浅析“八项规定”在企业廉政建设中的作用

"八项规定"从细处着手,针对当前问题和弊病,一针见血,是改进工作作风、改善群干关系、建设和谐社会的一剂良药。"八项规定"的落实将营造一种模式与氛围,为企业的廉政建设注入新内涵。我院作为江西省甲级交通设计企业,并且伴随着江西交通的发展逐渐壮大起来,其资产和利润逐年增加,可能会在当前的市场经济条件下产生一系列的问题。在此情况下",八项规定"对企业的廉政建设是一个切入口和动员令。本文结合企业实际情况,将"八项规定"的具体要求与企业的廉政建设相结合,为企业的可持续健康发展发挥应有的作用。     

如何落实中央八项规定精神,推进路政系统作风建设常态化、科学化

中央改进作风的"八项规定"出台后,路政行业管理作风明显好转,但仍存在着各种不容忽视的问题,如何将"八项规定"落到实处,推进路政系统作风建设常态化、科学化,是今后一个时期作风建设的重要任务。     

农村林业干部八“以”八“切忌”

实现林业可持续发展,林业干部是关键。农村造林绿化“两率”达标问题一直是一个公认难题,怎样才能解决这个公认难题呢？农村林业干部做到以下八“以”入“切忌”了,绿化“两率”难题自然不攻自破。     

农村林业干部八“以”八“切忌”

实现林业可持续发展,林业干部是关键。农村造林绿化“两率”达标问题一直是一个公认难题,怎样才能解决这个公认难题呢?农村林业干部做到以下八“以”入“切忌”了,绿化“两率”难题自然不攻自破。     

质量管理八项原则在教学中的应用

ISO/TC176在总结质量管理实践经验的基础上明确提出了质量管理的八项原则。它体现了质量管理最基本、最普遍的规律,并且成为了ISO9000-2000版质量管理体系的理论依据。教育作为适合实施ISO标准的行业之一,质量管理八项原则也为提高教育质量和加强教学质量管理提供了理论指导。     

企业基层党组织在强化“三基”工作中的作用

本文就在企业基层如何发挥好党支部战斗堡垒作用,如何找准基层党支部“三基”工作的载体和切入点,如何形成支部带党员,党员带群众,以党建带“三基”,以“三基”促党建的良性互动机制,探索出了一些方法。通过实际经验积累,思路不断创新,使基层党支部“三基”工作做的深入、做的具体,能够更好的为：企业、为员工服好务。     

ISO/TC 176质量管理八项原则在科技期刊编辑出版中的应用

阐述了国际标准化组织ISO/TC 176的质量管理八项原则;论述了“以顾客为焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系”质量管理八项原则在科技期刊编辑出版中的应用。指出,质量管理八项原则是ISO 9000族标准的灵魂,质量管理八项原则为提高科技期刊的编辑出版质量提供了理论指导,以顾客（读者）为焦点是科技期刊生存的基础。     

浅谈桉树生产与“规定”

评论局部地区限制或禁止速生桉生产的“理由”,对桉树和水分、肥料、水源、生态等进行分析,提出按照国家林业局重大工程思路,继续发展速生丰产林满足社会需求,达到保护天然林、维护生态建设目的。     

推行班组八小管理 筑牢企业发展根基

班组是企业的细胞,是企业活力的源泉。只有班组管理逐步实现科学化,才能不断提高企业管理水平,实现管理现代化。本文主要介绍如何从解决实际问题入手,运用班组职工所熟悉和喜欢的形式,在班组有效推行"八小"管理,促进企业科学有效和谐发展。     

产、学、研“三位一体”的高职院校教师团队发展的基本规律研究

产、学、研“三位一体”的高职院校教师团队发展既有外部规律,又有内部规律。在外部规律方面,本文阐述了国家政策的用词变化对高职院校教师团队发展方向的影响,在分析高职院校基本职能的基础上,明确了产、学、研“三位一体”的高职院校教师团队建设的必要性,以及不同高职院校（或学科及专业）对团队建设的不同目标定位;同时论述了高职院校需变“知识的传播器”为“知识的经纪人”才能为产、学、研“三位一体”的教师团队建设提供更广阔的平台。在内部规律方面,本文从团队组成和建设两个方面展开了研究,分析了高职院校不同产学研合作模式下的产、学、研“三位一体”的教师团队的成员组成特点,同时从动荡、稳定、创新三个阶段的不同特点分析了产、学、研“三位一体”的高职院校教师团队发展的建设规律。     

