我校水电管理改革的实践和认识

随着学校的发展和水电价格的不断上涨,水电费支出的大幅度增加已成为许多高校的沉重负担。按照社会主义市场经济体制的要求,根据后勤服务社会化的改革方向,加强对水电管理的改革,是高校后勤面临的共同任务。1.我校水电管理面临的问题水电费的迅速增加,是水电管理中存在的各种问题的最终反映。我校1991年水电费总支出为78.7万元,到1995年水电费总支出上升到379.2万元,四年中,平均每年上升60.1％。根据我校的情况,水电费支出大幅度增加的主要原因有以下几点:1.1 水电价格上涨迅速。1991年杭州市对教学部门自来水价格是每吨0.2元,电     

加强管理 搞好联合 努力提高办厂效益

服装学院实验工厂原为全院学生进行金工实习的场所。为实习用的设备约70余万元,厂房1000m~2左右,办公用房160m~2左右,服务于教学的职工30余人,一切经费均由学校负担。1989年4月以后,随着改革的深入发展,效益明显地得到了提高,至1993年底,不仅自身承担了全部职工的工资、奖金、水电费、维修费、一切管理费,而且,一年中还为学校承担了9个班级的金工实习费用     

浅谈高校水电管理

正高校是水电资源的消耗大户,水电费支出在学校事业经费支出中一直占较大的比重。随着高校规模的扩大,在校生人数大幅度增加,教学楼、实验楼和学生宿舍等与学生学习、生活密切相关的配套设施不断增加,水电费的开支也相应增长不少。一、学校水电支出情况1、北京理工大学近5年水电费用支出比较     

浅析水电收费的微机管理

水电与人们的日常生活息息相关,也是学校赖以生存与发展的命脉。加强水电管理,及时回收水电费,是保证水电正常供给一个重要方面。高校后勤改革以来,水电使用已由过去的“大锅水”,逐步实行有偿供给。很多高校都根据校内各单位用水、用电的不同性质,制定出相应的水电收费标准。现就我校水电费回收,谈谈如何实行微机管理。 1.传统水电费收取的弊端我校在校内居住的家庭约2800户,每年水电的耗量占全校总量的20％左右。我校能源动     

揽全局,抓大事,在高校改革和发展中加强领导班子的建设

加强高校领导班子建设,是做好工作、发展事业的关键。几年来,我们在上级党组织的领导下,主动适应新形势,坚持总揽全局,抓大事,在学校改革和发展中加强领导班子建设,使学校各方面工作都取得明显进步。我校办学规模迅速扩大,由合并建校时15个专业1500余名学生发展到现在22个专业2100余名学生;教学管理水平和教学质量稳步提高,1992年在全省教学管理检查评估中名列专科学校第一,1994年又受到省教委专家评估组好评,学生中期选率连续四年在全省师专名列前茅;人事分配制度改革成效显著,1993年受到省教     

技工学校发展中的困惑与出路

改革促进了技工学校的发展,教学质量大幅度提高,经济效益也明显增加。据统计,1993年,全国技工学校发展到4477所,比1992年增加了85所,在校学生达到172万人,还有计划外在校学生13万5千多人。在校生就达185万多人,全国技工学校的毕业生是497369人,计划外毕业生是3万人,总数     

关于“3＋X”高考科目改革的几点思考

高考，不仅是学校、考生和家长关心的大事，也是全社会普遍关注的热门话题，进一步推进和完善高考改革，是我们的共同目的。新一轮的高考改革经过1999年和2000年的试点试验，取得了可喜成绩，在全国引起钣响。目前，社会各界对“3＋X”高考科目改革方案的认识日趋理解和认同。随着这项改革的不断深入和扩展，必将实现高考改革的新突破。     

校运会设置趣味游戏项目在学校体育教学中的价值

该文简要论述了校运会设置趣味游戏项目在学校体育教学中的价值。校运会不仅是学校体育工作中的一件大事,而且也是学校教育工作中的一件大事,随着高校教育体制的改革,新的教育理念影响着我们的体育老师,一些高校的校运会正逐步改变着过去那种“少数人动,多数人看的局面。趣味游戏项目也正以它独特的魅力,在学校的素质教育中发挥着重要作用,有效促进了学校体育工作的开展。     

北京大学住房分配货币化改革的实践与思考

住房制度改革工作关系到每位教职工的切身利益,对学校的人才引进、队伍稳定具有重大意义,是学校建设和发展中的一件大事.北京大学住房货币化改革在稳步推进,旧的住房分配体制遗留下来的历史问题需要尽快解决.如何在新形势下帮助教职工进一步改善住房条件也是我们需要思考和探索的问题.     

充分发挥“学东会”作用抓好农村复式班管理

从社会改革潮流中,我们受到启发:办企业有股东,成立“理事会”,办学校也有学东,何不成立“学东会”呢?用“学东会”来商讨和决定村里的办学大事,管理好学校,不是光比教育行政管理更好吗?这种管理模式,受到了县教育局的肯定:“学东会”是农村复式班(点)管理工作的一项创举。“学东会”,经过民主选举,由本村德高望重的老干部,现任村民小组长的部分成员组成,他们代表民意,无须考虑经济报酬问题。我们总结潭湖村“学东会”多年的经验,逐步在全乡开花结果。各个学校自1989年     

