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相似文献
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1.
回头望我那金色的童年,我不禁惊讶:"伴着我长大的竟是那或轻或重的巴掌!"婴儿时代,我是一个人人都喜欢的小胖子,无论谁见到我都要拍  相似文献   

2.
早晨醒来,我洗漱完毕,喝了杯牛奶。我的坐骑凤凰准时飞来:“小蔚,带上U盘上学啦!”我一看闹钟,呀!快迟到了!我立刻跨上凤凰,向学校飞去。  相似文献   

3.
我长大了     
我长大了。从3岁到6岁,从6岁到10岁,从10岁到12岁,再到如今的14岁。从无知稚嫩的孩童到现在的少年,一切都变厂。看似缓慢,感觉却像突如其来。回首14年,心情是复杂的。[第一段]  相似文献   

4.
橘子 《小学生》2007,(10):28-28
英雄,是本领高强,勇武过人的人,是不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人,这是对英雄的最佳诠释。在生活中,一个人使我觉得关于英雄的千万个注释瞬间清晰起来。[第一段]  相似文献   

5.
四季的眼睛     
李开霁 《红领巾》2007,(10):34-34
你们见过四季的眼睛吗?你们一定会异口同声地说:“四季怎么会有眼睛呢?别异想天开了。”让我来告诉你吧。[第一段]  相似文献   

6.
去年暑假,我们三口之家去龙湾旅游。路上我看到了黄澄澄的橙子,红彤彤的高粱。我们的车在山中穿行,真可谓山随车舞,人随车行啊![第一段]  相似文献   

7.
美丽的谎言     
在我心灵深处,藏着一个美好的秘密。我想,让它永远待下去,它会永远神秘而有意义……  相似文献   

8.
好吃的葡萄     
孔盈颖 《红领巾》2007,(10):14-14
水果我见得多也吃得多,其中让我印象最深刻,也是我最爱吃的水果是:葡萄。葡萄的皮给人一种与众不同的感觉,有的葡萄是浅绿色,有的是深紫色,在阳光下闪着晶莹的光,像一张张美丽的笑脸。  相似文献   

9.
爱的奉献     
刘文娴 《红领巾》2007,(12):14-14
日思夜想、千呼万唤,终于盼来了我的《红领巾》。我拿起笔,在我的爱书上小心翼翼地做起笔记来。我一边细细地品味着佳作,一边比较着好的词句,嘴里不住地说“真好”、“不错”、“美”!  相似文献   

10.
我有一个没有嘴巴的妈妈。我五岁生日的时候,妈妈给我买了一个大蛋糕。我最喜欢吃蛋糕了,一看见蛋糕,就狼吞  相似文献   

11.
只听谢沛宁眉飞色舞地吹道:亲爱的吹总,你好!我是个刚刚在吹牛圈混的新人,没什么经验,还请你关照一下。今天是我吹牛生涯的起点,当然得好好露一手。首先让我为尊敬的你介绍一位爱说话的家伙,她可谓是“前无古人,后无来者”,欲知她的“英雄事迹,”且听我慢慢道来。[第一段]  相似文献   

12.
最热的一天     
阿笨在拆牛皮,拆着拆着觉得浑身热气腾腾的起来,他一边用牛皮扇凉一边纳闷地问吹总:“吹总,都深秋时节了,怎么天气还这么热啊?”吹总漫不经心道:“这不是天气热,是牛皮热。还好天冷了,不然你可能要挨中暑了。”阿笨看看手中的牛皮“最热的一天”,恍然大悟地“哦”了一声。[编者按]  相似文献   

13.
今天,趁爸爸妈妈不在家,我悄悄地把电脑打开,准备痛快地去玩一把。可是走近一看,啊,妈妈也太“狠”了吧!她把所有的网线、电线都拔掉了,这下我可怎么玩哪!我想,还是自己装回去吧,为了我的“春秋霸业”,我只能这样了,顺便学学怎么装,下次再去恶搞他们。[第一段]  相似文献   

14.
寒假的一天,我和父母一起到乡下姑姑家做客。姑姑家的母鸡生过蛋后,正在窝里孵小鸡呢!我走近一看,母鸡一动不动地蹲在窝里,没察觉我的到来。听姑姑说,它已经很多天没吃饭了,整天呆在窝里孵小鸡,不肯出来。  相似文献   

15.
天空妈妈有一块大大的蓝色布料,想做一条漂亮的裙子。风姑娘用她神奇的大剪刀几下就把裙子裁好了,太阳公公给裙子镶上了一道道亮闪闪的金边,云阿姨给裙子绣上了一朵朵盛开的白玫瑰,彩虹姐姐给裙子系上了一条七彩的腰带,雨点妹妹给裙子喷上了迷人的香水。  相似文献   

16.
长期以来,蝉一直被公认为吸风饮露、不食人间烟火的“仙虫”,似乎万分高贵脱俗。  相似文献   

17.
李笑言  余伟 《红领巾》2007,(9):14-14
别人的妈妈爱宝宝的方式有很多,她们也许会带着自己的孩子买玩具、吃东西、游山玩水,而我妈妈的爱很特别.就是为我制作了一份《宝宝档案》。  相似文献   

18.
桌椅的哭诉     
一天,桌椅痛苦地对窗台上的一只蝴蝶说:“我们刚来这个学校是又白又净的,可没过多久就不一样了。”[第一段]  相似文献   

19.
夜里,在朦胧之中,忽然一个声音在我的耳边响起:“孩子快来救救我吧。”声音那么急切。“为什么要救你,你是谁呀?”“唉,我是地球上的水姑娘呀,你跟我来吧!”一种不可抗拒的力量把我带走了。[第一段]  相似文献   

20.
云生的饭盒     
点评:小作者以“云生的饭盒”为线索,通过同学们帮云生拿饭、云生饭量减小和大家最后一次往云生的饭盒里拨饭这些细节的描写,使得文章的字里行间都充满了感人的力量。特别是最后一句“愿云生到有人给他拿饭盒的地方去吧”,把这种力量最大限度地释放出来,做到了以情取胜。[第一段]  相似文献   

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