福建本土文化资源与美术教育的融合

正全球化时代背景下,文化的差异性和多样性日益凸显,越来越多的人认识到开发文化资源的重要性。福建的地理位置决定了福建民间文化的特色存在,也决定了福建的民间美术资源乃至文化资源的特殊性。这种特殊性相对于中国传统民间文化有其差异性,体现了福建的本土色彩。对具有地域特色文化资源的开发和利用,有助于地域特色文化的传承,也有益于树立多元文化的观念。面对人类共同拥有的优秀文化遗产,如何开发具有地域特色的文     

福建地域文化与区域可持续发展

福建文化是一个具有地域特色的文化，福建地域特点造就了地域文化，形成了福建文化的地域特点。在这个文化区域里，它与区域的可持续发展密切相关，文化促进发展和繁荣，发展又反作用于文化。     

福建地域文化与创新创业教育融合创新研究

地域文化是高校创新创业教育的重要教育资源.赓续着中华优秀传统文化基因且孕育于海洋文明的福建地域文化,是福建高校发展根植的土壤,蕴含着丰富的创新创业教育资源.立足新时代大众创业、万众创新的背景,加强创新创业师资队伍建设,将福建地域文化深度融入课程体系、实践教学和校园文化等环节,有利于发挥地域文化对创新创业教育的引领和提升作用.     

福建省大学生创业问题分析与对策

论述创建具有福建地域特色的大学生创业文化品牌,是新形势下全面贯彻落实科学发展观,实施《海峡西岸经济区发展规划》的重要途径。分析福建大学生创业现状与存在问题,指出培育大学生创业文化是政府、高校、市场、社会共同负责的合作网络格局,是建构卓越创业文化的系统工程,必须充分发挥多方力量,把战略愿景及时转化为有效行动,在立足福建地域特色的基础上,积极打造福建省大学生创业文化品牌。     

明清时期闽台家族文化的互动与变异

闽台家族文化源远流长并对世代产生重要影响。文章主要讨论大陆内地的家族文化自福建传播到台湾后,台湾家族文化与福建家族文化所发生的互动与变异情况,试图阐释同一文化区的不同地域之间同一文化类型的共性与个性。     

太极文化在福建高校传承发展及推广策略研究

通过文献资料法、实地考察法、访谈法调查福建高校太极运动推广和太极文化传承现状,综合分析太极文化对学校体育发展的重要意义。旨在促进太极文化在高校中的发展,丰富福建高校校园体育文化,使之具有地域特色和传统特色,同时为传承我国优良的民族传统文化提出相关对策和建议。     

闽王宗祠装饰艺术文化探析——以福州城门镇石步村闽王宗祠为例

闽王宗祠是福建区域具有独特地域特色和文化符号的宗祠建筑,在福建境内现存很多。“弘扬传统文化、提高文化自信”,以福州城门镇石步村闽王宗祠为研究样本,实地调研和资料采集,分析闽王文化和闽王宗祠的装饰艺术之间的联系。闽王宗祠的木雕艺术、灰塑艺术、石雕艺术、彩绘艺术、楹联文化五个方面体现了鲜明的艺术特征,宗祠建筑装饰所蕴含的文化内容和地域特色,代表了闽王宗祠的艺术风格和文化特征。促进闽王文化传播,构建民族文化软实力,提升民族文化自信。加强大众对闽王文化的认识,提高对文化遗产闽王宗祠的保护意识。     

福建木版年画发展现状及其艺术特征

福建木版年画是我国南方年画的代表,产地众多,品种也极为丰富。本文介绍了福建木版年画的形成与发展现状,并根据现存的漳州、泉州、福鼎年画,总结出福建木版年画的艺术特色。福建木版年画的丰富性与福建地域文化的多元性特征相一致;它与福建民间其他艺术门类的共生关系是其图式独特性与传承稳定性形成的重要因素。     

产业融合视角下福建大遗址文旅融合发展思考

福建大遗址地域特色鲜明、场域宽广,承载了大量的历史文化信息,具有很强的文化旅游发展潜力。在传统保护和开发模式下,文化内涵挖掘不充分、产业融合理念滞后,福建大遗址始终未能充分发挥其资源优势。产业融合背景下,亟需提出历史与现实有机融合、具有闽地特色的大遗址文化旅游发展策略:健全管理机制、做好宏观布局;增进多元融资、创立合作共同体;深挖遗址内涵、彰显地域特色;活化文物资源、拓展旅游体验项目;开展生态建设、构建绿色可持续的文旅融合发展模式。     

