历史内蕴 散文风采：我对《内蒙访古》的理解和处理

《内蒙访古》是一篇很有特色的散文。作者翦伯赞先生是一位长于用散文笔调来纵论史事的历史学家。本文是他采用访问游记形式指点江山、评论今古的佳作。文章的中心内容是“访古”,即在访中去论古,既不能因访而视作一般性的游记,也不宜因论而等同为纯然的史论,还是把它     

读书与四抓

所谓“四抓” ,就是在阅读中抓标题、抓思路、抓过渡、抓中心 ,以此规范学生的读书思维 ,培养学生正确的读书方法和习惯。一、抓标题 ,循题解读标题 ,是文章的眼睛 ,大多是文章内容的提示或高度概括 ,但学生并不是很注意并有意识的思考。我重点抓了学生的“标题意识” ,让学生养成看书先看皮 ,看报先看题“循题解读”的习惯。比如读《内蒙访古》 ,引导学生分析题目 :1 内蒙访古等不等于访内蒙古 ?2 作者访了哪些“古” ?3 访这些“古”说明了什么 ?并以此建构起文章的学习重点 ,学生目标明确 ,思维清晰。教学《琐忆》引导学生分析 :忆是回…     

以问领写，化大为小——命题作文审题立意支招

但凡应试作文,无论是命题作文题还是话题作文题,抑或是材料作文题,审题永远是首要环节。高考作文命题经过几十年的改革创新、发展演变,已渐趋成熟。从全国范围来看,2011年高考十八个作文题目中,有九个是标题作文题,十足占了半壁江山。从命题形式来看,标题作文题又可分为“单纯性命题作文”“给材料命题作文和“提示性命题作文”三种,其中以“提示性命题作文”居多。这种作文题目一般由三部分组成,一是提示导语,二是作文题目（标题）,三是写作要求,这类作文题目的审题,首先要关注“标题”。     

培养学生审题的能力

有些学生作文,不善审题。有的下笔千言,扣住题目的话却很少。有的重点不明,喧宾夺主。因此,要培养他们审题的能力,让他们看到一个题目,能够理解它的意旨,确定它的内容、重点和范围。我培养学生审题的能力,经常从两方面着手:一是加强讲读课的解题,一是加强写作课的审题指导。文章标题与文章内容是紧密联系着的。好的标题是文章的眼睛,能够准确地揭示文章主要的思想内容。我在解题的时候,注意说明题目的意义和重点。象解释《“丧家的”“资本家的乏走狗”》这个题目我就先逐一解释了“丧家的”、“资本家”、“乏”这几个词的概念,     

审题和篇章结构教学

写文章必须扣题,毛主席早就批评过那种“下笔千言,离题万里”的不正文风。我针对学生文不扣题之弊,有目的地作了审题指导。一是每段看标题。有的课文先讲标题,引起学生的求知慾,在逐段阅读分析中,又引导学生步步回头看标题。我教     

新材料作文多项立意示例

这两年的高考作文题型,话题、标题、新材料作文三足鼎立,各领风骚,各擅胜场,似乎有长期并行的迹象。可笔者认为,标题作文框限太死,很容易“卡”在审题上,不符合高考作文的考查意图,将不会长期广泛采用;话题作文,自由度太大,很容易“移花接木”,致使宿构、套作、抄袭作文泛滥,阅卷人无法公平量分。而新材料作文,既有标题作文突出审题、限制立意的特点,     

写作掌故杂谈(二)

标题与审题 写文章除了“按语”、“序跋”之外,一般总要有个“标题”。虽然我国古代作家,如唐之李商隐,集中就多有《无题》诗。不过名曰“无题”,其实心中还是“有题”的,只是不愿明言罢了。在人类社会中,无论中外古今,忌讳与顾虑,往往难免。因此,有的人或以诗文的起首二     

“之间”中有道场，“节点”上做文章——从高考作文谈作文教学

2010年浙江省高考作文题是这样的：以“角色转化之间”为标题写一篇文章。不知道命题者在标题中“角色转换”后加一个“之间”是无心之举还是独运匠心。有专家点评说,命题的亮点和写作的“出彩点”应落在“之间”二字。如何理解和把握“之间”,便是审题细粗准偏优劣高低深浅之关键。也许“角色转换”不是个难题,而要表达出“之间”,     

《内蒙访古》教案与教后自述

【教学过程】 以标题为切入口,提出两个讨论题1．课文标题《内蒙访古》有什么含义和作用？含义：课题既说明了访问的地点（“内蒙”）,又介绍了访问的目的（访问“古迹”）。作用：（1）说明文章的线索（访古）;（2）表达文章的中心（访古——颂今）;（3）反映文章的写作特征（记游、抒议）。2．全文利用两个小标题组织材料,这两个小标题之间有何联系？     

中考标题作文审题摭谈

近两年来,在中考作文考试命题中,话题作文已日渐萎缩,标题作文已成主流。再次加强对标题作文的研究已显得更有必要。而对标题作文而言,是否认真审题则是考场作文通向高分的第一步,它直接决定着文章的成败。笔者研究了近两年的中考佳作并结合自己的教学实践,对标题作文的审题进行了一点探索,总结出找、抓、增、掘、问、联这六点浅见,并把它写出来,希望对标题作文的审题能有一定的帮助。     

