知识经济与高等教育改革

在知识经济时代，知识、信息、将成为社会发展的关键经济元素，人的知识、能力将成为社会运作的核心，成为社会的第一资本、资源和财富。为此，高等教育必须进行改革，以适应知识经济时代的需要。     

知识经济与高等教育产业

迈入新世纪,知识经济已初见端倪。高等教育面临着机遇和挑战。本以高等教育产业为视点,对高等学校的管理体制和手段的变革进行了深入的思索和探讨。     

知识经济与高等教育的相关性探析

探讨知识经济与高等教育的相互关系,是知识经济条件下高等教育改革与发展的理论前提。高等教育的逻辑起点是知识,其中包括高新科技知识,这是高等教育与知识经济联系的纽带。从教育的外部关系规律来看,知识经济引导和推动高等教育的改革与发展,高等教育的改革与发展又促进知识经济的发展,两者存在互动性;从教育的内部关系规律来看,高等教育的育人活动需要知识经济的物质保障,知识经济实现可持续发展需要高等教育育人活动的精神保证,两者存在互补性。     

知识经济挑战高等教育

人类社会正在步入以智力资源为主要依托的知识经济时代，知识经济已对高等教育提出了严峻的挑战，我国的高等教育已经到了非改不可的地步了。为此，高等教育必须强化责任意识，更新教育观念，实施素质教育、创新教育，建立新的培养机制，主动迎接知识经济的挑战。     

知识经济与高等教育大众化

阐述了知识经济时代高等教育大众化的地位与作用,高等教育大从对知识经济的支撑,及其实现高等教育大众化的途径。     

知识经济与高等教育

世界范围内,随着一个以知识和信息为基础、竞争与合作并存的全球化市场经济的正在形成,知识（智力）已成为最重要的生命要素进入经济生产领域,以高技术为代表的科技知识及其载体——人才被视为生产过程中的重要资本;发达国家科技进步对经济增长的贡献率超过了其它生产...     

知识经济与现代高等教育

高等教育是知识经济兴起的基础,知识经济是高等教育发展的动力,科学技术是经济发展和人类进步的重要推动力量     

知识经济与开发高等教育产业浅谈

无论就资源的占有和配置方式，还是就生产或经济发展形式来看，知识经济都与传统的农业经济和工业经济有很大的差异，正是这些差异的存在，使高等教育面临一系列新的挑战。面对这些新的要求和挑战，开发高等教育产业不失为可行的选之一。     

再论知识经济的基本特征与高等教育改革

在人类已经迈入21世纪的今天，如人们所预料的那样，继农业社会、工业社会之后的一个知识经济时代逐渐呈现在我们面前。它是以高新技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，在充分知识化的社会中发展的一种新型经济。无疑，知识经济的到来，给我们的全面改革提出了很多思考和启迪。对高等教育改革来说，这既是机遇又是挑战，我们应积极地做出反应，确立新的任务和目标，从更深的层次和更广的空间推进当前高等教育的“适应性发展”。本文拟从知识经济的一些基本特征出发，针对当前高等教育的一些现状，作如下分析。     

知识经济与高等教育

21世纪将是教育的世纪。作为教育龙头的高等教育 ,对一个国家的兴盛与综合国力的提高 ,起着越来越重要的作用。在世纪之交 ,把一个什么样的高等教育全面推向 2 1世纪 ,以迎接“知识经济”时代的挑战 ,大力促进我国的现代化事业的发展 ,这是摆在我们面前的一项紧迫的时代课题。一、何谓“知识经济”知识经济正在世界范围内悄然兴起 ,知识经济时代正向我们走来 ,什么是知识经济呢 ?随着科学技术在经济发展中的作用日益突出 ,人们对当今和未来经济的发展提出了很多说法。 70年代美国的托夫勒在《第三次浪潮》中提出“后工业经济” ;80年代初美…     

