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《科教文汇》是集学术性、综合性、前瞻性、权威性、可读性为一体的理论期刊(旬刊),由科教文汇杂志社编辑、出版,国内外公开发行。国内统一刊号:CN34-1274/G,国际标准刊号:ISSN1672-7894;国内邮发代号:26-205,国外邮发代号: 相似文献
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《科教文汇》是集学术性、综合性、前瞻性、权威性、可读性为一体的理论期刊(旬刊),由科教文汇杂志社编辑、出版,国内外公开发行。国内统一刊号:CN34-1274/G,国际标准刊号:ISSN1672-7894;国内邮发代号:26-205,国外邮发代号:1881(SM)。 相似文献
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《科教文汇》是集学术性、综合性、前瞻性、权威性、可读性为一体的理论期刊(旬刊),由科教文汇杂志社编辑、出版,国内外公开发行。国内统一刊号:CN34-1274/G,国际标准刊号:ISSN1672-7894;国内邮发代号:26-205,国外邮发代号:1881(SM)。 相似文献
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《科教文汇》是集学术性、综合性、前瞻性、权威性、可读性为一体的理论期刊(旬刊),由科教文汇杂志社编辑、出版,国内外公开发行。国内统一刊号:CN34-1274/G,国际标准刊号:ISSN1672-7894;国内邮发代号:26-205,国外邮发代号:1881(TP)。 相似文献
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<正>刊名题写:王伯敏(2004年题)国际标准刊号:ISSN 1672-7894国内统一刊号:CN 34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、 相似文献
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正国际标准刊号:ISSN 1672-7894国内统一刊号:CN34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205刊名题辞:王伯敏(中国美术学院教授、画家、诗人)《科教文汇》(旬刊)是由科教文汇杂志社、安徽省老科技工作者协会主办,安徽省科学技术协会主管,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的土壤,有效地整合国内科教资源,更有力地推动中国科技、教育、文化等方面 相似文献
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<正>刊名题写:王伯敏(2004年题)国际标准刊号:ISSN 1672-7894国内统一刊号:CN34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、 相似文献
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<正>国际标准刊号:ISSN 1672-7894国内统一刊号:CN 34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205刊名题写:王伯敏(2004年题)《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的土壤,有效地整合国内科教资源,更有 相似文献
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<正>国际标准刊号:ISSN1672-7894国内统一刊号:CN 34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205刊名题写:王伯敏(中国美术学院教授、画家、诗人)《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、 相似文献
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<正>国际标准刊号:ISSN 1672-7894国内统一刊号:CN 34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。 相似文献
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<正>刊名题写:王伯敏(2004年题)国际标准刊号:ISSN 1672-7894国内统一刊号:CN34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的土壤,有效地整合国内科教资源,更有力地推动中国科技、教育、文化等方面的改革,《科教文汇》由顾问、名誉社长、主 相似文献
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<正>刊名题写:王伯敏(中国美术学院教授、画家、诗人)国际标准刊号:ISSN 1672-7894国内统一刊号:CN 34-1274/G国外代号:1881(TP)邮发代号:26-205《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成 相似文献
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《科教文汇》杂志是集学术性、综合性、前瞻性、权威性为一体的理论期刊(半月刊)。国内统一刊号：CN34-1274／G，国际标准刊号：ISSN1672-7894，邮发代号：26-205。科教文汇杂志社编辑、出版，国内外公开发行。为更好地服务于广大教育、科研工作者，为其提供科研成果交流、学习的平台，《科教文汇》从2006年第1期开始，全新改版，欢迎广大教育及理论工作者踊跃来稿。主要栏目有：科教论坛、教育教学、学科探讨、学术交流、后勤改革、管理园地、科技创新、文化艺术、理论前沿等。普教类稿件(幼教、小学、中学等)可以是教育教学理论、教研… 相似文献
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《科教文汇》(国际标准连续出版物号:ISSN 1672-7894,国内统一连续出版物号:CN 34-1274/G,国内邮发代号26-205)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办的省级教育类综合性学术刊物。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。 相似文献
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《科教文汇》(国际标准连续出版物号:ISSN 1672-7894,国内统一连续出版物号:CN 34-1274/G,国内邮发代号26-205)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办的省级教育类综合性学术刊物。《科教文汇》秉承"科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展"的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。 相似文献
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《科教文汇》(国际标准连续出版物号:ISSN 1672-7894,国内统一连续出版物号:CN 34-1274/G,国内邮发代号26-205 )是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办的省级教育类综合性学术刊物。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下﹑教研结合,共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。 相似文献
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《科教文汇》(国际标准连续出版物号:ISSN 1672-7894,国内统一连续出版物号:CN 34-1274/G,国内邮发代号26-205)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办的省级教育类综合性学术刊物。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析﹑经验的介绍及学术的交流。 相似文献
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《科教文汇》是集学术性、综合性、前瞻性、权威性、可读性为一体的理论期刊(半月刊),由科教文汇杂志社编辑、出版,国内外公开发行。国内统一刊号:CN34-1274/G,国际标 相似文献
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正《科学中国人》是中国科协主管、中国科技新闻学会主办,与《科学美国人》相对应的高层次科普杂志,旬刊,国内统一刊号:CN11-3292/G3,国际标准刊号ISSN1005-3573,邮发代号:82-592。自1993年创刊以来,以内容丰富(包容自然科学和社会科学),信息量大(关注国内外科教领域焦点和前沿科学),深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士为 相似文献
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正《科学中国人》是中国科协主管、中国科技新闻学会主办,与《科学美国人》相对应的高层次科普杂志,旬刊,国内统一刊号:CN11-3292/G3,国际标准刊号ISSN1005-3573,邮发代号:82-592。自1993年创刊以来,以内容丰富(包容自然科学和社会科学),信息量大(关注国内外科教领域焦点和前沿科学),深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士为 相似文献
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