高等学校教育工会在加强教师队伍建设中的作用的思考

文章阐明了高等学校教育工会在加强教师队伍建设中的作用：切实履行维权职能,维护教师队伍的安定稳定;积极开展师德建设活动,提升教师队伍的师德水平;广泛开展建功立业活动,促进教师提高教育教学能力;积极开展丰富多彩的文体活动,促进教师的身心健康。     

创新教育与教师队伍建设

世纪之交,世界各国都在致力于教育的改革,注重采取新的教育模式。我国政府提出了全面实施素质教育,其实质就是培养具有创新精神和实践能力的人才。这是我国政府从社会主义现代化建设的全局出发,着眼迎接未来激烈的国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴所采取的重大举措。一、创新教育是随着知识经济兴起而出现的一种新的教育理念１．创新教育提出的时代背景当今世界,高新技术发展迅猛,并迅速向现实生产力转化;经济与科技的结合日益紧密,以科技为基础的世界经济结构加速重组;经济繁荣不仅取决于资源资本的总量和增量…     

应对挑战 转变观念 加强高等学校教师队伍建设

认为高等学校教师队伍建设将直接面临国际竞争、市场需求和自身深化改革、全面提高教育质量的三重压力和挑战。为此 ,必须转变教育管理思想 ,形成开放的教育管理模式 ;必须选择积极的策略 ,优化内部结构 ,突出发展主题 ;必须形成激励的竞争机制 ,鼓励创新性人才脱颖而出。     

创新教育与高校师资队伍建设

实施创新教育是适应现代社会发展的需要。知识创新的主体是具有创新精神和创新能力的人才，人才的成长靠教育。实施创新教育，必须建立一支与之相适应姝具有创新素质的师资队伍。创新教育要求教师确立创新教育思想，具有创新精神、创新能力和创新人格。     

谈创新教育与教师队伍建设

改革开放事业的进一步深入和市场经济体制的进一步完善,给学校教育带来了许多新的问题和新的情况,同时也给学校教育带来了新的挑战和新的机遇.全面实施素质教育这一新的教育理论的提出,标志着现代教育改革的进一步深化,反映了21世纪对学校教育的根本要求.     

中国教育梦与教师队伍建设

教师是实现中国教育梦的主力军,承担着实现中国教育梦的重任。从"有教无类、因材施教、终身学习、人人成才"的中国教育梦出发,我们需要建设一支对学生充满人文关怀、教育技能过硬、专业不断成长、始终拥有坚定教育信念的教师队伍。在具体的改革措施中,需要加强教师队伍选拔上的"学而优则仕",教师队伍发展中的"仕而优则学",以及教师队伍建设的"内外因"融合。     

浅谈技工教育教师队伍建设

培养和建立一支高素质、有特色的技工教育教师队伍是发展技工教育的关键所在。本文就目前技工教育教师队伍的现状。对加强技工教育教师队伍建设提出个人的思路和看法。     

教育技术与教师队伍建设

现代教育技术在教育教学中的广泛运用，对教师的职业素质提出了严峻的挑战——教师在信息社会的教育中将会是一个什么样的角色？应当具备什么样的素质要求？应当如何去主动适应围绕着教育技术展开的新一轮教育改革？围绕以上问题，探讨了教育技术应用与教师队伍建设问题。     

精品课程建设与一流教师队伍培养

教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建设精品课程中寻求打造高水平教师团队的有效途径。     

教育技术与教师队伍建设

现代教育技术在教育教学中的广泛运用,对教师的职业素质提出了严峻的挑战——教师在信息社会的教育中将会是一个什么样的角色?应当具备什么样的素质要求?应当如何去主动适应围绕着教育技术展开的新一轮教育改革?围绕以上问题,探讨了教育技术应用与教师队伍建设问题。     

