欠发达县的“大职教工程”──利津县职教中心创办侧记

欠发达县的“大职教工程”──利津县职教中心创办侧记本刊特约记者魏学成山东省利津县，一个吃省市两级财政补贴“饭”的欠发达县，早在１９９４年，即一次规划，征地１４０亩，三年投资１４００万元，建设一所建筑面积２万平方米的现代化、多功能、综合性的职教中心。—...     

山东省3000万元扶持30个欠发达县办职校

山东省计划在两年内，积极扶持30个经济欠发达县每县办好1至2所职业中专或职业技术学校，每县补助100万元，以改变目前职业技术教育发展不平衡的现状，促进当地经济建设。     

三峡库区的“职教航母”——秭归县职教中心办学侧记

秭归县职教中心在短短的6年时间里办成了国家级重点中等职业学校,共培养中等专业技术人才15800人,向高一级学校输送学生1950人,目前在籍学生达8300多人,有人称之为三峡库区的“职教航母”。学校的快速发展,引起社会的普遍关注。秭归县职教中心也因此同高峡平湖风光、三峡大坝雄     

职教园地领墒牛──记山东省高青县职教中心校长张景祥

他没有掷地有声的激人警语,没有一鸣惊人已伟大创举,却以超人的毅力和勇气,带领教职工踏踏实实工作,积极进取,一步一个台阶地使学校走出低谷,开创了职教园地又一崭新局面。他,就是被誉为“领墒牛”的山东省优秀教师,高青县职教中心校长张景祥。1990年暑假,上级一张调令,把张景祥从高青四中调到“学生没有教师多,经费没有贷款多”的县职教中心。他以严于律己的实际行动,务真求实的工作作风,铁面无私的工作纪律来严格要求自己,事事处处以身作则,始终做到每天第一个上岗,最后一个离岗。为使自己较快地熟悉职教特＃．和规律,他…     

贫困县里的“大职教”——河北丰宁满族自治县职教中心发展纪实

实施《职业教育法》的七年,是我国经济体制改革、经济结构调整和整个教育事业改革不断深入的七年。在这七年里,丰宁职教中心紧紧围绕“科教兴县”发展战略,切实把教育放在优先发展的战略地位,深入贯彻职业教育法,坚持大力发展职业教育方针不动摇;紧紧围绕改革与发展两大主题,不断深化农村教育综合改革,坚持三教统筹,农科教结合;紧紧把握市场规律和教育规律,以“提高劳动者素质,振兴丰宁经济”为宗旨,坚持依法治教,依法办学,大力发展职业技术教育,为经济建设培养了大批实用型、技术型的扎根人才,初步形成了科技、教育、经济相互促进、协调发…     

孕育职教人才的摇篮──记河北迁安职教中心

孕育职教人才的摇篮记河北迁安职教中心玄海波彭学军董翠兰它是一个摇篮,一个孕育实用技术人才的摇篮;它是一颗新星,一颗崛起于农村职教行列的新星;它就是座落于河北迁安市黄台山上的迁安职教中心。几年来,迁安职教中心以它显著的办学成绩享誉大江南北,闻名长城内外...     

山东省乳山市职教中心“市场化办学”路子宽

山东省乳山市职教中心以“服务社会、面向市场、广开门路、与时俱进”为理念，积极拓展职业教育的办学渠道，使该校成为融职前教育、职后教育、在岗培训、转岗培训、特有工种职业技能鉴定为一体的综合性职业教育培训基地，适应了市场需求，逐步形成特色突出、富有活力的市场化立体教育格局。该校的主要做法是：（１）在搞好常规学历教育、技能教育的同时，积极调整工作重心，下大力气抓好适应市场的多种短训班的培训工作。该校根据社会需求，先后开设了技工培训班、文化补习班、高等职校预考班、会计师考前辅导班、微机培训班、汽修短训班，…     

职教排头兵 兴农一面旗──记迈向新世纪的迁安市职教中心

在迁安市区西环路南段的黄台山上座落着环境幽美、驰名遐迩的国家级重点职业高中——迁安市职教中心。建校十几年来,在一批批职教中心人的艰苦努力下,学校取得了显著的经济和社会效益,成为农职教园中的排头兵,兴农富民的一面大旗。迁安市职教中心是一所以第一产业专业学科为主,二、三产业专业学科并举,融职业高中、职业中专、职业大专、成人培训为一体的综合型农村职业学校。校园占地340亩,建筑面积6．5万平方米,有实验楼、教学楼、办公楼、综合培训楼、礼堂等。开设农学、林果、畜牧、车钳、运输、财会、微机等24个专业,80个教学…     

“零作业”改革的探索者——山东省利津县北宋镇实验学校

<正>山东省利津县北宋镇实验学校,始建于1968年。2003年6月整体搬迁至现址。2012年,北宋镇党委政府大力实施民生工程,学校标准化建设取得了突破性的进展。2012年9月,原北宋镇第一中学与原北宋镇第三中学合并。2013年3月,学校更名为北宋镇实验学校。校园环境优雅,基础设施先进,功能配套齐全。现有41个教学班,2个教学部,在校学生1913人。教职工138人。教师中有特级教师1人,高级教师9人,中级教师44人,县级以上骨干教师、教学能手人65人。2012年2月,校长李志欣领衔主研的省     

