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自从现代心理学产生以来,对于人的幼年心理发育就给予了相当大的注意。它的基本观点是:一个成年人的品行、兴趣、成就、思维模式都与他幼年时期的经历密切相关,这些经历也许都是一些不足挂齿、不登大雅之堂的琐事,然而就是这些琐事造就了人们毕生的性格基础。特别是幼年生活留下的阴影或者创伤,就会成为终生的心理障碍。奥地利作家弗兰茨·卡夫卡,不管他今天的文学声誉有多么大,但强暴的父亲给他造成的心理阴影伴随和笼罩了他后来的生活和所有创作。考察卡夫卡的父子关系,从教育学、心理学、文学艺术以及它们之间的关系诸方面都会得到一些有… 相似文献
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教学内容：
义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级上册。
教材分析：这篇文章是对儿时保姆的回忆，这位保姆不识文断字，又有些愚昧迷信，甚至连真实姓名都不为人所知。作者回忆了自己与保姆相处的一些平凡琐事，这些事件表现长妈妈对幼年鲁迅深深的爱，从而也表达作者对长妈妈深深的怀念。 相似文献
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教学内容:
义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)八年级上册.
教材分析:
这篇文章是对儿时保姆的回忆,这位保姆不识文断字,又有些愚昧迷信,甚至连真实姓名都不为人所知.作者回忆了自己与保姆相处的一些平凡琐事,这些事件表现长妈妈对幼年鲁迅深深的爱,从而也表达作者对长妈妈深深的怀念. 相似文献
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谁不会对本文的题目投去关注的目光呢？“非爱情故事”到底是怎样的一种故事呢？读者好奇心顿生。本文没有不健康的情感,写的都是些我们中学生学习生活中的日常琐事,这些琐事因为表现了人物立体的个性,其表现力和魅力急剧上升,让人读之有味。 相似文献
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《老王》这篇散文，以平淡似水的笔调，记叙了生活在社会最底层的普通人——老王的艰辛生活琐事，人生经历，尤其是与作者一家的交往，描绘了一幅美的生活画卷。 相似文献
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郝岚 《天津师范大学学报(社会科学版)》2000,(1):65-68
日本私小说与中国后新时期女性私人化写作在多方面呈现了相似之处如都专注于描写私人化的生活经历及身边琐事,毫不回避表现性意识的苏醒等.恰是二者的相近,使我们得以在其中寻找规律,警惕局限. 相似文献
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俞超 《青岛大学师范学院学报》2009,26(3):89-94
郁达夫小说具有浓厚的抒情性特征,这种抒情性功能是通过郁达夫小说叙事的样式来实现的。郁达夫小说在叙事上具有“叙事的琐事化”和“琐事的情意化”的特征。他的小说不追求完整的情节叙事,而是以日记式的“琐事”展开,具有高度个人化的特征。情感的表达在这些个人琐事的表述中得以展开,“琐事”型的叙事单元由作者情感的内在贯穿而获得了新的统一性,从而形成具有抒情功能的琐事型叙事样式,这是郁达夫时现代小说叙事的抒情化变革作出的贡献。 相似文献
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《柳叶儿》,苏教版课标教材七年级下册第10课,写的是饥饿年代作者幼年时抢柳叶儿吃的苦难经历。作者幼年时的这番经历和感受与现今学生的生活有很大的距离,他们从来没有体会过饥饿的感觉,因而很难与文章所表现的情感沟通。更何况是体会文中隐藏很深的对逝去童年的追忆与留恋,那种含泪而笑的复杂情感。相信很多执教此课的老师都感觉到了文本与学生的距离。试看陈玮老师是如何解决此难题的…… 相似文献
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简·爱幼年的经历对其一生的心理状态和生活境遇都产生了不可磨灭的影响。按照托拉康的＂镜像理论＂,幼年早期父母的去世造成了简·爱心理上的＂原始的缺失＂,使她停留在心理的＂镜像阶段＂而无法超越。理想自我与现实的冲突造成了她人格的异化和分裂,简·爱这种自我建构的矛盾成为了其人生和爱情抉择的深层心理根源。 相似文献
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生活教育系列——人们都说,家庭里面都是日常琐事。但从教育的角度看,家庭中的日常琐事都可作为教育孩子的载体。如何利用平凡的琐事,在日常生活中来培养孩子的兴趣、塑造孩子的品格,孕育、丰富孩子美好的心灵?为此,本刊特开设慧心父母——生活教育系列选题,以期能为家长朋友们提供一些可借鉴的教育案例。 相似文献
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我曾经在报刊杂志及小说中多次读到以刘禹锡《陋室铭》为格律填写的“铭”文,这些“铭”文虽然都有些调侃的意味,具有喜剧的效果,但都对某种积弊深重的社会现象予以嘲弄。我们从中感知这些作者尽己之匹夫之责的赤诚之心,也说明了《陋室铭》一文强大生命力与艺术感染力。刘禹锡一生坎坎坷坷。进士及第后,既在朝中任职,又在地方和军中任过小官。这样丰富的经历使他对中唐藩镇的骄横、宦官的专权、朝政的腐败、人民的困苦都有所了解。他是才华横溢的文人,幼年时就得到江南著名诗僧“孺子可教”的赞誉。但他早年并不甘心当一个文人,而是希望在政… 相似文献