从中高等职业学校专业教学标准看中高职课程衔接——以中职化工机械与设备专业与高职化工设备维修技术专业为例

中高职课程衔接是构建现代职业教育体系的重要措施。本文通过对中等职业学校化工机械与设备专业教学标准与高等职业学校化工设备维修技术专业教学标准从专业培养目标、人才培养规格、课程体系构建与衔接、教学模式等方面进行了分析与比较。专业教学标准的颁布实施为中高职课程衔接提供了依据,促进了中高职人才培养衔接和课程衔接。     

化工机械润滑管理存在的问题及对策

在化工机械设备的维护管理中,润滑管理是化工设备管理的一个重要组成部分。它直接影响化工生产企业的经济效益和工作成本。文章分析了化工机械润滑管理存在的问题,并提出解决对策。     

基于工作过程的“化工机械设备技术”课程改革与实践

化工机械设备技术是一门理论与实践结合紧密,综合性和实践性很强的专业课程,按照基于工作过程的项目化教学方式组织实施教学,有利于实现教学目标。文章从课程体系、教学内容、教学手段、考核方法等方面对该课程的改革进行了探索,并提出了解决办法。     

对化工机械维修课程教学改革的探讨

针对化工机械维修专业新型实践实训教学环节中＂化工机械维修专业课程工学结合＂面临的一些问题,探讨化工机械专业课工学结合教学改革,遵循＂结合实际、着眼发展、突出技能、操作精练＂的指导思想,深入探索工学结合教学模式改革,完善实训课题建设。提出了适合于推进课程调整和改革的化工机械维修专业课工学结合具体实现方法和思路。     

高职院校财务管理课程教学存在的问题探讨

目前高职院校财务管理课程的教学存在一些问题,主要表现在：教学方法、教学手段较陈旧;教材不能充分适应高职教育的需要;理论教学与实践操作严重脱节;实验设备不足等,针对上述存在的问题,笔者提出了相应的对策。     

基于工学结合的高职实践教学体系创新研究

根据资源依赖理论,大学和企业彼此有着资源依赖关系。如何整合校企双方有效资源来构建高职实践教学体系,是目前高职教育亟待解决的重要问题。文章论述了基于工学结合的高职实践教学体系的逻辑起点、内涵与特征,并从实践教学的内容、形式、教学团队、教学技术与设备、教学评价与监督等几个方面,阐述了基于工学结合的高职实践教学体系的构建与实施。     

高职高专化学教学改革

根据高职教育的培养目标,阐述了实践教学在高职人才培养模式中具有的重要作用,指出坚持实验教学与理论教学并重是高职教育的办学特色,实验内容、师资建设、设备配备以及实验考核等是组织实施实践教学的过程中应当重视的几个问题.     

管理及维修保养技术在化工机械设备中的分析

随着我国经济的迅速发展,化工产品在人们的生活中占据着不可替代的地位,推动着我国经济不断向前发展。化工企业想要更长远的发展,就必须高度重视产品的质量,因此化工机械设备的管理及维修保养工作显得十分重要。本文就化工企业中化工机械设备的管理及维修保养进行分析和探讨,提出加强化工机械设备管理及维修保养工作的有效策略,以更好的提高产品的质量,促进企业的长远发展。     

基于校企合作的高职计算机类专业实践教学模式研究

高职院校校企合作教学模式需要高职院校和企业全过程、全方位合作。但目前高职院校校企合作教学模式还不够完善,大部分学校的实践教学普遍存在着任课教师实训能力不强、企业参与实践教学的程度低、实训设备落后或被束之高阁以及实践教学组织不力等问题。文章在深刻剖析本院计算机类专业实践教学现存问题的基础上,探索基于校企合作的实践教学模式与具体措施。     

CBE模式在《制药过程设备》教学中的应用

CBE模式是一种以职业综合能力为基础的教育模式,与我国高职培养具备综合职业能力的应用型人才目标一拍即合。本文概述了CBE模式的内涵与特点,分析了《制药过程设备》课程存在的问题与不足,并论述了CBE模式在高职《制药过程设备》课程教学中的应用,旨在探索一种新型教育模式,提高高职《制药过程设备》课程教学质量。     

高职学校实践教学资源共享的思考

随着高职教育的快速发展和社会对高职学生专业岗位技能要求的不断提高,实践教学越来越得到高职学校的重视。但受到教学经费的限制,大部分学校实训设备无法满足专业实践教学要求,更谈不上用于教学研究。本文谈一点对高职学校实践教学资源共享问题的思考。     