再论先秦闽族与闽文化

先秦文献记载三千多年前的闽族、闽方国和闽文化不同于汉初闽越文化，其地域包括今福建、浙南、粤东、赣东南乃至台湾宝岛，属于考古学闽台区系东南海洋文化范畴。闽文化早于吴越文化，就象楚文化、巴蜀文化一样具有鲜明的地方特色，是海峡西岸历史文化的源头，是中华文明的一朵奇葩。     

大学文化与地域特色

当前,应重视利用地域文化发掘大学文化特色。如吸收地域文化的精髓,培育大学精神文化特色;利用地域文化素材,形成大学物质文化的风格;发掘地域文化的资源,形成大学教学科研特色;依托地域文化中的先进文化,创建大学文化发展的比较优势。     

学校文化的地域性格——兼析北京地域文化对学校文化地域性格的影响

当前,学校文化建设实践中存在着简单追求文化标识、直接移植文化等现象,在研究方面则较少关注地域文化对学校文化的影响。学校文化建设具有地域性格,地域文化影响着学校文化建设的思维模式、行为方式和物质承载方式。本文以北京地域为例,分析北京地域文化的三个特征以及对学校文化地域性格的影响。     

福建地域背景下青绿山水画课程教学改革策略探讨

中国山水画是高校中国画课程的重要教学内容,目前福建高校山水画教学趋于僵化,教学成果不佳,因此改革势在必行。以地理地貌及地域文化为背景,以青绿山水画为载体,注重对本土地域特征的表现,对当下福建高校山水画教学进行考量。应深挖本土文化,努力提高师生的美术素养和学习能力,培养创新精神,增强对福建民居文化艺术的自豪感和自信心,实现高校美术教育中对地方文化的传承与创新。     

闽南文化在地方特色产品包装设计中的应用

针对现有福建地区特产包装设计缺乏地域、文化和艺术特性,提出将闽南文化应用于地方特色产品包装设计中的系统性思路。试着从包装的基本要素角度探索,通过采集、整理、归纳闽南文化,结合学生的获奖案例,尝试分析如何让古朴的闽南文化符号在包装上展现出新的生机和活力,为地方特色产品的包装设计增添新的思路。     

“海西”建设中福建南少林文化的发展

"海西"建设快速地推动了福建经济的增长,也给南少林文化的发展带来了前所未有的机遇和挑战,针对南少林文化的发展现状,提出抛开狭隘的地域发展观,树立大南少林文化发展理念,借鉴"北少林"文化发展的成功经验及利用地缘性和"海西"政策性优势,加快南少林文化的国际化发展进程等几点对策。     

《闽都别记》中陈靖姑形象的俗文化意识

陈靖姑做为小说人物,在《闽都别记》中以三教合一、福建本土化、多功能、实用性女神为外化形象,在她由人而神的一生中,突显了儒家以求“善”为价值判断的内孕精神。这是下层民众俗文化意识的折射,反映了特定时期的社会历史文化,福建地域面貌和民间信仰心态,同时也体现了明代以来神魔小说对陈靖姑形象塑造的文体意识。     

地域文化、企业文化和高职专业文化的对接研究——以山东地区为例

本文以山东地区为例,初步探讨地域文化、企业文化对高职专业文化建设的意义,以及地域文化、企业文化和高职专业文化对接的可能性和必要途径所在。高职专业文化建设必须以地域文化为起点和根源,以企业文化为目标和归宿,培养高素质劳动者和技能型人才,需要立足地方经济建设和现代社会发展境况,要求融合地域文化和现代企业文化元素。     

简论闽北地域文化的传统特征

闽北因为拥有独特的地理环境而成为沟通福建与中原的文化走廊。其深受地理环境、政治局势、经济结构和社会习俗影响而形成的相对独立的文化发展状态、精耕细作的农业生产方式、历代皆重文教的良好风气、经济上自我满足的生存心理和移民文化的开放兼容,不仅具有鲜明的地域特征,而且至今仍对闽北的社会发展产生深刻影响。     

浅议用地域文化加强大学生思想政治教育——以永州为例

地域文化是加强大学生思想道德建设的宝贵资源之一,以柳文化为代表的永州文化属于地域文化,它历史悠久,蕴涵很多中国优秀传统道德文化,通过增强文化认同感,主体文化熏陶,以及地域文化研究对地方高校思想政治工作具有重要意义.     

发掘地方优秀文化传统中的思想政治教育资源

地域文化是对大学生思想政治教育的人文根基和力量源泉。福建历史悠久,积淀了厚重而又独具地方魅力的特色文化,其中蕴含着丰富的思想政治教育资源。悠久灿烂的昙石山文化、光耀千秋的闽西红土地文化、群星璀璨的名人文化、凸显民族精神的马尾船政文化、敢闯敢拼的闽南海洋文化成为对当代大学生爱国主义教育、时代精神教育、人生观教育、伦理道德教育的重要素材。