利用网络资源深化农村初中生物实验教学的策略

实验教学是初中生物教学内容的重要组成部分,有效的实验教学能够有效提升初中生物教学质量,因此初中生物教师的一个重要教学目的就是提高实验教学质量。进入互联网时代,依托在信息基础上的网络资源成为农村初中开展生物实验教学的重要手段,能够将抽象的生物实验原理进行形象具体化,进而提高初中生物实验教学质量。本文主要从生物实验教学的特点出发,分析当前农村生物实验教学存在的问题以及网络资源对农村初中生物实验教学的影响,探究如何借助网络资源开展实验教学。     

有效利用网络资源指导物理实验教学

如何利用信息技术指导学生进行研究性学习，是每个教育者必须认真探讨的课题．本人利用网络资源指导教学，优化实验教学，做了一次尝试．     

网络资源在化学教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,多媒体技术已逐渐在各科教学中得到运用,如何充分利用网络资源,提高化学教学中的成效,是摆在我们面前的新课题。本文结合教学实践,对网络资源在化学教学中的运用进行了探讨。     

材料化学专业实验教学改革探究

在分析新形势下材料化学专业的发展趋势的基础上,从材料化学专业实验教学的内容、方式及实验考查的评价体系等方面探讨了如何进行材料化学专业实验的改革,以期达到真正培养人才的目的。     

试论我院化学专业化学实验教学改革

通过分析化学实验教学在化学专业教学中的地位和作用,以及我院化学专业化学实验教学中存在的一些问题,提出化学实验教学改革应从改善实验环境,健全实验教学管理体制,改进实验课的教学内容,教学方法,增加微型化学实验,建立CAI辅助实验教学,开放实验室,定期举办化学实验操作技能竞赛,改进实验课成绩评定等方面着手.     

师范院校化学专业实验教学现状及建议

本文针对目前我校化学实验教学中存在的问题进行了探讨,分析了问题产生的原因,并给出了解决问题的建议.     

非化学化工专业基础化学实验教学改革的思考及实践

探讨了非化学化工专业基础化学实验课程的教学目标和教学模式.通过整合原有的普通化学、分析化学、有机化学三门分散的实验课,将基本操作的规范训练和分离、分析技能培养作为教学的主要内容,构建了基础实验、综合提高实验两层次的教学平台,并建立了较为完整、科学的考核考试方法,对学生实验技能和综合素质的提高取得了较好的效果.     

化学课堂的实验教学与网络教学的比较和思考

化学是一门以实验为基础的科学。中学生的化学实验课就是要给学生尽可能多的动手机会。通过实验课可以培养学生发现问题、解决问题的能力,激发他们的探究精神。因此,教师可以从实验出发,将学生对实验的兴趣引导到相关内容的学习中来。一、化学实验在教学中的重要作用1.激发学生的学习兴趣教师要利用化学学科的特点,把学生引进奇妙的化学世界,这样才会激发他们的学习兴趣,集中注意力。为了使学生的兴趣稳定和持久,教师要充分利用化学实验,让学生带着喜悦的心情进行感知,     

实验教学资源优化与创新型实验教学

依靠省级精品课程平台,开展研究了"实验教学资源优化和创新型实验教学"的研究。文中通过增设科学研究型实验和自主设计型实验,充分发挥学生学习的主动性和创造性。同时将信息管理和计算机技术引入实验教学,采用ASP语言(Active Server Pages——动态服务器主页)开发出一套基于B/S结构的《化工原理实验》教学管理系统,开发该管理信息系统将增强实验教学管理的信息化程度,优化实验教学资源,提高实验教学水平,并可以向其他实验课推广。     

绿色化学与化学实验教学绿色化的思考

简要介绍绿色化学(Green Chemistry)的理念发展及化学实验绿色化要求,对照分析目前高师化学实验教学的现状和存在的问题,进而提出如何推进实验教学绿色化的改革思路。     

高分子化学悬浮聚合实验教学系统的开发

利用当前通用的多媒体技术、以多媒体制作工具Authorware为主,其它一些主流的媒体创作工具为辅,制作了高分子化学悬浮聚合实验教学系统。它由7个模块组成,即实验目的模块、实验原理模块、实验设备模块、实验步骤模块、实验问题模块、实验设计模块、退出系统模块。它不仅可以作为高分子化学实验教学使用,又便于学生有效地进行实验的预习和复习。该教学系统使用方便、操作简单、针对性强、是一种较实用的计算机辅助教学工具。     

化学化工类专业环保型实验教学体系的建立

以高校实验教学工作的经历,从试剂和产品的小量化、无害化;改善化学实验步骤及合理利用实验产物;实验排放物进行分类回收利用、无害化处理;开展仿真模拟实验;建立实验室回收处理及综合利用管理制度等五个方面探讨并践行了化学、化工类专业环保型实验教学体系。     

基础化学综合实验教学的探索

实验教学是人才培养的重要环节，也是高等院校培养学生创新能力的重要手段。文章结合本校的具体情况，从理论和实践上对化学化工及非金属材料类专业大学本科生的基础化学综合实验进行了较为深入的探索与实践，并取得了比较理想的效果。     

环境化学实验教学之改革

为了提高环境化学实验质量,文章分析了目前环境化学实验教学过程中遇到的问题,针对环境科学与工程专业特点,研究探索环境化学实验教学改革的新思路.并从实验教学内容、开放实验室、改进实验教学方式、发挥实验报告的作用和实验考核几个个方面提出改革环境化学实验教学的几点思考.     

“物理化学”课程实验教学及评价的改革探索

研究了"物理化学"课程通过开发综合性实验、学生独立设计实验及实验室开放等途径培养学生的实践创新能力的问题。同时,对学生实验成绩的评价方式进行了改革探索。     

交通规划软件实验教学研究

总结了交通规划软件实验教学的特点以及其实验教学的主要内容,探讨了交通规划软件实验室教学思路。主要教学形式和方法。     

分析化学实验教学改革研究

分析了化学实验教学的现状,针对存在的问题,提出了分析化学实验教学改革的方案.通过更新教学内容,改革教学方法,增加实践环节,完善考核制度.加强了基础训练,开设了设计实验及综合性实验,培养了学生的创新能力,很好地达到了分析化学实验课的教学目的.     

基础实验化学教学体系的改革和探索

介绍了基础化学实验中心对实验化学课程体系进行改革所做的一些探索和实践的效果。