仿真技术在高职仪器分析实训中的应用探讨

高职院校普遍存在着实训设备投入不足的现象,随着高职院校招生规模的不断扩大,设备数量不足、大型设备缺乏、关键设备落后等现状与技能型人才培养实际需要的矛盾更加突出.运用仿真实训教学思想,从构建大型分析仪器仿真实训教学系统的角度出发,探讨了高职药学类专业仪器分析实训教学中应用仿真技术的可行性、必要性、策略及实际实验进程的模拟操作方法,寻求有效解决当前高职药学类专业仪器分析实训教学设备远远不能满足实训要求这一突出问题的途径.     

高职计算机信息管理专业基于校企合作的实践教学模式研究

目前高职院校实践教学普遍存在着教学内容与设备落后、企业参与社会实践教学度低、教师实训教学能力不强以及实践教学组织不力等问题。文章在深刻剖析计算机信息管理专业实践教学现存问题的基础上,探索基于校企合作的实践教学模式与具体措施。     

基于SPOC的高职通信类课程混合教学模式的研究与实践——以《接入技术与设备》课程为例

本文以《接入技术与设备》课程为例,分析在线课程和线下课程教学存在的问题,以及开展基于SPOC混合教学模式的必要性,论述基于SPOC混合教学模式的改革探索,提出将高职学生在线学习与课堂项目化教学进行一体化设计的思路,阐明“教学三步走”的具体步骤,为高职通信类课程教学提供一条路径。     

高职院校实习项目外包机制探讨

一、实习项目外包的必要性实践证明,高职教育不仅需要完善的教学条件,还需要完善的实习、实训、实操设备。但是,由于大部分高职院校经费来源主要是依靠学生学费,高额的实习设备资金、场地的投入成了制约高职院校加强实习教学的一个巨大难题。要解决这个实际问题,高职教育单纯依靠自身力量比较困难,必须依靠社会力量、企业力量,充分整合社会教育资源。在解决方法上,许多学者提出校企结合,或者说产学结合的方法。这种方法在理论上非常好,既能解决学校资金、设备短缺问题,又能使教学与生产实际密切结合。但是,在实际运行操作中却很难完美实现,…     

浅议教学仪器设备管理存在的问题及解决办法

随着高职院校办学规模的不断扩大,设备投入力度大,增长快,大大地改善了办学条件,管理的措施,促进了教学及科研的发展与进步,为提高教学质量奠定了良好的基础。但高职院校发展的同时,在仪器设备管理方面呈现出了一些问题,因此,做好设备现代化管理工作,最大限度地发挥教学仪器设备的使用效益,更好地为教学和科研服务是刻不容缓的。     

高职计算机实践教学的问题与对策

计算机学科是理论与实践并重,对高职层次则更注重实践应用的学科,文章论述了高职计算机教学实践环节,总结出了在教学实践中从实验设备到教师的教学实施以及实践成绩的考核等方面应该关注的问题和对策.     

高职院校计算机教学的几点思考

目前高职院校计算机课程教学存在许多问题值得我们深入研究,笔者从多年的计算机课程教学,深感：高职院校计算机教学模式需要创新,学院的计算机设备和技术要适时更新,并且努力提高高职院校计算机教师的学识水平和技术能力,充分利用网络教学理念,组织教学。     

合成氨工艺教学初探

合成氨工艺涵盖的知识面广,涉及到化工基础、化工机械及设备、化工制图、热力学和动力学等知识。许多教师没有接触过生产实际,加上大部分学校没有配套的教学器材和合成氨模拟装置,教学过程枯燥乏味,学生更加抽象难理解,     

高职院校实习项目外包方式探讨

实习项目外包的必要性高职教育不仅需要完善的教学条件,还需要完善的实习、实训、实操设备。但是,由于大部分高职院校经费来源主要是依靠学生学费,高额的实习设备资金、场地的投入成为制约高职院校加强实习教学的一个巨大难题。要解决这个实际问题,高职教育单纯依靠自身力量比较困难,必须依靠社会力量、企业力量,充分整合社会教育资源。在解决方法上,许多学者提出校企结合,或者说产学结合的方法。这种方法在理论上非常好,既能解决学校资金、设备短缺问题,又能使教学与生产实际密切结合。但是,在实际运行操作中却很难完美实现,有的学校只能成…