浅析高校水电计量管理工作中的矛盾与对策

水电是学校教学、科研、生产和师生员工所需的重要资源,是保证全校正常工作和生活秩序必不可少的物质条件。水电开支是高校财政中的一项重要支出,在高校财政中占较大比例,而且呈不断上升的趋势。2002年华中农业大学水电费开支1260万元,2003年上升到1780万元,2004年预计将达到2200万元,水电费支出的增长速度远大于学校财政收入的增长速度。近些年来,高校内部教育模式发生     

欲穷千里目 更上一层楼

《长江水利教育》于1984年第一季度创刊,迄今10周年了。这10年,也是长江水利水电学校、长江职工大学的建设和发展取得巨大成绩的10年。10年前,我们的校园基本上还保持着陆水电站施工现场的旧貌,条件十分艰苦。如今,教学与生活大楼拔地而起,校园面貌焕然一新。在校学生人数及所设置的专业均比10年前翻了一番。1993年,长江水利水电学校被评为省部级重点中专学     

实现高校水电管理自动化势在必行

加强高校能源管理是一项很重要的工作,既要保证供水供电、又要节约能源,减轻学校的经济负担,实现高校能源管理自动化势在必行。 1.目前高校水电管理中存在的问题 1.1 存在水电费流失现象学校每年的水电费回收管理中,难免存在一些单位与单位之间和个人与个人之间的人情关系,造成少收或不收水电费的     

我校后勤社会化改革的实践与思考

1.我校后勤改革发展情况1.1 改革的模式——变拨款制为收费制。改学校对总务处拨款为向各用户单位拨款,将水电费、维修费、卫生管理费核拨各用户单位,由各单位自行管理、合理开支、超支不补、节余留用。——管理与服务分开。到1999年为止,设立了五个小科室组成小     

发挥基地学校示范作用 促进农村区域性整体改革

1988年,我校开始进行学校教育整体改革实验。1993年,完成第一轮整改实验,经过全国中小学整体改革专业委员会和省教委普教处评估验收,认为象山小学整体改革走上了素质教育的正确轨道,并定为全国中小学整体改革首批实验基地学校之一。现在,我们在进行“小学生主体性素质构建”第二轮实验的同时,注重发挥基地学校的示范功能和核心作用,探素更大范围内整体改革的可行性和区域协作的基本途径。     

专家谈课程改革

重庆市家庭教育研究会副会长、重庆市师范大学副教授赵石屏指出——“课改”对家庭教育也是大事新的课程体系主要内容和精神就是改革旧的学校教育内容,通过教材的重新编写和教材管理改革,注入适应时代要求的新内容,培养适应新时代的人才,因为我们的孩子将来是要在市场经济的社会中求生存、求发展的。“课改”,对家庭教育也是大事。为什么呢?让我们来了解一下新课程体系的主要精神和内容。1.新课程重视培养孩子积极主动的学习态度和学习兴趣。如果一个孩子有了渴望学习的积极态度,那么他的学习就已经成功了一半,整个学习过程就是主动的、可以…     

家教荟萃——“课改”对家庭教育也是大事（3则）

新的课程体系主要内容和精神就是改革旧的学校教育内容，通过教材的重新编写和教材管理改革。注入适应时代要求的新内容。培养适应新时代的人才，因为我们的孩子将来是要在市场经济的社会中求生存、求发展的。“课改”对家庭教育也是大事。为什么呢?让我们来了解一下新课程体系的主要精神和内容。     

把握方向 遵循规律 深化改革 不断提高教学质量

我校建于1973年2月,原名北京市服装技工学校。1988年初,在改革大潮中,我校被确定为北京市技工学校系统第一家校长负责制改革试点校。在以后的三年时间里,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,在上级领导的大力支持下,我们进行了以校长负责制、全员聘任制、结构工资制和岗位目标责任制为重点的综合配套的内部管理体制改革,启动了内部活力,激发了广大教职员工投身改革的巨大热情,为学校改革的深入发展打下了基础,创造了条件。 学校的中心工作是教学,学校改革的主要任务是教学的改革。基于这种认识,我们把内部管理体制改革激发出来的改革热情和工作的积极性,及时地引导到教学领域的改革上来,从1991年开始,我们连续制定并成功实施了三个三年发展规划,在巩固、完善、扩大前期改革成果的同时,下大力气重点推进教育教学改革,促进了学校的全面发展,九年间迈了三大步:1993年被评为北京市重点技工学校,并被批准为定点培训学校和国家级服装定制工技能鉴定所;1996年被劳动部认定为国家级重点技工学校,成为当时北京市技校系统和全国轻工行业唯一一所国家级重点技     

强化服务职能,重视育人效应

党的十一届三中全会以来,我院党委在党的方针政策指引下,始终把政治思想工作作为一件大事来抓,党建,思想政治教育、教学、科研等各项工作都有实质性进展,尤其是1993年,我校由专科学校升格为本科院校,在“五年打基础,十年创省内一流”的目标下,步伐更坚定,也更迅捷。随着学校各项工作发展,我校后勤工作也作出了相应的贡献。回顾几年来的工作,我们深刻认识到:高等学校培养各级各类专门人才和发展科学文化历史使命的完成,没有学校后勤服务不行,没有后勤育人工作也不行。     

河北省新世纪实验学校石家庄市第42中学简介

石家庄市42中是1993年政府投资兴建的一所全日制完全中学。1998年,学校迈开了办学体制和办学模式改革的步伐,经原河北省教委批准,加挂“河北省新世纪实验学校”校牌,进入河北省外国语学校管理序列。1999年,学校进入河北省重点中学行列。我们坚持以德育为首,以教学为中心,以育人为目的,