观众:作为电影叙事体中的不同角色

电影作为一种具有诱导性与强制性的叙事本,实质上左右了观众对影片意义的理解方式,同时为影片的全部意义提供一个潜在的认知结构。在这个结构中,对观众接受、体验方式的角色定位是电影制作极为重要的环节。电影观众便成为一个由电影的制作、观看与观看情境共同建构的电影叙事体系中的角色,一个我们可以潜入其中“窥视”影片内容的“假想替身”。不论是作为“窥视”、“先知”还是“认同”,观众都已经成为电影叙事本中的一部分,观众都被建构为叙事的主体并与影片的作共同“生产”影片的意义。     

从对面生情——略谈送别诗、思亲诗的一种虚写手法

中国是诗的国度，在浩如烟海的诗作中，送别诗、思亲诗占了很大一部分。这些诗，或描叙，或抒情，或议论，虽表达技巧各异，但大多是实写。为不落俗套，有的诗人创造了“从对面生情”这一虚写手法。[第一段]     

论沈从文抗战叙事的话语维度

以抗日战争为主题或背景的小说在沈从文的文学创作中仅占很小一部分，却是一个不可忽视的存在，与抗战相关的散文、杂文一起，共同建构起沈从文抗战叙事的话语体系。沈从文笔下的抗战叙事具有“争国格”和“争民族人格”两种话语维度，不仅强调要驱逐侵略者、争取国家的自由，同时还思考如何实现“重造”国家、“重塑”民族人格的方法与途径，试图探索国家的“生路”。沈从文对抗战胜利抱有信心和希望，他深刻认识到只有集全民族的意志，才能实现国家和民族的振兴。     

语文综合性学习是雾是雨还是风

《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)把“语文综合性学习”纳入语文课程体系之中，与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列。这是语文课程改革的一个突破，也是课程内容的一个亮点。于是很大一部分学校将“语文综合性学习”作为一门课程排入了课表，与“语文”、“作文”并驾齐驱。还有的认为“语文综合性学习”既然是与“语文”、“作文”等同的一门课程，     

当"红色经典"遭遇尴尬

时下．网络里的“恶搞文化”作品层出不穷，其范围不只停留在一般的搞笑（如《一个馒头引发的血案》恶搞影片《无极》），而是转向了20世纪五六十年代的一批“红色经典”作品，如《闪闪的红星之潘冬子参赛记》把小英雄潘冬子变成了一个整日做明星梦、希望挣大钱的“富家子弟”；     

不能忽视的“中等生”

不能忽视的“中等生”□天津韩秀梅“中等生”一般是班级中学习成绩处于中等水平、不需要班主任“太操心”的一部分学生，然而一个班级的班风、学风及精神面貌却很大程度上取决于他们的精神状态，调动这部分学生的积极性，班风和学风一定会有新的变化。中等生是班级中的主...     

极品“奶爸”

“奶爸”是指喂奶、抱孩子、换尿片等样样在行的爸爸们，因为其与传统威严的父亲形象；中突很大、会产生不可思议的喜剧效果，所以近些年，“奶爸”在大银幕中风头很盛。尽管“奶爸”们的形象多变。但此类影片幽默的情节与家庭温馨感。无不向我们传达了同一个永恒的主题——父爱如山。     

明星夏梦的形象塑造

夏梦，为香港上世纪五十年代著名影星。自1951年《禁婚记》一炮而红以来，步步为营，逐渐成为“长城长公主”，她所接手的影片大多是制片精美，班底一流，甚至可以说是为她量身定制的。因此，夏梦在主演的影片中不仅是女主角，更是整部影片的主角，她的银幕形象很大程度上代表了香港左派电影对女性的建构与想象。     

解答文言实词六法

一、借助字形字音推测。汉字中有很大一部分字是表意的，从字的形旁可以推测字义。如１９９９年高考第１４题C项“启听淮北取籴”的“籴”，是一个比较陌生的字，学生不一定认识，可根据字形，推断为会意字，跟粮食有关。再如１９９８年高考第１６题的“冀得一归觐”的“觐”，     

关于大学生“知识转化滞后”的思考

关于大学生“知识转化滞后”的思考季相林（济南交通高等专科学校）随着社会经济的发展，用人单位对人才质量的要求越来越高，普遍希望大学毕业生具有较强的社会适应性。但是，有关调查资料表明：有很大一部分大学毕业生走上工作岗位之后，很难在短期内适应所从事的工作，...     