浅析日源外来类后缀“控”

近来年,日源外来词源源不断流入现代汉语。其中由“控”构成的一系列新词也频频出现在人们的日常生活中。“控”来源于日语,作为日源外来类后缀,被人们不断创造出新的“控”词组。“控”词组彰显了现代汉语的与时俱进与开放包容等特点,并凭借其强大的生命力,有继续发展的趋势,然而,从保持汉语的规范化与纯洁性角度来看,应该理性地筛选与运用日源外来词。     

“营改增”对建筑安装企业的影响及建议

“营改增”的实施完善了我国的税务制度,优化了税制结构,减轻了企业的税收负担,转变了经济发展方式,同时也对经济结构进行了调整,是我国经济发展的必然结果。本文从“营改增”对建筑安装企业的影响出发,提出了应对“营改增”对建筑安装企业不利影响的策略及未来进一步增值税改革的建议。     

浅议“师生共建”模式，切实推进学生党支部建设

按照校党委和院党委的工作部署和要求,为深入推进在创先争优活动中开展基层组织建设年,加强基层党支部工作创新,规范支部活动特色化、精品化开展,进一步彰显我校党建工作的特色和亮点。以“创先争优”为活动载体,着力解决党组织建设中的突出问题,着力增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,着力完善加强基层党组织建设的体制机制,服务发展需求和师生员工的关切和期盼。本文阐述了近年来材料科学与工程学院机关党支部与学院本科生党支部开展师生“共建模式”系列主题党日活动及所取得的成效。     

浅析“英语时光”系列教材——从英语语法角度分析

本文从英语语法,特别是时态角度入手,分析“英语时光”系列教材中的语法编排,从而得出了此系列教材是否值得英语教师在实际教学中采用并提出相关教学建议。     

“三全育人”理念下高校辅导员班级建设工作探析

班级是辅导员进行日常管理和思想政治教育的基本单位,但在班级建设中还存在班级概念淡化、学生心理互依性缺乏、管理制度不完善等问题。将“三全育人”理念运用到班级建设中,能够凸显全员、全过程、全方位的优势,弥补辅导员班级建设工作的不足,立足学生全面长期发展,拓展育人方式,推动全员参与班级建设,提升班级建设和育人实效。     

交通建筑企业文化建设初探

本文结合交通建筑企业文化特殊内涵,客观分析了交通建筑企业文化建设现状,积极探讨加强交通建筑企业文化建设的基本策略。     

“90后”辅导员在“90后”大学生中的角色定位分析

高校是培养人才的摇篮,辅导员在高素质人才的培养中起着至关重要的作用。如今,“90后”已成为高校和职场的主角,“90后”辅导员的角色定位将直接影响到学生工作的开展,他们既具有工作上的优势,也具有自身的不足。增强自身全面素质,掌握当代大学生特点,正确把握自身角色,履行职责,是当前“90后”辅导员亟待思考和解决的问题。     

浅议“对分课堂”在物流学课程教学中的实施和效果评估

目的:探究“对分课堂”在物流学课程教学中的应用效果。方法:比较在物流学课程中对照班和试验班分别采用传统讲授和“对分课堂”教学的教学效果。结果:试验班学生在期末考试成绩、学业自我效能感得分方面均优于对照班学生,差异比较均具有统计学意义(P<0.05);《对分课堂教学模式问卷调查》结果表明,试验班大部分学生满意自己在“对分课堂”中的表现并能接受此教学模式。结论:在物流学课程中采取“对分课堂”教学模式,能够有效提升学生的学习成绩、自主学习能力以及创新性思维能力。     

浅谈《劳动合同法》修正案下的高校劳务派遣用工机制

2012年底《劳动合同法》最新修正案公布,在同工同酬原则、适用岗位范围、人数比例控制等方面对劳务派遣用工提出了新的要求,高校作为用工单位深受影响,应加紧规范进程,尽快建立起科学的用工机制和管理体系。