中职生职业道德养成探析

近年来,受普高热、升学热的影响中职生源素质呈滑坡态势,他们多数是文化基础知识差,纪律松懈、行为习惯不好的独生子女。而用人单位对职业学校输送人员职业道德的要求却越来越高,提高中职生职业道德教育是当务之急。中职学校在加强学生专业知识学习和技能培训的同时,要加强职业道德训导和职业道德社会实践。需要把职业道德教育作为一项重要任务贯穿学校工作各个环节才能促进职业道德养成和提高为企业输送更多更好更优秀的中职毕业生源。笔者以职业道德养成教育为中心,结合用人单位和实习指导教师对实习生职业道德评价和实习生自我评价中所反映的中职生职业道德素质中存在问题的原因。在此基础上提出了做好学生表率;加强师德的培养;把掌握职业道德规范与要求;培养良好的行为习惯,提升基础道德水平;提高教学质量;组织社会实践,锻炼服务社会的能力等建议放入到实际教学当中去。以养成教育提高中职生的职业道德素质。     

浅谈中职院校德育教育的改革

中职生的毕业趋势大多数是走向工作岗位,所以中职学校的教育方向主要是针对中职生进行德育教育以及职业教育,以便提高学生的竞争意识、职业道德意识,更好的适应社会,满足社会的需求,所以,中职院校的德育教育改革非常重要。主要分析了中职院校学生的现状以及中职院校德育教育的改革,并且强调德育教育改革的必要性,提出了怎样才能提高中职生对德育课的兴趣,学院怎样更好的改善教学方法以及丰富学生课余生活等多方面的内容。     

中职学生养成教育的探究

近代著名教育家叶圣陶先生十分重视养成教育,他指出:"教育就是习惯的培养。"现在的中职学校生源质量普遍下降,原本应该得到更多帮助的中职生在初中大都被忽视,甚至放任自流,没有养成很好的生活和学习习惯,养成教育对他们来说就显得尤为重要。     

社会、家庭、学校三方安全教育力量有效整合的探讨

安全,是每个人幸福的保障。人最可贵的莫过于生命。安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提,是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。生命不保护,谈何教育?所以说,安全教育责任重于泰山。中等职业学校的学生由于其特殊性,安全教育尤为重要。中职生大部分的时间都是在家中和学校度过,因此,社会、家庭、学校三方面应该联合起来,为了中职生的安全共同努力,提供有效的方法,帮助中职生健康正常的成长。     

浅谈中等职业学校德育课教学内容

随着社会的不断进步和发展,德育问题越来越成为了学校教学的重点,所以为了有效落实德育课堂,加强课程教学内容实效性,我们首先要加强德育课堂教学的专业化,树立正确的人才观;德育课教学要结合社会政治、经济、文化发展的实际及充实德育教育内容;德育课教学要结合中职生法制观念淡薄状况,利用经典案例对学生进行法制教育。     

中职生“早恋”现象的成因及应对策略

中职生的＂早恋＂问题已成为学校教育管理和家庭教育的一个不可回避的棘手问题。本文从生理、心理、社会、家庭、学校几方面对中职生早恋成因进行剖析,并提出了处理中职生＂早恋＂问题的一些策略。     

初中生良好行为习惯的养成教育探究

通过对当前养成教育的现状,存在的问题和原因以及养成教育的意义分析,学校应该重视养成教育的实施。结合初中生的实际状况,实现初中生良好行为习惯养成教育的目标。为了培养初中生的良好行为习惯,需要采取的措施,即注重家庭,学校,家校合作和社会四个方面的影响,齐心合力,达到目标。     

浅谈小学德育中的养成教育

小学阶段是人一生中非常重要的时期。学生的道德情操、为人处事原则都是在这个阶段形成的,并将影响其一生。小学德育一般都是采用养成教育的方式,也就是将思想品德教育渗透到学校的教育教学活动中,使学生在不知不觉中就能养成良好的行为习惯并具备较好的思想品质。     