全球化与知识经济背景下的高等教育

全球化时代,各国之间知识与人员、技术、资金的联系更加紧密,其跨越时间和空间的特性不断凸显,使得经济的发展愈发依赖于知识的生产、扩散和应用。高等教育作为知识生产、传播和使用的主要部门,在知识经济时代发挥着越来越重要的作用。但在全球化和知识经济背景下所产生的追求效益、管理、问责的企业文化,也对高等教育固有的理性传统产生了冲击,使高等教育面临一系列的冲突和困境。     

知识经济与高等教育改革

一 知识经济的一个突出的特征，就是知识与经济一体化。在知识经济时代，经济活动的主要目的仍然是追求资本的增值，但主要途径已不再是扩大生产规模，而主要是从事创造性知识劳动，把由此决定的大量常规性、逻辑性智力活动交给电脑完成，从而使智力得到放大。在知识经济时代，人们争夺财富的手段也发生了重大变化，争夺物质资源不再是社会经济生活最主要的内容，而人才的培养与争夺、知识的创新、知识版权的保护，将成为社会生活的焦点。知识产权将取代物质资源所有权，成为社会最重要的经济权利，偷盗与争夺物质财富的行为将退居次要地位…     

知识经济与高等教育改革

２１世纪将是“知识经济”时代。知识经济的最重要特征是创新。创新的基础在教育。我国高等教育的根本任务就是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。然而,其现行的办学和管理体制,存在着思想观念落后,管理体制呆板,人才培养模式陈旧,成果转化水平低等弊端。     

知识经济与高等教育体制改革

21世纪人类将告别工业经济时代,进入一个崭新的知识经济时代。知识经济归根到底是以“人”为中心的经济,教育必将上升到经济发展和社会进步的首要位置,成为社会生活的中心。本文着重阐述什么是知识经济,教育与知识经济的关系,改革高等教育体制,迎接知识经济的挑战。     

知识经济与高等教育中的素质教育

随着新世纪的到来,知识经济已经在悄悄地向我们走来。由于知识已成为了知识经济最重要的资源,教育的地位也就被提到了前所未有的高度,而作为培养高层次人力资源的高等教育更具有极其重要的地位。传统的教育模式显然已无法适应知识经济的发展,高等教育必须寻求自身的改革。素质教育（ＱｕａｌｉｔｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ）正是知识经济时代高等教育改革的目标和方向。近十年来,世界上许多国家,特别是发达国家对教育作了重新审视,教育改革和发展取向从单纯为经济增长转移到以人的发展为本上来,其主要特征就是从偏重知识和智能的教育转到注重年轻…     

知识经济与高等教育产业化

本文把高等教育产业化作为应对知识经济挑战的一种战略选择,并从高校自身的发展说明实施产业化的必要性,从社会发展的现实论证实施产业化的可行性。     

知识经济与中国高等教育

一、知识经济与高等学校的重新定位尽管我国将不可能会很快整体进入知识经济时代,但知识经济的某些要素将会开始孕育,并使我国的经济成长呈现出跳跃性。托夫勒认为,对于中国的发展而言,技术发展的某些阶段可以超越,但这种超越能否成功,取决于教育的发展能不能提供有...     

知识经济时代高等教育地位与功能的新表现

知识经济一经在美国兴起便影响到世界各发达国家及发展中国家，高等教育在其发展中起着至关重要的作用。我国要发展知识经济必然对我国的传统高等教育产生冲击，而使其在经济发展中原有的地位与功能呈现新变化。     

知识经济与高等教育国际化

本文从分析高等教育国际化产生与发展的内驱力入手,阐述了高等教育国际化发展的基本特征,指出知识经济的到来推动高等教育国际化的迅速发展,以及高等教育国际化将面临的机遇与挑战。     

知识经济与高等教育

本文通过对知识经济的兴起和知识经济特征的论述,以及对高等教育面临的众多新矛盾和新挑战的分析,提出了在知识经济下必须构建终身教育和素质教育的大教育思想。