谈中学作文教学中的变通性思维训练

作文就是用语言文字表达自己的认识,认识形成的过程需要思维的参与,认识外化为语言文字的过程同样离不开思维的参与。选材立意、布局谋篇、起草修改是作文的显性过程,思维则是作文的隐性过程,是贯穿于文章生成全过程的核心因素。尤其是变通性思维,在学生观察生活、认识事物、挖掘主题中具有重要的意义,因此,在中学作文教学中必须注蓖变通性思维的训练。下面谈一谈自己的认识和做法。     

中考作文制胜谈

考场作文因受时间及学生心理因素影响,往往会影响学生水平的发挥,如何在考场作文中排除不必要干扰, 出奇制胜,便成了千万学生梦寐以求的事情。     

中考作文选材谈

选材是有规律可循的,其方法很多,现结合各地中考作文选材的一些情况介绍几种。归纳起来,可叫作“一个投入,四个结合”,即投入生活选取材料,大小材料相结合,点面材料相结合,正反材料相结合,事理材料相结合。豆．投入生活选取材料。有的同学说：每逢作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至如造一些材料。同学们在作文时产生这种苦恼的根本原因,在于不懂得从生活中去选取材料。生活是写作的源泉,在改革开放的今天,社会生活日新月异,写作题材是取之不尽、用之不竭的。只要善于从生活中去发现、去捕捉闪光…     

中考作文得失谈

中考语文中,写作的“半壁江山”坐得稳稳当当,写作中的大作文是个当然“大户”,(120分中占52分,包括2分写字),自然,也就博得广大考生的“青睐”。不仅如此,中考大作文还受到全社会的关注,每每考完语文,人们最关心的就是“今年的中考作文是什么题目”。从中体现出了作文的重要性——作文是衡量学生语文素养的重要尺度,也是现代社会进行交际的重要手段。     

中考作文点滴谈

进入初三,无论老师还是学生,都平添了不少紧张。严峻的中考正一步步地向我们逼近、为中考而奋斗,研究考试,想尽办法提高分数成为我们当前最为重要的事情。作文,作为测试学生语文综合能力和水平的重要手段,在中考语文试卷中,占据了半壁江山。     

谈中考作文技巧

作文是中考语文的一项必考的内容,其重要性不言而喻。近年来,全国各省市的中考语文试卷一般是由语言的积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、作文这四个部分组成。在这四个部分中作文的分值占全卷分值的比例一般最大。以我省为例,作文占全卷满分120分中的50分。作文这一块是中考语文试卷中最重、最大的一个板块,是学生中考成败决战的一个重要阵地。     

中考作文写作技巧谈

作文是中考语文的一项必考的内容,其重要性不言而喻。如何引导学生抓住中考语文作文这一关键的环节呢？     

琐谈中考作文中的化用技巧

所谓化用,指的是在不改变原作者的基本观点的情况下,通过话语形态的一定变动而将他人的研究成果化为已有,而不作任何说明。在中考写作过程之中,学生最头疼的便是材料问题。“巧妇难为无米之炊”,没有材料的砖瓦,学生用什么来建造文章的高楼大厦？那么,材料从何而来呢？我以为化用是一个一举两得的捷径。其一。化用的内容本身就可以成为素材：其二,化用可以使作文的语言生动形象,富有文化底蕴。那么。作文中从何化用呢？和尚化缘来自于凡俗尘事,我们的中考作文完全可以就近化用课文,从课本或者名篇名著里面“化缘”,这不失为一种聪明的做法。     

思维变通能力训练例谈

变通,就是不拘常规,灵活运用。思维变通,就是对同一问题,从多角度、多侧面考虑,求得全面、准确、深层的认识。阅读教学,应该怎样培养学生的思维变通能力呢?(一)局部转换。就是把教学内容的某一部分或某一点加以转换,启发学生灵活地理解。这种训练,能使学生的表达能力得到锻炼,思维的变通性和流畅性得到提高。如一位教师教完《捞铁牛》后,学生概括出课     