电影《肖申克的救赎》中“希望”探究

《肖申克的救赎》围绕“希望”这一主题,通过具体情节和人物展现出失望中蕴藏希望,希望中坚守希望和希望最终导向自由,“希望”也正是这部影片的价值和魅力之所在。     

对几个典型幼儿的观察与思考

儿童是祖国的未来，是社会发展的希望。随着计划生育这一国策的推行，独生子女所占的比例越来越多。因此，独生子女的教育也成为社会十分关注的问题。不少外国专家认为，独生子女是“问题儿童”。苏联教育家马卡连柯曾评价说：“独生子女成了最困难的教育对象。”事实也是如此，在当今新的家庭结构、生活环境中，相当一部分儿童出现了在个性、智力、行为等方面的特异性，在生活中，也常听家长、教师抱怨：“现在的孩子越来越难带”。     

让学生感受到阅读的“快感”

语文教学活动，按传统的说法，就是读、写、听、说。读为先，读是接受知识、开启心智的重要手段。语文课上阅读课文占了课堂活动总量的很大比例，无怪乎人们把无论什么学习都一概称之为“读书”了。“读书”要快乐，首先语文课上的“阅读”就必须是快乐的。然而，纵观当前语文教学的现状，问一问学生：阅读学习课文，你快乐吗？也许相当一部分学生会摇头给出否定的回答。     

高考化学新题型例析

近年来，以选择题和简单填充题为代表的“标准型”习题在化学考试中占很大的比例。标准型有利于知识点的覆盖，也便于“客观”地评分，但往往不利于理论联系实际，不利于课外知识的拓展。下面介绍几种新题型，希望能帮助高三同学开阔眼界。     

名人的幽默

希区柯克是世界著名的电影导演，被称为悬念大师。有一次，他请一个女演员担任一部影片的主角。女演员十分看重自己的美貌，在拍摄之前，她一再对希区柯克说：“请务必把我最好的一面拍出来，您一定得考虑到我的这一恳求。”“很抱歉。”希区柯克大声说：“我做不到!希望你不要再提什么恳求!”“为什么？”女演员不解地问。“因为我无法拍你最好的一面。你已经把它压在椅子上了!”     

高度 角度 尺度——我校“留守学生”心理问题的现状与对策

笔者对本校留守儿童的问卷调查发现：54．5％的留守孩子希望“和爸爸妈妈在一起”;希望“和亲戚共同生活”占8．6％;希望“一个出去一个在家”占36．9％。也许由于经济原因,留守儿童父母回家次数也普遍比较少,其中仅在春节回来的占33．2％．还有11．1％两到三年才回来一次。     

从实际出发,改进教学方法

我们学校的学生,年龄悬殊,学习时间不同,接受能力也不相同,教学上的困难很大。开始,我们机械地把他们编在一个年级,过了一个时期,发现一部分学生“吃不饱”,另一部分学生“吃不消”。我们又根据学生的     

日本2010年技术大预测

日本２０１０年技术大预测蒋金锐在２１世纪，我们将迎接一个怎样的社会，凡看过“２０１０年宇宙旅行”影片的人都会体会到，未来是人类关心的的事情之一。在任何时代里，人类都希望了解未来。能源问题、地球环境问题等对整个人类的将来产生重大影响的问题正在引起人们的...     

不让一个孩子掉队

1999年,张艺谋执导的电影《一个都不能少》在社会上引起了很大反响。这部影片表达的主题是：要让每一个农村孩子都能接受义务教育。如果说农村义务教育要解决的首要问题是“一个都不能少”,那么对于北京的义务教育来讲,关键的问题是让每一个孩子都得到全面而优质的教育,就是“不让一个孩子掉队”。     

未成年人思想道德建设的关键

未成年人的思想道德建设既是当务之急，也是长远之计。说它是当务之急，是因为在未成年人当中暴露出了不少问题，亟待解决：说它是长远之计，是因为未成年人的成长是关乎科学发展观能否转化成光辉现实的一个关键，，科学发展观的核心是“以人为本”．未成年人占总人口的四分之一，少了这一部分人，难以谈“以人为本”!我们说“全面、协调”，应当看到未成年