高专英文电影欣赏课的构思

目前,英文电影作为英语教学的补充手段,在大学英语教学中的应用越来越广泛,特别是在听说能力的培养方面表现出很大的优势,深受学生的青睐.英文电影突破时间和空间上的局限,将真实的语言文化环境带入课堂,从理论上说是一种有效的教学手段,因而这一补充教学形式值得进一步研究和探索.     

探讨英文电影在高职高专英语教学中的应用问题

本文针对目前我国高职高专毕业生的英语水平远远不能达到社会实际需要的要求水平,提出在教学中使用英文电影辅助教学的思路。主要从高职高专英语教学的特点、英文电影在英语教学方面的作用、英语教学中如何连择英文电影辅助教学以及如何使电影融入教学等方面分析和探讨了英文电影在高职高专英语教学中的应用问题,旨在推进高职高专英语教学的有效性。     

谈如何提高英文电影欣赏课的教学效果

课前精心选片，熟悉内容；课上设置悬念，科学训练；课后撰写观感，及时巩固，是保证英电影欣赏课教学效果的有效途径。     

高校《英文电影与文化》课程现状与对策

《英文电影与文化》是高校非英语专业大学英语选修系列课程之一,目前该课程的实践教学存在诸多问题,未取得应有的成效。而解决其存在的问题需要相应的对策,即明确课程性质;突出英文电影与英美文化学习的关系;实现课程教与学过程中的三个结合：教师主导性和学生主体性相结合、影片鉴赏与文化主题讨论相结合、课堂教学与网络课程论坛相结合。实现课程教学目标明确化、教学内容系统化和教学模式科学化。     

关于英文电影在高职高专英语课堂教学中运用的调查分析报告

通过英文电影在高职高专英语课堂中运用的问卷调查,本文从英语学习现状、影片类型选择及英语教学方法三方面,提出在英语教学中使用英文电影进行听说训练的思路,详细分析并论述英文电影作为听说素材的正确运用和有效作用。     

英文电影在高职高专英语听力教学中的应用

根据克拉申的"输入假说"以及我国高职高专英语听力教学的现状,在高职高专英语听力教学中应用英文电影,可以增加可理解性输入,增加语言输入和文化输入量,还可增加趣味性,有利于学生快速提高英语听力水平。但英文电影的选择应遵循一定的原则,即选择思想正确、积极向上的影片,并因材施教。应用英文电影进行英语听力教学还应遵循输入-理解-输出的过程。     

英文电影在高职高专英语视听课教学中的新尝试

文章通过对高职高专英语视听课教学的研究,分析了英语视听课程的特点,同时指出视听课教学中存在的一些问题,提出英文电影用于视听教学改革的新尝试,以促进视听课教学水平的提高。     

高职高专公共英语教学的问题与对策

结合教学实践,分析了高职高专公共英语教学的问题和成因,有针对性地提出,教师应积极帮助学生树立学好英语的信心,完善课堂教学设计和教学模式,引导学生正确看待英语应用能力考试,充分利用教学资源与设施,提高教学质量.     

谈谈英文电影自主学习模式存在的问题及对策

英文电影以其地道的口语表达,真实的语言环境、丰富的文化内涵等特点,被越来越多的英语教育者应用于教学,并对如何开展好电影教学进行了不断的研究与实践。以多媒体和网络技术为支撑的英文电影自主学习模式也随之产生,作为在大学英语教学改革中出现的新形式,在实践过程中出现了诸多问题,本文就其中比较突出的问题进行了解析并提出相应的解决办法,期望能有助于推动这一新的教学形式朝着更加有效的方向发展。     

高职高专英语教学存在的问题与对策

高职高专英语教学决不是本科教学的删减和简化,也不是普通中专教学的简单增加和深化,要有自己的独特性。分析高职高专英语教学中存在的问题,并提出了切实可行解决问题的对策。     

高职高专双语教学问题与对策

高职高专院校应从界定双语教学的概念入手,探讨双语教学的类型与高职双语教学的模式,重点研究高职双语教学中的问题与对策.     

英文电影引入大学英语课堂存在的问题及对策

英文电影应用于大学英语教学符合时代对人才培养的要求,针对教学实践中的存在的选片原则、教师职能定位和教学策略的设计三个问题,提出了一些建议和思考,探索如何有效提高大学英语的授课质量。     

高职高专公共英语教学中的问题与对策

本文针对目前高职高专院校公共英语的现状,从教师、学生、教学方法等多个角度进行分析,并提出相应对策。     

高职高专医学院校网络思想政治教育存在的问题与对策

探索和解决网络思想政治教育存在的问题,对于增强高职高专院校思想政治教育的实效性,以及提高高职高专院校人才培养的质量具有重要的意义。     

高职高专英语教学问题及解决对策

高职高专英语教学已取得了较大的进步,但在教学指导思想、教学的方式方法、师资、教材、考试等方面仍存在不少问题。为此,应从深化教育教学改革、创建和谐师生关系、引导学生学会自学、注重英语第二课堂教学活动的开展、提高教师的业务素质、教材的选择工作、完善考评制度方面解决存在的问题,找出适合高职学生的英语教学路子,培养出能力与实践相结合的合格的实用型技术人才,促使高职专英语教学健康稳步发展。     

英文电影与高职英语教学

随教育技术多样化发展,电影教学作为一种多媒体教学手段,在高职英语教学中起到很好的辅助作用,本文就英文电影在高职英语教学中的优势与问题进行探讨,并提出合理的教学建议。     

当前高职高专团组织工作面临的问题与对策研究

当前高职高专教育人才与社会的需求和发展存在脱节现象,团组织对青年学生的吸引力和凝聚力面临挑战,为了应对新情况、解决新问题,从思想、文化、服务、制度等方面充分发挥高职高专团组织的育人功效,提高高职高专学生各方面的素质,无疑具有极大的现实意义。     

高职高专英语教学评价存在的问题及评价优化对策探讨

随着我国教学制度的不断完善,以人为本的教学理念在各教学层次均有所体现。高职高专是我国培养技术型人才的有效途径,教学工作者同样需要结合学生的实际需求,有效地挖掘出科学的教学方案。对学生科学的教学评价,是当前高职高专教学工作的重要内容。该文对此研究和分析,先对高职高专英语教学中开展教学评价工作的重要性概述,然后基于当前高职高专英语教学评价存在的重要问题,做出适应性的解决策略。     

英文电影在英语听说教学中的应用

高职高专应用英语专业的学生英语基础薄弱,要熟练地掌握听、说、读、写、译能力不是件易事,因此在平时的教学中要灵活地运用更多的教学手段提高学生对这五项基本技能的兴趣,尤其是在听说教学中,更应注重教学方法的灵活性;在听说课程中适当地引入英文电影,使学生置身于英语环境中,有助于提升学生的听说能力。