寻求创造教育与思想教育的最佳结合点

江泽民同志在纪念建党八十周年大会上进一步阐述了“三个代表”的重要思想，这是我国新时期进行现代化建设的重要指导方针。“三个代表”的重要论述是江泽民同志运用历史唯物主义基本原理，为党的建设所提出的具有指导意义的思想，是衡量党的先进性和生命力的标准。学习和领会江总书记“三个代表”的重要论述，深感思想政治教育工作对于落实“三个代表”的思想具有极其重要的意义。知识经济时代，经济社会正逐步向技术社会、文化社会转型。在这样的历史背景之下，江泽民同志要求中国共产党代表先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最…     

高等职业教育教师队伍建设

高等职业教育在我国持续、快速的发展趋势，给高等职业教育师资队伍的建设提出了新的课题。可以说，高等职业教育要真正办好质量、办出水平、办出特色，高等职业教育师资队伍建设是关键所在。本文力图从高等职业教育的特征出发，探索高等职业教育师资队伍建设的基本途径，以求教于同行。     

加强教师队伍建设 促进高职教育发展

建立一只素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定并且特色鲜明的教师队伍是高职培养高等技术应用性人才,提高教育教学质量的关键.     

高等学校开展创造教育的途径与方法

以"创造学"教学为切入点,对高等学校创造教育教学体系和创造能力培养体系的研究,是对教育理念、教育模式的创新,是高等教育发展的趋势,也是新时期高等教学教育改革与人才培养中的重点.本科生、硕士生、博士生、青年教师四个层次的创造教育教学模式,可以为学生提供创造实践的支撑体系,指导学生的课外科研创新活动,从而提高学生的创新意识,推动教师创造教育意识的形成.     

人才战略与高校教师队伍建设的政策取向

努力造就一支高素质、高水平的高校教师队伍 ,是全面完成人才战略任务的必然要求。当前 ,要围绕人才战略的实施 ,致力于转变人才观念 ,牢固树立人才资源是第一资源的思想 ;遵循“开放、流动、竞争、有序”的原则 ,进一步改进和完善高校教师管理体制和运行机制 ;坚持依法治教 ,积极推进教师队伍的制度建设 ;继续抓好高层次创造性人才的吸引和培养工作。     

关于加强高校教师队伍素质建设的思考

高等教育要适应时代发展和社会进步的需要。关键在于建设一支高素质的教师队伍。分析我国高校教师队伍建设的现状和存在的问题，提出加强高校教师队伍素质建设的基本要求，并重点强调全面加强高校教师队伍素质建设的措施和途径。     

理想与现实：贵州普通高校教师队伍建设研究报告

西部大开发,发展民族地区的经济需要把沉重的劳动力负担转换为强大的人力资源优势,其关键在于发展高等教育,特别是高等教育教师队伍建设更是值得关注。提升高等教育竞争力,建设高素质的高校教师队伍,是当前高等教育需要思考的问题。透视贵州省普通高校教师队伍建设的现状及存在的问题,提出应对策略,为我省高等教育的进一步发展提供了具体的政策性建议。     

我校教师队伍建设发展对策研究

高等学校教师队伍建设是高等教育改革与发展中的重要课题，也是当前影响高等教育发展的“瓶颈”问题。建设一支具有良好师德、素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍，已成为当前高等学校最紧迫的战略任务。本文结合肇庆学院教师队伍建设的实际，初步提出教师队伍建设的发展对策。     

创新高等职业教育教师队伍建设机制

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师队伍建设是保证高职教育事业稳定持续发展的重中之重,本文分析了近年我国高职教育快速发展的背景下,加强教师队伍建设的重要性与紧迫性,提出了创新高职教育教师队伍建设机制的新举措。     

浅谈弱智教育学校教师队伍建设

教师是人类文化的传播者,是人类灵魂的工程师,教师素质的高低,决定着素质教育的成败.要保证素质教育的全面实施,提高办学水平,使弱智学生学会学习、学会做人、学会生存,成为自食其力的劳动者,需要一支素质高的师资队伍.因此,努力建设一支事业心强,业务水平高的教师队伍,是学校管理工作的关键所在.几年来,我校在教师队伍建设上采取了以下四方面的措施.