做校长，就要努力做一个一流的校长

温家宝总理指出：“我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。”要有一流的教育，必须有一流的学校；要有一流的学校，必须有一流的校长。     

用教育特色铸就一流学校

办出一流学校是我们的教育理想。一流学校的内涵是多元的，呈现方式也是缤纷的，但是教育的本质是永恒不变的，那就是育人。学校的育人水平达到了一流，学校就是当之无愧的一流学校。[第一段]     

以校本培训为主阵地促进教师不断发展

围绕办学理念。制定培训计划：教师本身的发展不但是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的关键因素。那么如何通过提高教师队伍的业务素质,进而提高教育质量？这一现实问题始终困扰着学校领导。经过研究讨论大家对办一流学校，创一流质量，必须有一流教师队伍的观点有了认同。对一流教师应该有一流教育、精于教学能搞科研的办学思路形成共识。认为学校是教师生涯的重要场所，是教师成长的摇篮，学校理应为教师的自我实现、专业发现而服务。     

以价值教育推动学校的可持续发展

我校在价值教育办学理念指引下,充分调动学校师生的积极性,并有效整合内外部资源,将学校建设成为利于教师实现专业成长和职业理想、利于学生实现个性发展和幸福成长的具有示范效应的一流农村学校。本文即笔者所在学校的价值教育实践经验和体会,谨供大家参考。     

湖北省合格实验小学——沿湖路小学

湖北省黄石市沿湖路小学坐落于黄荆山下,磁湖之滨学校历经百年沧桑,百年发展,现已成为黄石市西塞山区窗口学校、湖北省合格实验小学、湖北省教育科研五十强学校。学校以“一流的环境、一流的师资、一流的管理、一流的质量”为办学目标,落实“以人为本”的管理理念,关注师生的成长与发展,为学生的终身学习莫定坚实基础。近几年,学校以信息教育为龙头,通过教育的信息化带动教育的现代化,实现了学校的跨越式发展。学校拥有“四网合一”(电话网、广播网、电视网、校园宽带网)的校园教学网络,拥有设施齐全的多功能教室,教学硬件、软件实现了同步…     

踏歌而行——海门市东洲中学国际教育交流活动解读

海门市东洲中学创办于1987年，1995年开展的心理教育使学校闻名遐迩，是全国心理教育示范学校；1999始即进行的国际教育交流活动，又使其成长为省初中素质教育排头兵，成为中央电视台、《人民教育》等媒体以及全国基础教育追逐的焦点。她的迅速崛起，高位走强，根本原因在于始终坚持正确的办学理念，以追求一流的教育质量缔造一流的品牌学校；始终坚持科学的育人思想，学校有特色，学科有亮色，教师有专长，学生有特长。全校师生以一以贯之的执着成就了发展奇迹。     

精敬于业 乐融于群 追求卓越——银川一中努力铸造“一中精神”

银川一中即将迎来自己的百年华诞。作为一所历史悠久、文化底蕴深厚的塞上名校，为了在激烈竞争中，把这所百年老校品牌经好，学校强化质量意识，努力形成全体人员主动关心教育质量，自觉为学校教育质量争创一流业绩的良好局面。此外，学校还强调要以一流的办学理念，一流的教师队伍，完善的课程结构，科学规范的学校管理，和谐的人际关系，健康安全的校园环境，着力打造“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的“一中精神”。     

“日真教育”理念引领农村学校特色发展

教育理念是学校师生共同的价值追求和理想信念,是创建一流学校的基石。为了探索如何让一所农村学校走出困境,学校探索并实施了"日真教育"理念,整体建构了"日真教育"思想体系,使之成为全校师生的共同价值行为准则,促进了教师专业发展和学生素养整体提升,学校华丽蜕变成一所特色名校,为农村学校特色发展提供了一种路径与选择。     

创新教育理念 铸就新型校园文化

校园文化建设是一项复杂的系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它所包含的内容之广、渗透力之强是一般教育因素难以达到的。如今，它已被视为学校建设的灵魂，并日益成为推动学校不断创新发展的动力源泉。因此，深层地研究本校实际，依据本校办学经验和办学目标，动态地构建校园文化的脉络，以全新的观念、方法去规范校园文化建设，创建新型一流的校园文化，必将增强校园文化在新时期学校教育中的实效。     

究竟是缺乏苗子,还是土壤出了问题？

在经济全球化、竞争白热化的今天，教育和科技的发展，已经成为综合国力强弱的标志和竞争的焦点。因此，创办一流学校，争当一流教师，培养素质全面的一流人才，日益成为各国为政的要务和发展的关键。     

