第一次和老外对话

2005年夏天，我和老伴去北戴河度假。这里是旅游胜地，中外游客云集，随处可见金发碧眼的“老外”。     

“全面协调可持续发展”与老年教育

科学发展观是指引老年教育发展的强大武器,用科学发展观统领老年教育,既要坚持发展这个第一要义和以人为本的核心,也要坚持全面协调可持续发展这个基本要求,坚持统筹兼顾这一根本方法。为此就要:注重全面提升学员素质。要关注老年学员的全面发展,从学业上、身体上、思想上、品行上全面关注和引导他们的进步,     

试论中国特色的老年教育

党的十七大号召我们,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会的新胜利而奋斗。在这宏伟目标体系中,终身教育体系基本形成已成为这伟大工程的     

与文本对话用心灵感受

对话,是当前教育教学改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。语文课程标准明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”的确,语文教学与其他学科相比,在对话上有着独特的魅力,因为它不是一堆呆板的、僵死的符号,它由作者赋予生命,使语文学习更加精彩：可以在富有韵味的语言世界里去体验五彩斑斓的生活,去感悟善恶美丑的人性,去实现心灵与心灵的沟通……语文课堂教学,呼唤生命的“对话”。     

老年书法教学浅谈

老年人是一个特殊群体,老年教育有其自身的特点和规律,而老年书法教学,又以自己的特殊性与其它教学相区别。正因为如此,老年书法教学这一课题越来越为人们所重视。     

根深叶绿花繁茂——金沙县大力发展村级老年教育纪实

金沙县位于贵州西北部,截至2008年底,全县总人口达63万余人,其中60岁以上的老年人占12.08%。县老年大学创办十多年来,在各级党委、政府的重视和关心下,按     

老年国画教学的特殊性

正老年教育既有普通教育的一般规律,又有自身的特殊规律,因此,不能把一般学校的教学方式、方法,不加选择地运用到老年大学的课堂上。我作为一名老年大学国画专职教师,多年来一直从事教学工作,深知在教学实践中如能充分认识和分析这种特殊性,将有助于更好地掌握老年教育规律,不断改进和提高老年教育的教学方法。下面就以国画教学为切入点来分析一下老年大学教学规律的特殊性。老年学员的特殊性老年学员学习国画的目的具有多样性,归纳总结主     

校园内外

淮海经济区老年大学工作座谈会第一次会议在徐州召开3月26日至27日,淮海经济区老年大学工作座谈会第一次会议在江苏徐州召开。来自江苏、山东、河南、安徽等省市16所老年大学的代表集聚彭城。会议由徐州市老年大学协会名     

《老年学书画杂谈》一书出版

中国老年书画研究会会员、老年教育书画研究院院士、研究员庞金海同志长期研悟传统书画艺理,其新著《老年学书画杂谈》正式出版。中国老年大学协会副会长、老年教育学术委员会主任陆剑杰教授为本书作序;徐悲鸿大师的嫡传弟子和助教、金陵画坛著名老画家、     

开拓新空间 营造新家园

远程老年教育是老年教育中最具发展潜力与空间的教育形式。它突破了传统教育的时空界限,开创了自主教育、自主学习的崭新教育模式,实现了以老年学习者为中心的教育理念,为广大老年群体提供了人人皆学、时时能学、处处可     

老年大学教学六原则

教学原则是教学工作中必须遵循的基本要求,是教学规律的科学反映。老年教育的教学原则,要符合教学工作的一般原理、老年教育的宗旨和老年学员的特点。通过多年的实     

忙并快乐着——记山东老年大学第七教学区主任王冠

工作了大半辈子,总算退休了,到了该好好享受天伦之乐的时候。可有人就是放着清闲日子不过,年过花甲还一奋骥足,他就是济南铁路局文联原秘书长,现任山东老年大学第七学区主任——王冠。     

校园内外

电话:0531-82900568华东地区老年大学召开第18次协作会议华东地区老年大学第18次协作会议于2008年10月28日至31日在江西省新余市召开,华东六省一市45所老年大学(学校)的     

开门办学天地宽

正"开门办学"是晋江市老年大学创办22年来,不断取得健康、可持续发展的一把"金钥匙",不仅为广大老年人打开了通往晚年幸福之路的大门,更引起社会各界的广泛关注与赞誉,重视及支持,使老年大学充满了生命力和吸引力。     

夕阳红于读书时——中国老年教育事业发展25周年纪实(三)

六、办学、教学成果丰硕中国的老年教育事业发展到今天,走过了25年不平凡的历程,取得了令世人瞩目的成就,产生了广泛的社会影响。广大老年人通过老年大学的学习,不仅增长了知识,陶冶了情操,促进了身心健康,更重要的是老年大学以其特有的吸引力和凝聚力,使这里成为广大老年人与时俱进的新起点,老年大学在建设学习型社会、在社会主义精神文明建设、维护社会稳定等工作中,发挥着越来越重要的作用。     

我爱老年大学

听,温馨的校歌在老年大学上空回响：“迎着明媚朝阳,心情格外爽朗,人生新的转折,健康比啥都强,放下手中家务,重把书包背上,啊!朋友,跟我来吧,老年大学充满希望……”     

老年大学应对突发情况探析

老年大学是老年人高度集聚的地方,也是容易发生安全事故的场所。如何提高老年大学应对突发情况能力,是老年大学和老年大学主管单位要未雨绸缪的问题。为此,我局成立了以分管局长为组长的调研小组,对全市老年大学展开了专题调研。     

老年教育事业的排头兵——记天津市老年人大学

在天津市的黄金地段,耸立着一座高大雄伟的建筑物。每天清晨,都会有无数长者从四面八方会聚到此,唱歌跳舞,挥毫泼墨,吟诗诵词……展现夕阳更比朝霞美的绚丽画卷。这里便是被老年人称为     

构筑学习型长者的精神家园——安徽空中老年大学调查

2001年3月,安徽老年大学和安徽人民广播电台《常青树》栏目合作开办了安徽空中老年大学。开播至今,老年听众已逾20多万人。为进一步了解安徽空中老年大学的教学质量和学员情况,提出有针对性的改进措施,真正把空中老年大学办成老年人心中的精神家园,     

“第三课堂”的认识与实践

什么是老年教育的第三课堂?如何认识第三课堂?如何拓展第三课堂?这是我国老年教育事业在25年发展过程中,近几年提出的一个新概念、新问题,它既是老年教育工作者面临的一项新任务,又是老年教育理论工作者面临的一个新课题。