晚明山水游记小品文试论

晚明,指明朝万历至崇祯年间,约公元1573至1644年。当时,封建王朝日益衰落,资本主义开始萌芽,在反理学抒个性思潮的影响下,游记小品文更加生活化、审美化、情趣化。公安派“三袁”、竟陵派和张岱是极有代表性的流派和作家。另外,屠隆、黄汝亨、李流芳、刘侗、陈仁锡、王思任的游记小品也风格各异,缤纷多彩。他们创作的游记小品文数量大、质量高、风格多样,堪为小品文百花园中的一朵奇葩,其思想、艺术上的特点和成就很值得探讨。 内容拓展 性质变化 晚明游记小品文着重以审美的眼光审视事物,使游记从偏于实用性转向偏于审美性,从自然之美中寻找人情心绪的共鸣点,而弄通经致用之道;同时注意写平民生活,反映平民心态,增“俗”气,减“雅”气。这些都是晚明游记小品文于前代游记基础上在内容和性质上的一次革新与开拓。从魏晋六朝作家的志方物到晚明小品文作家的赏美、写美,反映了人们审美能力的极大提高。有“瀑流半作天边雨,片石全惊海上虹”的动态美;(陈仁锡《听僧说福胜石梁幽溪大龙湫五洩瀑记》)有“巨涛摧(石爽),六合撼顿”的雄壮美(屠隆《海览》);有“沙明山静”。“雯绿叠丹”的     

作文备考要强化审题训练

通病:数年话题作文训练,养成了不少学生定式思维。每逢作文,他们便往往不假思索,信笔涂鸦,以致误将“材料作文”当作“话题作文”,命题作文的“标题”当作话题作文的“话题”……后果:忽略审题,下笔千言,离题万里;十年寒窗毁一旦,纵读诗书也枉然。诊断:“差之毫厘,谬以千里”。处方:弄清题型,强化审题,对症下药。一、常见的命题形式及审题提示1、命题作文①显性命题。A、单词型:如尝试、习惯。这类单一题目写作范围宽泛,写法灵活。B、短语型:学会怀念。这类复合型题目,审题时要确定好它的重心所在。②隐性命题。如树木·森林·气候。写这类…     

考场作文应试技巧

以“逻辑链条”捉准重心 命题作文的标题,考生都能读懂,不存在字面上的理解障碍。而审题立意需要思考的是标题的作文意义,不是字面意义。作文意义是字面意义的引申,而引申常常由于认知偏差而导致审题立意偏题或走题。因此,在引申分析中抓住作文意义的重心是非常重要的。     

我看今年高考作文试题

每年语文高考试卷公布后,人们最关心的是作文题,而我认为今年高考试卷中相对更加成熟的题正是作文题。其“成熟”体现是,在保留了去年作文的积极因素的基础上,更加切合学生实际和社会生活实际。和去年的作文题一样,今年的作文题仍然沿用“提示 标题”的出题模式。提示语明白晓畅地给考生指明了写作范围,所以考生无需对材料进行复杂的阅读理解,也不会因所谓“审题失误”而冤枉丢分。这样考生可以把更多的时间集中用于作文本身,使其写作心态相对宽松,构     

话题作文拟题六法

文章有“体”也有“题”。如果把文章比作人的身体,那么题目就是人的眼睛。近几年来出现的话题作文,以其内容宽泛、形式自由、文体淡化、审题障碍减少等诸多优点,为学生拟题拓展了广阔的空间,但同时也带来了一定的难度。那么,如何才能拟出新颖脱俗、引入“明眸”的标题呢?     

材料作文拟题方法例说

综观近几年高考作文试题,材料作文占有很大的比例,材料作文的审题、立意固然重要,但拟制标题也不可忽视。所谓“标题是文章的眼睛”、“题好一半文”。如何拟制一个恰当、新颖、醒目的标题,找准行文的切入口,获取良好的第一印象呢?作者在此试就两例材料谈谈拟题的方法。     

高考作文审题的关键在于理解与表达到位

根据广东省2011年普通高等学校招生语文考试大纲说明对写作的要求,不管是何种命题形式（命题／材料／材料＋标题（话题）,都离不开审题。作文审题,从某种角度说,实质上包含了两个层面的要求：一是“看”,即通常意义上的“审”,包括了对题目材料信息的阅读、辨析、提取和归纳,这个过程是“隐性”的,是写作者对题意的自我思考、理解和把握;     

“读写迁移”在初中语文游记教学中的运用——以统编语文教材八年级下册第五单元为例

针对初中语文教学中阅读和写作结合不紧密的问题,教师应该打破阅读和写作的界限,自觉地将“读写迁移”融入教学。文章聚焦统编语文教材八年级下册第五单元游记单元的设计,阐述教材中蕴含的“读写迁移”思路,分析当下教学实践中影响学生“读写迁移”的因素,并指明实现游记教学“读写迁移”的策略。     

《游岳王庙》的写作过程

【审题】本文题目为“游岳王庙” ,关键词是“游”。抓住这一点 ,可明确此命题作文的文体是游记散文。“岳王庙”点出所游、所写之对象。【构思】游记散文一般以游踪为线索 ,移步换景 ,走到哪里 ,看到什么 ,可有重点地具体记叙。在记叙中切忌平均使用笔墨。另外 ,若只写几处景、物 ,难免显得零散 ,没有深度 ,因此应有一根贯穿始终的红线。游记通常以感情为红线 ,边叙述描写 ,边抒情议论 ,结尾升华感情 ,统摄全文。游岳王庙王　耿很小的时候 ,听大人们讲《说岳》故事 ,对抗金名将岳飞 ,一直心存仰慕。今年暑假 ,我同妈妈到上海、苏杭游览 ,终…     

考场作文如何快速审题

考场作文,如何在有限的时间内写出佳作,掌握审题的基本方法至关重要:一方面可以在紧张的考试环境下,迅速打开“屏蔽”的大脑,找到思维的路径;一方面在审题的过程中,使全文的轮廓在脑海里逐步清晰起来,从而可以有效避免行文的随意性和盲目性。一、审结构形式标题的形式是多种多样的,