“阳光”男孩

爱表演,爱耍酷。爱唱歌,爱跳舞。爱篮球,爱羽毛球。爱游泳,爱武术,也爱酷炫的bbox。我是国家二级运动员,我是深圳大学影视戏剧表演系大四学生,我不是《公主出山》电视剧的男一号唐熙     

“阳光”男孩

摄影达人谢夏辉中山大学,创意媒体设计系星座:金牛座。爱好:喜欢看电影,听音乐,当然最爱的还是摄影经常去的地方:电影院、美术馆。最近看的电影:《魔法师的学徒》     

“阳光”男孩

【正】摄影达人谢夏辉中山大学,创意媒体设计系星座:金牛座。爱好:喜欢看电影,听音乐,当然最爱的还是摄影经常去的地方:电影院、美术馆。最近看的电影:《魔法师的学徒》     

“阳光”男孩

我是廖奕凯。来自星海音乐学院。一个笑起来会有两个兔牙的90后狮子座男生。读音乐专业却一心怀揣着做传媒的梦想。爱音乐,爱播音。爱主持。爱表演。爱桌游。爱旅行。拥有自己原创的治愈系电台节目《给未来的自己》。想要用最诚挚的声音,讲述最温暖的故事。一直希望成为一个心怀感恩的人。喜欢的一句话是:越是被人嘲笑的梦想,越有实现的价值。     

“阳光”女孩

我是马雯静自于浙江杭州的90后女生现就读于浙江工商大学艺术设计学院我今年19岁属于慢热型天蝎女我平时爱听音乐也爱运动没事画个画也喜欢养养植物弹弹琵琶觉得生还是挺有滋有味的     

基于阳光体育培育“阳光少年”的理论与实践

体育水平的高低是决定民族素质强弱的重要表现,更加体现了一个国家人民的精神面貌。特别是当下国际体育比赛和项目逐渐增多,世界人民也越来越关注一个国家的体育水平。因此,在我国教育改革的进程中,也对体育教育进行了创新,提出了阳光体育的理念,以为国家培育阳光少年为目标,促进学生综合素质的发展。本文就阳光体育的内容和意义进行了分析,并提出了一些实践的方案。     

“阳光体育”生态化审视

以生态学的视野审视“阳光体育”体系,它大致可包括主体的个体生态化建设和体系的系统生态化建设两个方面的内容。“阳光体育”主体的个体生态化建设关键在于各主体生态位的准确定位及优化。“阳光体育”系统的生态化建设关键在于主体之间、系统与环境之间的协同演进。     

“阳光”女孩

姓名:陈希学校:成都理工大学专业:广播电视新闻星座:金牛座爱好:电影旅行家乡:成都最想去的地方:墨脱拉斯维加斯最印象深刻的书籍:《庄子》《生命不能承受之轻》最喜欢的轻音乐:《Song From ASecret Garden》最喜欢的影片类型:王家卫大卫.芬奇执导类     

促进阳光体育运动长效开展的“生态环境”研究

文章运用文献资料法．问卷调查法．对比分析法,对西部5省市部分学校开展阳光体育运动现状进行调查,重点分析制约阳光体育运动的“人文环境”因素,对促进阳光体育运动长效开展的“生态环境”进行研究。     

普通高校实施“阳光体育运动”的长效机制研究

本文从若干个着力点分析了构建普通高校阳光体育的长效机制,提出了积极开展课外体育活动,发挥体育社团功能及优势,拓展课外体育内容等建议。同时注重体育场地设施的建设,吸引学生投入到＂阳光体育运动＂中来。对全面推进素质教育,加强学校体育工作具有深远的意义。     

让我们的校长也“阳光”

为了更好地推动和普及阳光体育,让我们的校长也参与到阳光体育中去,这里我仅简单介绍本校的一点做法,以抛砖引玉,与同仁们共享。     

“阳光体育运动”可持续发展的新探究

本文在对阳光体育运动的内涵及特征阐释的基础上,力求对开展阳光体育的可持续发展进行了新探究。研究认为：开展阳光体育运动,以完善相关法规及体制为保证,以全社会重视青少年体育运动的氛围为契机,以全民健身为背景,以增强学生体质为核心,以培养学生终身体育意识为前提。     

普通高校开展“阳光体育运动”长效机制的研究

运用文献综述法．系统分析法,对普通高校课外体育活动开展现状进行分析,指出当前我国高校课外体育活动组织与管理等方面现状所存在的不足,并提出了相应对策,为建立和完善普通高校开展“阳光体育运动”的长效机制提供理论依据。     

普通高校落实“阳光体育运动”的管理模式研究

通过对普通高校"阳光体育运动"管理现状进行分析,应用现代管理学理论,设计出"以学生为中心"的管理模式。以高校学生在"阳光体育运动"中的活动形式——体育课及运动训练、早锻炼、运动会及运动竞赛、体育社团活动、自我锻炼——建立相应的子系统,并根据五个子系统的不同特点设计出相应的管理实施方案。通过对这五个子系统科学管理,实现"阳光体育运动"的总目标。