小议体育特长生流失现象的原因及对策

在我国大学招收高水平运动员并进行培养,已取得可喜的成就。有的中学也招收体育特长生进行培养,同样取得一定的成绩。由学生运动员在国内国际体育比赛中所取得的成果可见一斑。但在中学体育特长生培养方面仍然面临着一些问题,这些问题如得不到及时合理地解决,势必造成体育特长生的流失,不能更好地实现体育特长生的培养目标。     

关于重点中学招收体育特长生的思考

重点中学招收体育特长生是学校实施素质教育的需要，分析了招收体育特长生所带来的各种矛盾，并提出了解决的方法与措施。     

训练管理：投标法在体育特招生管理中的运用

近几年来．许多学校都招收一部分体育特长生．这些体育特长生在录取成绩和收费上都有不同程度的照顾和优惠，吸引了不少具有体育特长的学生。但是在这些特长生的招生管理中也存在着一些问题，如鱼目混珠，片面以成绩取人，舞弊行为以及招生后学生管理问题等：本校总结了多年来体育特长生的招生和管理经验，采用了投标法，效果显著，供大家借鉴和参考：     

驻邕高职院校体育教学改革存在的问题及对策探究

青年有健康的体魄,国家就有强盛的根基。本文结合驻邕高职院校体育教学存在的问题,根据现有情况对驻邕高职院校体育教学改革提出几点建议,例如,改进教学内容、调动学生体育锻炼的积极性、及时维护体育设施、完善体育教学评价,以期为驻邕高职院校提高体育教学质量提供参考和借鉴。     

高职院校课余体育训练与竞赛发展研究——以汕尾职业技术学院为例

在国家经济飞速发展的背景下,国民对于教育行业的教学要求也在不断提升,体育教育越来越受到国家和高校的重视。在早期教育背景的影响下,大部分国民对于高职院校的认知存在明显的缺失,随着教改工作的推进,高职院校的整体实力相对于之前有显著的提升,已经成为国家教育事业的重要组成部分,但是大部分高职院校仍旧存在学校影响力不足、学生对于学校认可度过低等问题。高职院校的进一步发展受到了严重的影响,为了改善这一问题,高职院校管理层需要通过各种措施不断提升高职院校自身的影响力和体育队伍建设的水平。该研究将以目前我国高职院校体育队伍的建设现状为基础,探究高职院校课余体育训练工作的展开现状以及目前高职院校体育竞赛发展现状,分析目前高职院校体育教学存在的问题,提出相应的改善措施,为我国高职院校教育工作的进一步发展贡献一己之力。     

让高中体育特长生成为学校体育学习的引导者

1体育特长生的定义体育特长生又叫高水平运动员招生,是指经过教育部批准的招生高校根据本校高水平运动队项目的建设需要,推进素质教育,从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生另外还招收具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员（含）以上证书者或近3年内在全国或国际集体项目比赛中获得前名的主力队员,这都属于体育特长生的范围。     

内蒙古乌兰察布市重点业余体育学校

乌兰察布市重点业余体育学校成立于1993年5月,属于少年儿童体育学校类别.学校以开展少年儿童竞技体育专项训练、为国家和自治区培养输送优秀体育后备人才、代表本市参加各级各类体育竞赛为主要任务,同时兼顾向大中专院校输送体育特长生,为社会培养群体骨干人才,是全市竞技体育事业的主阵地和龙头单位.学校位于乌兰察布市集宁新区体育场.占地面积53360㎡,建筑面积11700㎡.现有正式教职工57人.     

福建省高职院校开展气排球课程的可行性调查

运用文献资料法、问卷调查法等方法,对福建省高职院校开展气排球课程的主客观条件进行分析。结果显示：气排球课程在福建省高职院校的开课率不高,但该项目的特点、学校领导对体育教学的重视及现有的师资条件,都表明在福建省高职院校开展气排球课程是可行的。建议：在挖掘与投入场地建设并重、在加强在职体育教师进修学习、在加强课程建设、课程评价并举下,推广气排球运动,丰富高职院校的体育课程项目,使体育教育在培养合格、全面发展的社会建设人才中发挥重要作用。     

体育物联网与高职院校体育发展

物联网在全球的高速发展和体育事业的旺盛生命力使体育物联网成为研究的重要课题。随着体育物联网的研究深入和我国高职院校的快速发展对体育物联网和高职院校体育发展的研究也越来越多。本文以高职院校体育事业的发展为出发点,通过体育物联网的视角来阐述了在我国高职院校快速发展的背景下,高职院校体育发展和体育物联网结合的必然性、二者之间关系以及体育物联网在高职院校体育领域的应用等方面的问题。利用体育物联网的巨大作用来为高职院校体育事业的发展服务。     

