高职环艺专业毕业设计教学改革初探

毕业设计指导是毕业综合实践教学环节的具体形式。学校开展毕业设计教学,可以实现学生专业综合能力的有效训练,有助于培养学生的职业能力、创新精神和综合素质。艺术专业的毕业设计在选题定向、实施制作和结题展示等各个环节都应该进行周密的部署。     

环艺专业展示设计课程教学模式的创新性研究

展示设计是环艺专业学生本科阶段的专业必修课。现代展示设计已经发展成一门多学科交汇的行业,在教学中,教师也应该顺应学科发展的趋势,并根据学生的特点,采用更加灵活更加全面的教学方式。案例教学法和模型制作教学法既可以激发学生学习的兴趣,又可以全面训练他们的设计能力,是值得推广的教学方法。     

对于环艺专业学生建筑设计课程教学的几点思考

在建筑类院校的艺术设计系通常都设有建筑设计课,但是在实际的教学过程中,教学效果很不理想。本文对教与学两个方面进行梳理,整理了教师与学生在建筑设计课程中存在的若干问题,对教师与学生提出了一些建议,认为要想提升环艺专业建筑设计课教学效果,必须通过教师学生的共同努力方能实现。     

论环艺专业手绘效果图表现技法课程的改革

本文针对环艺专业手绘效果图表现技法课程中存在的问题,在教学内容和方法上提出了具体而系统的改革措施,并进行详尽地分析与阐释,从而有力地促进该课程在今后的教学中不断地发展与完善.     

高职环艺专业设计素描课程考核评价方式的探讨

本文作者就几年来从事高职教育环艺专业基础课程教学的体会,细致地分析了高职环艺专业设计素描课程考核评价方法的现状,对我校环艺专业设计素描课的考核评价方法改革进行了探讨,提出个人的一些见解与实施方法,以更好地发挥其功能和作用,为教学服务,促进教师的教学质量和学生的学习质量的提高.     

高职环艺专业设计素描课程考核评价方式的探讨

本文作者就几年来从事高职教育环艺专业基础课程教学的体会．细致地分析了高职环艺专业设计素描课程考核评价方法的现状,对我校环艺专业设计素描课的考核评价方法改革进行了探讨．提出个人的一些见解与实施方法．以更好地发挥其功能和作用,为教学服务,促进教师的教学质量和学生的学习质量的提高。     

高职环艺专业学生适应社会发展需求的综合能力培养

文章从学生设计创新能力、动手操作能力、岗位适应能力和艺术综合素质培养四个方面,论述高职环艺设计专业如何培养学生适应社会发展需求的能力,认为这四个方面的能力要贯穿于日常教学中,以真正培养出对社会有用的应用型设计人才。     

大学建环专业锅炉课程的教学改革

本文介绍了建环专业锅炉课程的教学改革方法。制作锅炉课程的一整套多媒体课件;建立校外实习基地;走产教研道路,把锅炉课程讲到第一现场,解决专业实际问题,成立学生科学兴趣小组。突破传统的教学方式,让学生尽早接触工程实际和研究课题。构建建环专业锅炉课程教学新模式。     

高师艺舞类课程教学改革的研究

运用文献资料和问卷调查等方法对高师和体院体育专业艺舞类课程开设的性质、内容、学时分配和各门课程的安排顺序作了调查统计.结果显示,高师之间和体院之间存在很大差异.高师体育教育专业应把舞蹈和健美操作为必修课给予优先安排,并在教学组织形式、教学内容等方面进行必要的改革.     

关于自动化专业电子信息类课程教学改革的探索与思考

首先从自动化专业的专业定位与学科内涵、业务培养目标与培养要求出发,分析了该专业毕业生应有的知识、能力、素质结构,进而分析了该专业教学应有的课程体系和系列课程设置。然后着重结合本校的人才培养实践和教学经验,从学科发展和教育教学规律出发,紧密围绕创新能力培养,对自动化专业课程体系中电子信息类课程特别是其硬件类课程的教学改革问题进行了探讨,提出了思考和见解。     