新时期小学德育面临的主要问题及对策研究

小学教育阶段是儿童道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。针对新时期小学德育工作面临的主要问题,论证提出构建多位一体的小学综合德育体系,增强现代小学德育效能。     

中职语文教学与提升学生就业能力之我见

由于学历低等原因,中等职业学校的毕业生在就业市场上并没有优势,他们的综合能力也备受怀疑。因此,如何提高中职生的就业能力是中等职业学校办学过程中不容回避的一个问题。本文从语文教学的角度,论述了语文教师应从更新教育观念,采用灵活有效的教学方法等方面提升中职生在就业市场上的竞争能力。     

星级文明学生评定的实践与认识

加强学生行为规范的养成教育,推进学校素质教育是学校德育的一个恒久而弥新的话题。在长期的学生德育管理工作中,我们摸索出一套适合农村初中生的行为规范养成模式——星级文明学生评定。通过实施,收到了很好的效果,校容校貌焕然一新,学生文化课成绩明显提升。     

新时期小学德育面临的主要问题及对策研究

小学教育阶段是儿童道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。针对新时期小学德育工作面临的主要问题,论证提出构建多位一体的小学综合德育体系,增强现代小学德育效能。     

浅议改进中职施工组织设计课程教学

中等职业学校《施工组织设计》课程的教学内容多，难度大，中职生的知识基础薄弱，学习较困难。文章从教学内容安排与整合、教学法改进、引入信息技术，以及加强中职生综合素质等方面进行探索，总结出有益的经验。     

用智慧唤醒兴趣——浅谈中职德育课程的兴趣培养

本文分析了中职生道德心理现状及其原因,并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策,用智慧让德育课程焕发生机。     

三贴近原则下的中职德育资源开发与利用研究

贴近实际、贴近生活、贴近学生是中职德育与中职生精神需求的契合点,在中职德育课教学中坚持"三贴近",是中国德育工作者共同关注的热点和难点课题。中职德育课教学要完成这一艰巨的任务,需要开发贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育资源,以发挥最大的德育效能。     

教育贵在熏习——浅谈中职课堂融入德育的有效性

教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对教育的有效性进行研究。对于中职生教育过程中,目前学生接受教育的场所主要是在学校,通过传授的方式学习相关知识理论的课堂教学,探讨适时融入德育的有效性研究。     

浅谈加强中等职业学校德育工作实效

德育是素质教育的灵魂。在新形势下,重视和加强德育工作是提高中职生综合素质必不可少的工作。当前,中职学校德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作面临困境。文章就德育工作者观念创新、德育内容创新、德育方法创新对加强中职学校德育工作实效的重要意义作出了探讨与思考,以有利于以后中职学校德育工作的实践。     

巧搭平台 勤练口语——浅谈如何提高中职生口语表达能力

在职业学校中,生源相对差,大多数中职生口头表达能力都不尽如人意,不能不引起我们的重视。中职生毕业后就要面临就业,现代社会的飞速发展,对中职生口头表达、人际沟通能力方面提出了越来越高的要求,用语准确、能够清晰表达思想是他们将来立足于社会所必不可少的一种能力。如何让学生能够畅所欲言是中职语文老师面前刻不容缓的任务。     

中职学校班级管理工作浅析

班集体是学校的组成单位,这个集体的好坏关系到学校的发展和学生个人的发展。担任中专学校的班主任多工作,在工作中总结了一些管理班级的规律;从学风,班风,养成教育,班级管理规律等几方面加以阐述。希望给中职学校班主任工作提供一些借鉴和参考。     

以行为养成教育为抓手,提升高职院校思想政治教育实效性

高职院校落实思想政治工作,行为养成教育是重要途径与抓手。本文通过分析当前高职学生行为养成的现状与成因,提出从加强思想教育,提高行为习惯养成认知、构建"学生、学校、家庭、社会"四位一体的行为养成教育模式、创新行为养成培养途径等路径抓好行为养成教育,提升思想政治教育实效性。