1999年福建省四市中考满分作文评析

如今，在社会上或家庭生活中，带“电”的东西可真不少：电灯、电视、电话、电脑……     

安全用电 避免触电

现在我们是生活在“电的世界”里,衣、食、住、行,多要涉及到用电.家用电器如洗衣机、电冰箱、抽油烟机、电视机等,已为多数人家拥有,特别是照明的电灯已普及千家万户.家用电器和照明电灯都是用的“火电”或“水电”,这种电配在家庭电路的电压是220V,它远远超出了作用于人体     

谁还在发光？

在一个宽敞的房间里,有分别标有序号1,2,3……100的电灯100盏,并且全部都是关闭的．第一次进入房间,分别按一下序号数是“1”的倍数的电灯;第二次进入房间,分别按一下序号数是“2”的倍数的电灯;第三次进入房间,分别按一下序号数是“3”的倍数的电灯;依此类推,当第一百次进入房间,按一下序号数是“100”的电灯之后,还有哪些电灯在发光?     

与现代生活息息相关的物理试题——评析几道联系生活和社会热点问题的物理题

题目1晓红的妈妈从市场买了一只廉价台灯，装上“220V25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座时，室内电灯立即全都熄灭，原因可能是（ ）     

“突然”和“忽然”

“突然”和“忽然”意思相近,有时可以换用．因而有人误认为它们是等义词。其实不然：它们既有相似点,义有不同点。 1、“突然”与“忽然”都可作副词,都表示情况发生得迅速而又出人意料,多数情况下可以换用,比如,“电灯突然亮起来了”,我们也可以说,“电灯忽然亮起来了”。     

爷爷的电器

我爷爷可是家乡方圆几十里很有名气的大能人。他虽只有初中文化,可在他那一代也算是个高级人才。爷爷对带“电”的东西很是迷恋。据说当年“楼上楼下,电灯电话”还是一句挂在人们嘴上的理想口号时,爷爷就提前把“电灯”     

谁把教师当“蜡烛”

人们一说到教师这种职业,常常用李商隐的两句古诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容。然而,教师们自己却说:我们不愿意被当作“蜡烛”！在一次学术会议上,上海复旦大学附中特级教师黄玉峰就认为,与其让教师当“蜡烛”,还不如让教师当“电灯”。蜡烛的光是微弱的,电灯的光则更加亮     

电灯的亮暗程度能反映相同时间内电流做功多少吗?

苏科版物理教材9年级下册有一个探究活动:“探究影响电流做功的因素”,在这个活动中有这样一段话“白炽灯是电能转化为内能并进而转化为光能的装置,一般来讲,在相同时间内电流做的功越多,电灯消耗的电能就越多,电灯获得的内能也就越多,电灯就越亮,因此,根据电灯的亮暗程度,我们     

对几个物理概念的认识

在初中物理教学中,有几个物理概念的教学,不同的教师存在不同的理解,因而教学后的命题、对学生试卷的批改、评分标准的确立等过程中产生意见分歧,我们通过学习和思考,谈谈自己的认识和理解。 1 对“光源”的认识课本中对“光源”的定义是:“能发光的物体叫做光源。”并在定义前例举“如太阳、电灯、蜡烛的光焰等都能够发光”,故都是光源。我们注意到定义是“能”发光的物体为光源,并非正在发光的物体为光源,并且例举中也提到“电灯”是光源,不必考虑电灯是否正在发光。在教学中即可认定电灯是光源,而不必考虑是否有“通了电的”或是“开关闭合的”条件,其次,书本中特别提出烛焰是光源,因为蜡烛的火焰能发光,是光源,而蜡     

《电》

教材:六年制小语课本第一册第八课五年制小语课本第一册第四课教师:合肥市钢北小学闫彬学生:台肥市钢北小学一(一)班师:同学们,今天我们学习看图学词学句第八课“电”(板书课题)。师:我这儿有几幅图,请同学们认真看、动脑想。(出示第一幅图)师:这张图上面画的是什么?生:这张图上画的是电灯。师:(板书:电灯)电通过电线通到灯里,电灯才能发光,有了电灯的照明,晚上我们可以在灯下写字、看书或做别的事情。师:谁能用“电灯”说一句话?生:晚上我在电灯下认认真真地写作业。生:天冷了,晚上我妈妈在电灯下给我打毛衣。生:吃过晚饭,我和哥哥在电灯下下象棋。@1     