自动化专业设计类课程教学改革探索

对于民办高校工科专业而言,由于学生基础差异较大,在课程的讲授过程中,如何协调不同学生间的知识接受能力,如何设计课程以提高学生对理论知识的应用能力是民办高校教师在授课过程中需要认真思考的问题。本文以自动化专业学生为研究对象,分别对线上和线下相融合的教学方式、从学科竞赛和企业生产中挖掘案例设计素材、引入智慧教学提高学生参与度、教学反思等问题进行了研究和教学实施。实践证明,本次教学改革能够有效改进教学效果、增强学生课堂积极性和主动性,同时也为其他专业设计类课程的教学改革提供了参考依据。     

环艺专业手绘设计表现技法课教学探讨

在电脑效果图飞速发展的今天,手绘表现以其强烈的艺术感染力保持着自己独特的地位。手绘表现是环境艺术设计师的语言。作者在手绘设计表现技法课程中结合行业的需求和设计思维表达特点,不断调整教学方向和教学内容,探索有效的教学方法。     

新形势下城乡规划专业设计类课程教学改革研究

随着《中华人民共和国城乡规划法》的实施和城乡规划学一级学科的确立,城乡规划涵盖的内容已从物质形态进入社会科学领域,作为城乡规划专业的主干必修的设计类课程却未能进行及时调整。在新形势下,针对城乡规划专业设计课程存在的主要问题,建议完善城乡规划专业设计类课程体系,改变传统教学方法,将低年级设计类课程纳入城乡规划教育体系。     

环境设计专业景观设计课程的工作过程导向开发与实践

景观设计是环境设计专业教育中非常重要的课程,但在具体教学内容和教学方法上,各类院校尚未取得统一的认识。本文以工作过程为导向,按照明确课程定位和教学目标、选取典型工作任务、转换学习领域、创设学习情境、建立评价体系的程序进行景观设计课程的开发与教学实践,取得一定成果。工作过程导向的景观设计课程具有系统化的教学内容、突出实践和开放持续的教学过程、启发互动的教学方式,是提高环境设计专业教学质量和成效的有益尝试。     

高职环境艺术设计专业微课程教学模式研究

随着信息技术的蓬勃发展,移动终端、移动设备、网络媒体等走进了校园,信息技术在教学中的应用成为教育工作者关注的焦点,"微课程"在这一背景下成为研究的热点。本文以高职环境艺术设计专业为研究对象,在深入探讨专业现状和学生状况的基础上,结合"微课程"的特点,提出符合高职环艺专业人才发展的微课程教学模式。     

农林类化学课程教学改革的实践与思考

化学课是中职院校农林类专业的一门重要基础课程,为了提高教学效果,对化学课程教学进行改革非常有必要。笔者通过研究农林类化学课程教学改革的实践,提出相应的几点思考意见,希望可以促进中职院校农林类化学课程教学的进一步深化改革。     

汉语专业语言类课程建设与教学改革初探

文章旨在通过探讨汉语专业语言类课程的设置及教改理念,在科学设置课程方面突破静态语言知识传授的传统教学模式,在语言教学中做到将传授语言知识与人文素质的培养有机地结合起来.使学生通过语言课堂的学习,既能收获语言知识,又能提高文化素养,从而实现汉语专业整体培养目标.     

《建筑经济》课程教学改革的思考和建议

从建筑师职业素质和建筑学专业学生培养两个方面阐明了《建筑经济》课程对建筑师经济知识体系的建立和经济意识的形成的重要作用。分析目前该课程在教学目标设置、教学内容、教学方法等方面存的问题,针对这些问题提出相应的改革措施,以期提高课程的教学效果。     

机械制造及自动化专业控制类课程的教学改革

改革开放以来,我国各行各业相关人才需求量逐年增加,国家也愈加注重人才的培养.机械制造是我国所有行业的一种,在我国可持续发展的进程中占有重要地位.目前,受多种因素影响,机械制造及自动化专业人才相对匮乏,专业人才少之又少,严重阻碍了我国机械制造的发展进程,因此,为了有效地培养出更多机械制造及自动化专业人才,首先就要从机械制...     

符合环艺专业培养目标的建筑初步课程改革研究

建筑初步课程是环境艺术设计专业本科生的专业基础课程,但多年来该课程一直沿用建筑学专业的课程内容,经过多年的教学经验积累发现——建筑学专业的建筑初步课程无论从内容设置还是思维训练的方式对环境艺术设计专业学生的培养存在着诸多的不适合,优化改革具有专业自身特色的建筑初步课程成为了现今的首要任务。