学生是什么？

家长与教师相遇，大多会问：“孩子最近考得怎么样？在班上排名如何？”很少听到家长和教师谈及孩子喜欢什么运动，有什么业余爱好。     

比学习更重要的是什么

对一个孩子来说,什么是最重要的？在家长的眼里,“学习”也许是最重要的。不是可以经常听到这样的训斥吗？“你现在的主要精力是学习,不是玩!”“学习不好,长大有什么用!”……万般皆下品,唯有读书高,在一些家长中还是很有分量的。     

比学习更重要的是什么

对一个孩子来说,什么是最重要的？在家长的眼里,“学习”也许是最重要的。不是可以经常听到这样的训斥吗？“你现在的主要精力是学习,不是玩!”“学习不好,长大有什么用!”……万般皆下品,唯有读书高,在一些家长中还是很有分量的。     

让孩子有个良好的学习习惯

孩子从小有个良好的学习习惯,有利于孩子今后的学习。作为家长就要从以下几方面帮助孩子从小养成良好的习惯。     

学习压力家长期望造成童年恐慌现象

对北京等六省市60所中小学2400名学生进行的《中国中小学生学习和生活的现状与期望》调查显示——学习压力太大导致“童年恐慌”。有76．2％的中小学生因为考试而心情不好，甚至有9．1％的孩子因为考试或者学业压力而感到绝望。     

“家长成长”之什么比学习更重要

每位父母都想让自己的孩子能够出类拔萃,可是。什么样的孩子是出类拔萃的呢？     

重要的是给孩子学习数学奠基

一个学生对于一门学科的学习，最可怕的是什么？答曰：是对这门学科没有兴趣或者越来越不喜欢这门学科。一个教师教学最失败的是什么？答曰：是所教的学生对这门学科越学越没有兴趣或者越来越不喜欢这门学科。今天．读张晓的《创造快乐的数学之旅》再次引发我三个思考：我们应当树立怎样的数学观（特别是在低年级阶段）？怎样教儿童学数学？好的数学教师应该具备怎样的素质？     

良好学习习惯要从低年级培养

儿童刚入学是习惯养成的黄金时期,所以应该从低年级起,老师就有意识、有计划地对学生进行习惯养成教育。本文就低年级学生良好的学习习惯的培养问题,从六个方面进行了阐述。     

浅析小学低年级学生学习习惯的培养

近些年,人民的生活质量有了明显的提高,孩子的教育对于家长和老师来说也变得十分重要,因此小学的低年级学生学习习惯培养也慢慢被提上了日程。在小学时期对于儿童来说是培养学习习惯的重要时期,在这一时期如果能加以重视,学生未来的成绩、能力甚至性格产生都会受到良好的积极影响。     

从家庭学习谈小学低年级学生学习习惯的养成

小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,学校和家庭都应有意识培养小学生良好的学习习惯.在小学阶段,儿童受家庭的影响较多,因此,家长应从家庭学习方面,着力培养学生独立学习、安排把握时间和认真学习的习惯.     

抓住课堂时机,培养学生良好的学习习惯

小学是培养个体行为习惯的关键时期,这一时期学习习惯的形成将影响着学生今后的学习成绩和学习能力。因此,一定要重视低年级学生良好学习习惯的培养。结合笔者多年的教学经验积累,本文着重从"听、说、读、写"四个方面谈一谈如何抓住课堂时机培养低年级学生良好的学习习惯。     

浅析小学低年级学生学习习惯的培养

学习习惯是学生在漫长的学习过程中逐步养成并趋于稳定的学习行为,一个良好的学习习惯深刻影响着学生的学习效果。本文结合从教经验,从"培养小学生学习习惯的意义"以及"学习习惯的影响因素"两方面出发,对如何培养低年级小学生的学习习惯这一问题进行了探讨。     

如何培养低年级学生良好的学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复训练形成的,不是一蹴而就的,因此,我们要持之以恒,锲而不舍,学生良好的学习习惯的养成必然会水到渠成.     

培养学生良好的学习习惯应从低年级抓起

学习习惯,是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。俗话说：“积一千,累一万,不如养成个好习惯。”每一位老师都担负着对孩子教育的重要任务,要让我们的工作事半功倍,学生能养成好的学习习惯尤为重要。就如何培养低年级学生养成良好的学习习惯,进行了阐述。     

培养学生良好的学习习惯应从低年级抓起

学习习惯,是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。俗话说:“积一千,累一万,不如养成个好习惯。”每一位老师都担负着对孩子教育的重要任务,要让我们的工作事半功倍,学生能养成好的学习习惯尤为重要。就如何培养低年级学生养成良好的学习习惯,进行了阐述。     

学习困难的表现成因及解决办法

在中小学的教学中，经常发现些学生学习很吃力，学习成为这些学生的一种负担，这是学习困难现象。孩子一旦出现这种现象，家长往往很失望也很无奈。那什么是学习困难，又如何解决学习困难呢？     

兴趣是学习最好的老师

很多时候我们发现有些孩子对于学习只是完成任务的态度。他们认为学习不是为自己,学习是被迫的,是老师和家长让自己完成的任务。他们喜欢听到下课的铃声。为什么会这样？有时候我们老师应该找找自己的原因,是不是课堂中出了什么问题？我们都知道无论做什么事情兴趣是最好的原动力,我们怎么样才能让孩子们对学习感兴趣呢？     

培养学习习惯三步走

第一步：家长陪伴期 陪伴，顾名思义就是相伴在孩子身边，以陪同的方式来辅助和引导孩子建立良好的学习秩序。陪伴给予孩子的是信任感和自信心的建立。     

赢在起跑线上——关注低年级学生英语学习习惯的培养

小学阶段是一个人习惯养成的重要时期。在小学英语教学中,使学生养成一些良好的学习习惯,不仅是小学英语新课标的目标之一,更是培养学生终身学习能力的必备条件。需要关注的是,英语学习习惯的培养必须从低年级抓起。