后生可畏

小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?”爸爸回答:“当然啦!”小男孩问:“电灯是谁发明的?”爸爸:“是爱迪生。”小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?”很奇怪,喜欢倚老卖老的人,特别容易栽跟斗。权威往往只是一个经不起考验的空壳子,尤其在现今这个多元开放的时代。后生可畏@朵云     

话说后现代

“后现代”是一个深刻的哲学概念,然而后现代就在或者说已经在我们的生活中。 如果说蜡烛是古代,电灯是现代,那么有电灯偏要开烛光晚会就是后现代。     

小小推销员

随着物质生活水平地不断提高,家庭电器也走进了干家万户。电话、空调、电视、电子琴、电灯……我家里最好的帮手就是“利仁电气压力锅”。利仁电气压力锅结构先进,造型新颖。它采用不锈钢制成的外胆,整个锅像一个小冰箱,安全可靠,功能齐全,没有超温保护装     

自然教学参考资料

一度电有多大电灯发光,电炉发热,电动机转动,这都是电流在作功。电流所作的功叫做电动,电功的大小是用多少度电来表示的,这里的“度”,就是电功或电能的单位。一度电的能量有多大?我们可以这样来说明,一只1000瓦的电灯泡燃点1小时,或者100瓦的灯泡点10小时,或者25瓦的灯泡点40小时,所耗的电功就是一度电。所以,一度电也就是一个瓩小时(瓩是一千瓦的简写)。既知道一度电就是一个瓩小时,我们便可以算一算家庭里的用电多少了。譬如:某家有40瓦的电灯1只,25瓦的电灯2只,15瓦的电灯2只,每天平均用三个半小时,问一个月要用多少度电?计算方法如下:     

一道电学习题的巧解

[例题]在照明电路中,并联“220V,40W”的甲种电灯5盏、“220V,25W”的乙种电灯4盏及“220V,100W”的丙种电灯1盏.求该并联电路的总电阻.(设电源电压为220V)一、通常的解法是:(一)先分别求出三种不同规格电灯的电阻值:甲灯的电阻值:R甲=U2甲/P甲=(220V)2/40W=1210赘,乙灯的电阻值:R乙=U2乙/P乙=(220V)2/25W=1936赘,丙灯的电阻值:R丙=U2丙/P丙=(220V)2/100W=484赘.(二)再求出:(1)5盏甲种电灯并联后的等效电阻,R甲总=R甲/5=242赘.(2)4盏乙种电灯并联后的等效电阻,R乙总=R乙/4=484赘.(三)最后根据并联电路总电阻的公式求解总电阻.由…     

儿歌两首

月儿困,星儿累,上小床,盖好被。“吧哒”一声响,电灯和我一起睡。     

解析一道描述实验现象的试题

(1)“火焰”和“发光”是不同的．可以说电灯“发光”，但不能说电灯“产生火焰”，这说明“光”是微粒在高温下产生的振动波．火焰则是气体燃烧时产生的向上的火苗．固体直接燃烧时产生的是光或火星，如铁丝燃烧时火星四溅．固体变成液体后又变成气体燃烧时产生火焰，如硫在氧气中燃烧时产生的是蓝紫色火焰．     

值得赞美

有一天晚上,开电灯的时候,小弟弟突然赞美说：“全世界的人都在爱迪生的手里。”他又说：“全家的人都在妈妈的手里。”     

电灯及其使用中的物理知识

电灯,是我们生活学习中的好帮手,它应用了不少物理知识,也是“从生活走向物理”的好教材之一,同学们你们注意到了吗?1电灯的工作原理电灯是利用利用电流的热效应的原理工作的。当电流通过灯丝时,灯丝热到白炽状态就发出很亮的光,将电能转换为灯丝的内能和光能来为我们照明服务。2电灯的灯丝用什么材料做的电灯的灯丝是用熔点高的钨丝做的,这是因为灯泡发光时的温度在2000℃以上,用钨丝比较耐用。3电灯的灯丝为什么要绕成螺旋状因为灯泡发光时的温度在2000℃以上,灯丝绕成螺旋状是为了减少散热,提高灯丝的温度,以便更好的发光。4为什么有的灯…     

什么也看不见

妈妈：“马丁，你到厨房里去一下，看看电灯是否关上了!”