论体育有效教学艺术性的应用

梳理体育有效教学艺术的特征、条件、情境,攘夺体育有效教学艺术的技能方法,揭示体育有效教学艺术的应用教度,甄别体育有效教学的艺术要领。为体育教学有效化提供的借鉴与选取,为体育新课堂教学实践积聚智慧的良机开辟源泉,为体育课堂有效地教与学提供生机和活力。     

逆序教学在高校足球教学中的实验研究

体育教学方式、方法和教学理念的合理运用能够有效增强运动技能的学习效果。采用问卷调查法、教学实验法和数理统计法等研究方法,验证逆序教学在高校足球教学中运用的效果。实验最终表明逆序教学能够有效提高大学生足球技能的学习效果,适合在高校足球教学中广泛运用。     

高校体育有效教学的策略探析

追求有效的体育教学是高校体育教学的内容。怎样才能进一步提高高校体育教学的质量已经成为近年来高校体育教育工作者一直探索和努力的方向。本文欲从教学设计、体育课堂教学、教学评价三个方面入手对高校体育有效教学策略进行探讨,旨在为提高高校体育有效教学提供有价值的思维和方法。     

论功能性训练对田径教学的启示

为有效提升学生体质,解决现有田径教学困境,采用文献资料、专家访谈等方法,对国内外功能性训练研究进行梳理与对比分析,提出整体性、动力链、平衡性等为功能性训练的特点。在田径教学中,合理应用功能性训练理论与方法,有助于促进学生身体素质整体协调发展,切实发挥田径项目基础性体育项目的应有作用,有效提高学生体质健康水平,是应对现有田径教学困境的有效方法。     

运动训练专业网球专修学生教学技能培养的研究

教学技能是体育院校学生成为一个合格体育教师必须具备的基本素质,也是体育教师在教学中顺利完成教学目标的一系列有效的行为方式。采用文献资料、专家访谈、问卷调查、教学实验以及数理统计等方法进行研究,结果表明,微格教学作为提高网球专修学生教学技能的培养方法,目标明确、重点突出,易于控制和掌握,能有效提高学生的体育教学技能。     

“微格教学”对体育院校学生内堂理论课教学能力的影响

运用微格教学的原理和方法,在教育学教学中确立了微格教学的教学阶段。对西安体院体育教育专业97、98、99级共13个班进行了微格教学实验,通过研究比较,结果表明:参与微格教学的学生教学基本能力明显提高。指出微格教学是培养学生教学基本技能较为有效的方法。     

国外体育教学探讨

通过在国外体育课教学的实践,进一步研究和探讨了中国教练结合国外实际进行体育教学的有效方法。     

试论体育教学中备课环节对教学质量的重要性

从体育教学师生的角色作用、体育教学备课过程的主要内容和备课方法论述了高校体育教学中备课的作用,它是影响体育教学质量的重要环节。提出高校体育教学备课的主要内容和合理有效的备课方法。     

我国学校足球教学与职业足球的联动探究

以文献资料法和逻辑分析法为主要研究方法,对当前中国学校足球教学和职业足球俱乐部发展过程中存在的问题进行分析.为更好的实现学校足球教学与俱乐部之间有效互动,有效提升中国足球的整体水平,针对存在问题提出3个有效途径:实现球员走进校园,实现足球俱乐部向学生开放,实现俱乐部对学校足球教学的有效投资.     

试析体育微格教学的应用

体育微格教学是培训体育教育专业学生和体育教师教学技能的最有效方法之一。文章论述了微格教学的设计、组织与实施 ,建议加大力度深化体育微格教学理论和应用的研究     

多媒体技术在高校武术实践教学中的应用探析

通过对多媒体技术在高校武术实践教学中的应用分析,认为有效的利用多媒体技术不仅使武术实践教学更加生动、有活力,而且使武术实践教学手段和方法的改革步入新的领域。     

分层互助教学模式在体育院校排球普修课教学中的应用

为了探索更适合体育学院术科课教学的有效方法和检验分层教学模式在体育教学中的应用效果,通过文献资料法、教学实验法、问卷调查法等方法,对分层互助教学模式在排球普修课教学中的运用进行综合研究,初步得到的结果表明运用分层互助教学模式进行排球教学,效果较为显著。     

如何讲好无机及分析化学的绪论课

本文介绍了无机及分析化学绪论课教学的重要性,并根据笔者多年的教学实践,提出了提高无机及分析化学绪论课教学质量的有效方法。     

论如何在高校乒乓球课中实现体育的本质功能

本文根据乒乓球项目的特点,结合当前高校乒乓球选修课教学的实际情况,探讨如何科学地运用各种有效的教学手段和方法,在高校乒乓球教学中实现体育的本质功能。     

灰色局势决策在体育教学中的应用

对于某个事件选定合适的对策,以取得最佳的效果,这是决策问题的实质。本文采用灰色局势决策方法,结合成人体育课教学的特点,优选教学内容,实施教学过程的有效控制,为体育教学中引进灰色系统方法找到了可行的途径。     

浅析示范法在武术教学中的运用

示范法是直观教学的重要手段,是学生在头脑中建立正确技术概念,形成良好的运动表象的有效方法。因此,强调正确,合理有效的示范动作,在武术教学中尤为重要。本文结合武术教学特点,阐述示范法在武术教学中的运用。     

足球教学对促进大学生心理健康的研究

为了从高校足球教学中寻找促进大学生心理健康的有效方法,通过设计适用于大学生的高校足球教学实验方案,并加以实施。结果证明,采用高校足球教学能够有效促进大学生的心理健康,并对大学生诸多的心理健康因子具有良性转变的调节作用。     

本科生《体育科研方法》课程教学改革的探析

体育科研方法课程在本科教学中,对学生各种能力的培养至关重要,根据在本科教学中发现的问题,结合本课程具体教学目标,制定了有效的教学方法和手段,为学生更好地掌握本课程发挥了重要作用,有利于学生系统地总结专业理论知识和基本技能,有效发挥学生主观能动性,培养学生的实践运用能力。     

借助自主探究式学习,提高课堂教学的有效性——对《抛绣球(背篓)抛球技术教学》教研课的课堂教学探讨

通过课例研究,认为教师借助自主探究式学习进行教学时,应该从学生的学段水平确定合理的教学目标、采用问题呈现的方式以及结合合作学习的方法进行教学课堂教学会更加有效。     

重视有冰期的陆上教学

采用教学对比的方法,对冰上训练期的陆上教学进行了实验研究,实验研究表明,冰上训练期的陆上训练是提高教学效果的有效途经。