中考作文命题例谈

2004年课改贵阳实验区的作文题是:可能你曾流连过桂林的奇山异水,可能你还沉醉过鼎湖山的灵山秀水,也可能你更神往贵州的真山真水。总之,生活在喧嚣的尘世中,我们仍衷情那自然界的山山水水。因为它,人们终于发现了自己心灵深处的山水情结,听到了山水的自述和呐喊,陶醉于山那边、水一方的某个感人故事;因为它,我们的眼亮了,心活了,情也真了……也许我们会纵情山水;也许我们会感悟山水、寄情山水;也许还会去赏山水之画,品山水之诗;也许……请以“山水”为话题,联系自身生活积累和思想感情,写一篇600字左右的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外)…     

中考作文创新例谈

中考作文如果选材、立意、结构、写法、语言等没有什么新意．都是老一套,那是很难拿到高分的。所以我们在平时就扎扎实实地指导学生注意作文创新。本文结合教学实践,谈谈如何引导学生在作文的内容和形式上求新。     

中考作文文体失误谈

一“、新”文体之误区日记、书信、剧本、实验报告、病历诊断书、采访记录、数学公式、化学方程式、现场辩论会、诉讼状……随着文体创新在中考作文中的走俏,各种各样的新文体犹如雨后春笋,纷纷出笼。当然,相比于长期以来学生作文的开头戴帽,中间拼凑,结尾口号的“三段式”文章,一些特殊的、新的文体形式确实让人耳目一新,中考创新文体曾经一度成为吸引阅卷老师眼球的亮点。同时,也因为文体是一种很直观的东西,简单易模仿,再加上有些教师的大肆吹捧和误导,一时间,各种“新”文体应有尽有,无所不有,良莠混杂,形式让人眼花缭乱,内容又让人不知…     

中考作文能力之选材

在精心审题和确立文章主题之后,就要对自己掌握的材料进行一番挑选抉择,这个过程就是选材。选取的材料好坏与文章中心思想的表达效果密切相关。选材要围绕中心进行,材料要服从中心的需要。考生在选材时一定要注意以下四点:     

中考作文命题专家谈

教育部《初中毕业、升学考试改革的指导意见》中有一段明确要求,"语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力,阅读能力应以课外文字为主,注重学生对文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。写作不碍设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。有条件的地区还可进行听、说能力的考查。" 从中我们不难看出对中考试题中考查学生灵活运用语文知识能力的强化。就作文命题而言,要求能够更充分反映自己对社会、对生活的真切感受,鼓励学生以"我"手写     

例谈中考作文误区

中考作文以分数论英雄。不少考生求分心切，在考场作文时，试图通过一些小伎俩换取满意的分数，结果弄巧成拙，使自己的作文走入了死胡同。有人将这种考生易患的毛病，戏称为“迷分病”。本文试图结合中考作文评卷工作，将其症状会诊如下，为考生提供一面借鉴的“镜子”，以使其作文免入误区，从而赢取属于自己的满意高分。     

也谈中考作文写作

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在复习备考中,我们应重视作文的复习,方能使学生在中考时立于不败之地。那么,作文中考复习时应注意什么呢？     

中考作文复习三谈

一、什么是中考作文复习 中考作文是什么?是考生在作了充分的准备之后.在考场上独立的无任何辅助手段进行的未知条件的限时作文. 中考作文复习是什么?从应考来看,是让所有参加中考的考生在考前都得到系统的作文水平提升训练的科学有序的教学过程.     

例谈中考作文误区

中考作文以分数论英雄。不少考生求分心切,在考场作文时,试图通过一些小伎俩换取满意的分数,结果弄巧成拙,使自己的作文走入了死胡同。有人将这种考生易患的毛病,戏称为“迷分病”。本文试图结合中考作文评卷工作,将其症状会诊如下,为考生提供一面借鉴的“镜子”,以使其作文免入误区,从而赢取属于自己的满意高分。病症一:套近乎,与评卷者对话将不相干的评卷老师“拉”入作文中,展开与评卷者对话,要么献媚奉承,要么乞讨索要。如作文开头:“亲爱的阅卷老师,在这炎热的夏季,汗流浃背的您为我批阅作文,您辛苦了,我向您致以崇高的敬意!”又如作文…