聚焦山东省诸城市“创办促进人民幸福的教育”

山东省诸城市一直都有着崇文尚教的优秀文化传统。诸城教育人在"奉献、科学"的诸城教育精神引领下,牢固树立"执著地对待人生、忘我地投入工作、深情地爱着祖国"的人生价值观,在"创办促进人民幸福的教育"的道路上奋力前行。教育,让每一个诸城人走向了幸福。     

构建新机制 实施“大职教”

山西晋城无烟煤矿业集团有限责任公司是山西省人民政府授权经营的国有独资公司，设计生产能力为１７１０万吨／年，是我国优质无烟煤重要的生产基地，是国家确定的全国５２０家重点企业之一，企业信用度AAA级。２００２年９月１０日，在原技工学校、培训中心、职业高中、职工教育处的基础上，“晋城煤业集团职业教育培训中心”挂牌成立。这是晋城煤业集团决策层实施“大职教”战略、创新职教机制、实现资源共享的一个重大举措，又一次掀开了职教改革的序幕。一人力资源是成功企业的第一要素，职工教育是企业的一项重要的基础工作。以袁宗…     

浅谈欠发达地区的教育现状与发展思路——以粤西某欠发达县为例

党的十八大报告提出,要坚持教育优先发展,深化教育改革,合理配置教育资源,大力促进教育公平,办人民满意的教育。那么,如何围绕教育公平,办人民满意的教育呢?作为一名普通教育工作者,我最近对粤西一个欠发达的县进行了为期一周的调研,以"实事求是、摸清情况、提示问题、促进发展"的科学态度,实地考察了当地城区、乡镇和农村的16所     

一石激起千层浪——温州华侨职业中专创办“拳头”专业侧记

“一所省示范性职校,必须有自己的名牌拳头专业,才能推动学校的改革,获得较高的效益和质量”,这是浙江省温州华侨职业中专校长、省劳模杜鸣皋谈教改之经的一席话。温州华侨职专是浙江省首批示范性职业中专。最近,该校的烹饪专业被列为省示范拳头专业。该专业已有１３...     

抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济──湖南省邵阳市职业教育的“十百千万工程”

湖南省邵阳市,总人口7if．04万人,农村人口62O．09万人,全市Ic个县级市区,都位于贫困山区,其中,有两个县属国家贫困县。1995年全市人均国内生产总值2213元,农民人均纯收入1231元。经济基础薄弱,资金匾乏,人才奇缺,尽管有着丰富的农业资源,但长期以来受传统农业的束缚,生产仍然以粗放经营为主,资源优势难以转化为商品优势和经济优势,社么救济发展落后。在实现经济体制和经济增长方式两个根本转变时期,市场经济的大潮推动着国家、集体、个人不断地寻找新的经济增长点。邵阳市委、市政府的领导从当地经济和社会发展的实际出发…     

湖北职教实施“八项工程”

4月20日．湖北省职业教育工作会传出消息：湖北职教五年规划确定．从今年起实施“八项工程”，加强职业教育基础能力建设。     

启动职教“十、百、千”工程构建山东现代职教体系—山东省召开职业教育工作电视会议

为贯彻全国职业教育工作会议精神，山东省政府于９月２７日召开了全省职业教育工作电视会议。各市（县）长和分管市（县）长，省、市、县有关部门，全省各高等职业学校和中等职业学校的校长，分别在主、分会场参加了这次会议。会上，传达了全国职业教育工作会议精神，邵桂芳副省长代表省政府作了重要讲话，正式下发了《山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。会议提出，发展职业教育，提高认识是根本，深化改革是重点，狠抓落实是关键。要从实践“三个代表”重要思想的高度，从推进社会主义现代化建设的大局出发，统一思想…     

深圳经济特区“大职教”发展状况调研

深圳在经济高速发展的同时,职教事业也获得了长足发展。与内地城市相比,深圳职教除了起步晚、底子薄之外,自身发展也存在诸多问题。文章在对深圳职教资源调查和特色分析的基础上,重点对深圳"大职教"发展中存在的突出问题进行了剖析,并在此基础上提出相关对策建议。     

卢湾区“大职教”格局初步形成

在卢湾区教育文体中心,近日举行了一场别开生面的职业教育“秀”：体验区设有网络、宠物、音乐、糕点、美容、宾馆与旅游、公共福利与医疗、动漫等多个专业展示。三楼入口处是来自日本滋庆学园教育集团的西点烹制摊位,前来参观的同学不但可以品尝到西点师现场烹制的点心,还可以参与西点的简单制作。一名学生笑着说：“平时在学校上烹饪课时,如果可以让我们这样多多‘尝’试,我愿意天天补课,苦练内功,把点心做好。”