整体推进区域教育 打造现代化教育品牌——青岛市城阳区流亭街道教育工作概览

青岛市城阳区流亭街道办事处全面推进教育改革和发展，优化教育结构，改善办学条件，规范学校管理，深化教育教学改革，打造现代化教育品牌，逐步实现了办学条件现代化，学校管理规范化，教育教学高效化、办学特色化的奋斗目标，成为全区一流的教育。     

创名校要重视软环境建设

创建名校固然需要有当地一流的校园环境与一流教育设施做基础．更需要有一流的管理水平与一流的师资队伍做保障。它们是使学校进入可持续发展、螺旋上升状态的重要因素。因此，加强软环境建设是创建名校的重中之重。     

创建农业高等职业学校的实践

辽宁熊岳农业高等专科学校创建于１９４８年，是辽宁省农业厅直属的一所综合性农业高等专科学校。近年来，学校主动适应市场经济对高校的要求，以试办高职教育为契机，全面推进了学校的改革发展进程，学校各项事业蒸蒸日上，向着“创建全国一流、具有特色的农业高等职业学...     

高阿莉：为阳光下最光彩的事业添彩

伟大的教育家陶行知说过：“校长是一所学校的灵魂”。国家要富强，民族要发展，必须要有一流的人才，一流的人才出自一流的学校，一流的学校不仅要有一流的教师，还要有一流的教育管理者，一流的校长，一流的教育家!河南省商丘市第一实验小学校长．全国人大代表、国家级优秀教师、河南省跨世纪优秀青年高阿莉，就是在教育教学管理实践中交出了一份合格答卷的校长——     

如何当好薄弱学校校长

人民教育家陶行知先生说过：“校长是一所学校的灵魂”。由此看来，办好学校的关键是校长，那么怎样办好一所学校，当好一名校长，尤其是薄弱学校的校长，早日掉“薄弱”帽子，进入“一流”或示范类学校行列？回顾自己教育管理和学校管理工作的实践，我深深感到：一个称职的校长，必须具有科学的办学思想和一定的管理才干，充分发挥和调动广大教师和学生的积极性、创造性，不断更新教育观念，学习掌握新的教育信息，不断提高领导水平和管理艺术。     

发展势头强劲的湖北省武汉市第三初级中学

武汉市第三初级中学是一所经湖北省教育厅审批的“公办民助”教育体制改革学校。自1998年创办以来，积极推进素质教育．努力建设“高质量、现代化、有特色”的基础示范学校，教育教学质量跻身于武汉市初级中学一流行列。学校建有一流的教学楼、综合楼、学生公寓楼，配备多媒体教室、电子阅览窒、课件制作中心、多功能学术报告厅等现代化教育设施．是市区开展大型教育活动的集中地。     

经济欠发迭地区心理健康教育师资培训的探索与创新

随着教育改革的深化，心理健康教育越来越成为现代教育的主导理念，成为提高学校教育教学质量的新视角。实践证明，要使学校心理健康教育成为新的教育平台，充分发挥心理健康教育的重要性，师资队伍建设是基本保障。辽宁省阜新市作为辽西一座经济欠发达城市，与其它经济欠发达地区一样，存在着教育发展不平衡、学校之间办学条件差别大、心理健康教育观念薄弱、心理健康教育师资匮乏等问题。     

待到山花烂漫时——苏州市特殊教育现代化建设巡礼（下）

苏州市各级政府的投入，为全市特殊教育学校创造了一流的、现代化的办学条件．在资源得以共享的社会大环境中，努力打造具有一流特教质量、造福特殊需要人群的现代特殊教育，则成为苏州特殊教育学校教师、员工的坚定追求与自觉实践。苏州特殊教育现代化的理想在于此，希望更在于此。     

山东省莱州市第一中学

为扩大优质教育资源．莱州一中新校于2000年11月奠基兴建，2002年8月正式启动办学。学校现已发展成为一所拥有一校西区，总资产3.35亿元．占地648．5南．建筑面积17．9万平方米，拥有156个教学班8988名学生，1950名教职员工的万人规模高中。目前，正在加紧建设占地120亩．集幼儿、小学和初中教育于一体的一中附属学校．努力把莱州一中建设成为国内一流、国际知名的现代化、集团化学校。     

谈学校教育科研人力资源的开发和利用

教育科研已成为教育的制高点，其中人力资源的开发和利用是保障科研工作优质高效的关键。搞好学校教育科研工作，必须通过各种方式开发、利用教师资源，通过教育科研为学校持续发展提供保障。