疫情和互联网双冲击下高职院校体育教学改革的探究

自2019年以来,国家发布多项工作实施方案,把发展高等职业教育提升到了国家战略位置。体育教育是高职院校“五育”之一,有重要的强体育人作用。面对新冠肺炎疫情影响和互联网快速发展的双重冲击,现行的高职院校体育教学模式存在一些问题,平稳过渡和适应改革是必然趋势。该文运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析等方法,对现行高职院校体育教学模式现状进行剖析,发现“双冲击”下高职院校教学模式存在诸多不足,建议：（1）增加高职体育教学的课时和学分,采取多元化考核方式;（2）高职体育教学的内容多样化、系统化、及时更新;（3）高职体育教学的教学模式进行混合式创新;（4）完善体育教学的评价体系;（5）提高高职体育教师的师资力量;（6）提高高职体育器材和设备经费投入。     

论健康中国发展背景下的高职院校体育教学改革

随着健康中国发展战略的提出,对我国体育教育事业提出了更高标准的要求。本文采用文献资料法等,从健康中国发展背景下高职院校体育教学的发展前景入手,分析了健康中国发展背景下高职院校体育教学的定位,提出了促进健康中国发展背景下高职院校体育教学改革的发展策略,旨为有效促进高职院校体育教学的健康发展,全面提升高职院校学生身体健康水平,为我国打造健康中国助力。     

投标法在体育特招生管理中的运用

近几年来，许多学校都招收一部分体育特长生，这些体育特长生在录取成绩和收费上都有不同程度的照顾和优惠，吸引了不少具有体育特长的学生。但是在这些特长生的招生管理中也存在着一些问题，如鱼目混珠，片面以成绩取人，舞弊行为以及招生后学生管理问题等。本校总结了多年来体育特长生的招生和管理经验，采用了投标法，效果显著，供大家借鉴和参考。 一、投标法的优点： １．采用目标管理和合理的奖惩，调动了教师和学生的训练积极性。教师和学生共同签署达标责任书，达到目标奖励，达不到目标惩罚，做到以激励为主，奖惩分明，让每个教师…     

浅议高职院校体育教学中实施创新教育的方法研究

通过对高职院校体育教学改革现状的分析思考,提出了在以提高民族素质和创新精神为重点的素质教育思想的指导下,高职院校体育教学中实施创新教育的新思路,为高职院校体育教学改革提供可选择的方案。     

高职院校体育教学现状调查研究

随着高等职业教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进.根据国家对高校体育的指导性文件,文章对我国高职院校体育教学模式的现状及存在问题进行分析,通过对学生现行教学方式满意度的调查分析,为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据.     

基于高职体育篮球训练的有效对策探析

在国家素质教育改革的深入实施背景下,对于高职院校而言,加强体育课程教学需要结合新形势下的发展目标和市场对人才的需求,不断进行教学理念和教学模式的创新,这样才能更好地提升教学的有效性和针对性。基于此,本文首先阐释了加强高职体育篮球训练有效对策研究的意义,然后分析了目前高职院校在体育篮球训练教学方面存在的一些不足,最后提出了相关的对策。     

健康与人文理念下的高等职业院校

健康与人文理念下的高职体育课程体系的构建是高职体育改革的一个方向。文章从现阶段我国高职院校体育教学中存在的问题入手,全面探讨了健康与人文理念下高职院校体育课程体系的构建原则与方法,希望能对高职体育改革有所帮助。     

体育高职院校与社区体育资源一体化研究

采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,针对目前社区体育发展中存在的资源不足问题,结合体育高职院校专业技术人才优势和体育场地、训练器材等资源优势,探讨体育高职院校与社区体育资源一体化的必要性。在此基础上,提出了体育高职院校与社区体育资源一体化的具体建议,为社区体育的发展和体育高职院校的学科建设、教学改革、实践教学和基地的建设提供理论依据,构建体育高职院校与社区体育一体化模式,为解决现实条件下公共体育资源的市场供给不足提供借鉴与参考。     

高职院校体育教学信息化环境建设与应用研究

随着我国教育体制的全面改革,为了迎合市场对全面型人才的需求,高职院校加强了体育教学的重视度,并基于信息化教学理念,创新高职院校体育教育环境,从而实现教学水平的全面提升.在新时期高职院校体育教学的要求下,学校必须全面构建信息化教学环节,强化信息技术在高校体育教学中的应用,促进高职院校体育教学水平的提升,培养学生们的体育意...     

智慧教育背景下高职院校体育课程混合式教学模式构建

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,主要承担着为社会主义经济社会现代化的发展培养大量专业技能型人才的任务,是我国人力资源强国建设的重要助力。本研究基于信息化时代背景,对智慧教育在高职院校体育课程教学运用前景进行分析,基于高职院校体育课程改革现状,对智慧教育背景下高职院校体育课程混合式教学模式具体实践路径进行探析,旨在进一步提升高职院校体育课程信息化水平,促进我国高职院校人才培养质量的进一步提升。     

高职院校体育教学现状调查研究

随着高等职业教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进。根据国家对高校体育的指导性文件,文章对我国高职院校体育教学模式的现状及存在问题进行分析,通过对学生现行教学方式满意度的调查分析,为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。