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余多年研究画学,那“画”字是疏忽不得的。除此而外则重一个“文”字,文指文思、文心、文化。宋代邓椿将“画”与“文”衔接起来,有“画者,文之极也”之概,此说成为千百年来中国文人画美学思想之核心。 相似文献
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“天地讲义”在去年开篇时,因为是从最基本的围棋知识开始,所以,我对已经会下围棋的读者说:“路过这里时,就不必减速刹车了,请直奔下一站吧。”但是,说归说,我内心还是希望各位都能来看一看。是否真正地认识、理解“围棋的本质是效率”、“棋子有生命、有能量”、“看似不动的棋子其实始终在作相对运动”等等这些最基本的知识,直接影响到我们究竟能从围棋这个文化思想宝库中摄取多少精神营养,这就像对单个汉字的了解程度决定着汉语的使用水平和欣赏水平一样。以“步”字来说,如果知道这是象形字、它的上下分别象征着脚印的话,书写时,就既不会将下边误写为“少”,又能够平添几分情趣。 相似文献
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做体育学术期刊的编辑多年,经常被问到“写什么样的稿件可以刊发”。我以为,仅用一字“写”来表述科研论文是不够的,因此说,“写”什么样的稿件似乎都不能刊发,这里应将其动词“写”改为“研究”或“探讨”,“写”只不过是研究成果的文字组织而已! 相似文献
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四句的总义,指气脉的升降与天字庄相同,着眼在升、降、一、吐、纳、呼、吸七字。升降口诀,升气用“嘶”字诀,降气用“嘿”字诀,“一”字的含义,是说架子肢体与内里气机要合一,所有吐纳呼吸四诀,与天字庄是一个用法。在吐纳法中,如因气机升得太高了,用回风法念“哈”字诀,去调伏它降下到丹田;气机不足,用加字法念“吹”字诀,把它壮紧。 相似文献
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晨练时见到一位86岁的老人,虽然已是耄耋之年,但仍神采奕奕,面色红润,须发黑亮,没有一点老态龙钟的样子。问其长寿有何“密诀”?老人笑呵呵地道出了六个字:“慎体劳,防心劳。”并解释说,慎体劳,即不做力所不胜或持久不息的劳动或动作;防心劳,即保持内心宁静、泰然,不为身外之物扰动。从医学的观点来看,这位老者的“六字”真言颇有道理。 相似文献
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在古代汉语书面语言的发展过程中,出现过创造新字代替原有字的某一义项和字的通假两种现象,并因此产生了古今字和通假字。古今字与通假字之间是有着严格的区别的,但现行的九年义务教育三年制初中语文教材和高中全国统编教材,在古今字和通假字的认定和表述上却没有统一标准。例如:(l)学而时司之,不亦说乎?((论语))-“说,同‘悦’,愉快。”(初中第一册第82页注<4))①其北陵,文王之所辟风雨也c《段之战》-“辟,通‘避’。(高中第五册第AN页往何>)(3)寡助之至,亲戚畔之。《孟子》-“畔,通‘叛’。”(初中第五… 相似文献
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近日,笔看到几名喜欢集邮的学生,指着一张明信片上的《人民日报五十年》七个字议论着。A学生说:“啥意思.是不是人民日报只办了五十年?”B学生说:“句子里少写了‘创刊’二字”和周年的‘周’字”。C学生说:“国家名片上出现没有谓语的句,真是笑话!”听了这些话,笔又仔细看了这张明信片.不禁吃了一惊:连学生们都能看出的问题.怎么堂而皇之印在了(JP67(1-1)1998中国邮政明信片》上了呢? 相似文献
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笔者藏有一张民国元年版黄帝像中国银行兑换券(见图)。该券横式,票幅15.5×8厘米,正面上色调为绿色。上部横印币名“中国银行兑换券”,左右各有一红色号码;下边框内有“中华民国元年印”字样,中间竖印空心字“壹圆”面额,面额右侧椭圆形水内为风景图案,左侧为黄帝像;左右边框内上下及底部均印有小字“壹圆”,四角各有一“壹”字。此券印制比较精美。 相似文献
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湖南某地一民工在河中挖沙时,拾得篆书“永通泉货”古钱一枚。该泉直径32毫米,厚2毫米,面内郭宽9.5毫米,背内郭宽10.5毫米,重8.9克,形制规整。钱文自然、婉转流丽,清秀古雅,文质彬彬,字迹清晰。与过去各种古钱图谱所载此种钱的钱文不同处是:永字有三笔接内郭;通字的“走”之旁最后一笔呈十分流畅的婉转流丽半月形,而不是过去资料所载的钝角形;泉字的最后一、二笔不连结而分离(用放大镜观察也有可能是铸造时的缺陷);货字为圆贝宝,货字的第四笔与第一笔相连接。整体欣赏四字,有一种更为典雅之感,与过去所载显然不是同一版别。 相似文献
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习练武当赵堡三合一承架太极拳应注意以下要领:
一 防“四病”。“四病”即扁抗顶丢,虽然说是四个字,大家千万不可轻视。当年主席就是用这四个字,撰写了一套游击战术,让敌人进退两难,为打垮蒋家王朝,做出了卓越贡献。 相似文献
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<正>何俊龙师父的“55字心法”至简释繁、寓意深刻,所以字字珠玑,句句珍宝。其中第二句“喜悦”二字,强调了太极拳行拳走架过程中,始终保持“喜悦”的状态和心境,养生先养心,怡情又悦性,可谓道出了真谛。进入“喜悦”的心情和状态,说易也易,但持之不易。特别是初学者,注意力多集中在行拳走架,甚至是集中精力想动作,而处于心情紧张或纠结状态,对于保持“喜悦”的心境和状态,还不能很好兼顾。这就是常见的“一说便会,一做便丢”的普遍现象。 相似文献