基于虚拟仿真的机载电子系统教学素材库设计

分析了当前民航航空电子系统理论和实践教学的发展趋势和现状,提出了基于虚拟仿真技术的机载电子系统教学素材库建设思路。系统仿真机载电子组件在不同外部环境和电源条件下的具有精确的时间响应的正常和异常操作,满足飞机电子系统认知、原理分析和飞机正常和异常操作等不同层次的教学需求,同时虚拟仿真教学素材库系统大大降低了培训成本,为提升机载电子系统的专业教学水平提供有效的技术支撑。     

基于工作过程的飞机电子系统课程教学改革实践

本文针对目前飞机维修行业人才培养中存在的问题,以广州民航职业技术学院飞机电子系统课程为例,通过分析课程特点,探讨了基于工作过程的教学模式的改革。     

一次意外的收获

户外活动时,空中忽然飞过一架飞机,“快看飞机!”、“飞机!老师!”、“飞机、飞机”……孩子们兴奋地叫着、跳着,还追随着飞机从院子的东边一直跑到最南端的楼后面……飞机飞走了,孩子们依然饶有兴致地谈论着有关飞机的话题.“我上北京看过飞机”,“我爸爸给我买了新飞机(玩具)”,“那回我姑姑是坐飞机回来的”,“我会折纸飞机”,“我也会,我折的飞机飞得可高了”,“我折的飞机飞得快,像火箭”……看到孩子们热火朝天的讨论,我灵机一动,何不开展一次以“飞机”为主题的活动,既能调动孩子们的兴趣,又完成了幼儿园主题活动的任务,何乐而不为呢?     

混合式教学模式的实践——以“飞机结构学”课程为例

文章以“飞机结构学”课程为例,首先分析了“飞机结构学”课程教学改革的必要性,然后从教学环节的设计、教学资源的建设和课程的考核方式三个方面论述了“飞机结构学”课程混合式教学模式的实践策略,最后分析了“飞机结构学”课程混合式教学模式的特色。     

Mini—Project教学法在“电子系统设计”课程中的应用

“电子系统设计”课程是信息与电气工程学院电子信息工程专业的专业核心课程,文章结合独立学院“三型”人才的培养目标与目前的教学现状,探讨了“电子系统设计”课程教学模式的改革,通过引入Mini—Project的教学方法,激发了学生的学习兴趣,以及自主学习和协作学习的积极性。     

关于硕士生培养的几个问题 参加学位质量评估工作所想

受国务院学位委员会的委托,在国务院学位办公室的具体组织领导下,我参加了“通信与电子系统”专业硕士学位授予质量的检查和评估工作,有机会访问了十几所高等学校和科研机构,和专家小组的其他同志一道研究讨论了“通信与电子系统”专业硕士研究生培养的种种问题,收获很大。下面就我个人参加这一工作后对工科硕士生,特别是“通信与电子系统”专业硕士生的培养问题谈几点认识,供大家参考。     

军用飞机中的“丑星”

俗话说,不能以貌取人。那么对军用飞机来说,是不是也不应该以貌取“机”呢？行内有句名言：凡是看上去漂亮的飞机都是好飞机。所以,丑陋的飞机自然难以在飞机的家族中“混”下去。果真如此吗？接下来介绍的几种军用飞机绝对是飞机中的“丑星”,就让我们来看看它们的最丑陋和最特别之处吧。     

波音公司积极与中国用户配合解决“千年虫”

波音公司成功地解决了同波音飞机相关的计算机2000年问题之后,开始积极地与中国各航空公司配合,向中国用户提供技术咨询,以确保中国所有的波音飞机安然无羔地飞入下个世纪。中国是波音飞机的最大用户之一。目前中国拥有的470架喷气机中有320多架（超过68％）是波音或麦道飞机。而作为现代高科技集合体的波音飞机同计算机的关系非常密切。因此,解决其计算机2000年的问题在整个中国民航业中事关重大。为了确保波音飞机在世纪之交不受影响,波音公司早在两年前就开始将飞机的所有机裁系统分为飞行控制系统、航空电子系统、驾驶舱系统、显示…     

战术飞机电子设备标准模块设计

随着航空技术的迅速发展,其电子设备也不断地向前发展,并愈来愈多地应用于战术飞机的敏感装置、显示器、火力控制、通讯导航、系统控制等功能设备上。电子设备模块化,有利于提高电子设备的通用性、可靠性和可维修性,并降低成本。本文将对战术飞机电子设备标准模块设计作简要介绍,对改进电子系统的设计思想是大有裨益的。     

从“牛奶路”和“猎兔狗”的误译说开去──谈翻译中的“慎”

记得赵景深将MilkyWay误译为“牛奶路”，曾遭到文人们的讪笑，鲁迅先生《教授杂咏四首》之二中的“乌鹊疑不来，迢迢牛奶路”即是典型的讥讽之词。还记得，英国的～种型号为Harrier的飞机一问世，我国就有人率尔将其译作“猎免狗”式飞机。之后，又有人根据这种飞机的升降性能，结合“Harrier”一词在词典中除了“猎兔狗”之外的另一释义：“一种掠食小动物之鹰”，即汉语所谓的“鹞”，便直观地联想到Harrfor式飞机应译作“鹞式”飞机，于是撰文给有关刊物，终于使Harrier式飞机的译名得以正名。上述第一例，说明文人们是偏重在赵景深…     

未来战场的微型武器

跳蚤伞兵由微型机电系统构成的微型机器人电子功能系统,有较强的自主能力和机动能力,当需要进攻敌方电子系统时,可利用无人驾驶飞机将这种微型机器人散布到目标周围,当目标工作时,它们将感觉到目标的位置并向目标移动(类似跳蚤运动的方式移动),直接渗透到攻击目标的内部,从而使敌方的电子系统运转失灵。     

小鸟与飞机

飞机和鸟同样都在空中飞行,飞机的机翼一动也不动,鸟的翅膀却经常在上下拍动。为什么鸟似乎不知疲倦？为什么它不让本身的翅膀也像飞机一样固定在一个位置上？看起来,似乎飞机“聪明”而鸟“笨”。但事实恰恰相反。就飞行本领来说,鸟比飞机“巧”得多。现代的飞机,不论是军用的还是民用的、大飞机还是小飞机,都必须同时具备两样东西才能飞上...     

“飞机装配工艺”课程线上教学模式探索

以线上教学为背景,分析“飞机装配工艺”课程建设过程中面临的新问题与挑战。针对课程专业性、应用性和工程性强的特点,探讨以学生为中心,素养、知识、技能三维一体的课程教学目标的实现路径,阐述多元教学、多元互动、多元评价的开放式教学模式,打造以技能素质为培养核心的线上教学资源。通过工程案例提升“飞机装配工艺”课程在双创教学中的渗透力,优化网络技术条件下教学大数据的应用。从培养目标、课程体系、过程管理和动态考核等环节系统地探索线上教学背景下“飞机装配工艺”课程新的教学模式。     

关于对中学物理课本的几点意见和建议

1、初中物理课本第一册第2页第3行:“例如飞机从北京飞往上海,它的地理位置在改变,但飞机仍然是飞机,它并没有变成别的东西。……这些都是物理现象。”这里,教材把物体和物质混为一谈了。“它”是指飞机,“它并没有变成别的东西”只能说明“飞机仍然是飞机”,即物体没有变化,与物质有没有变化不是一回事。如果飞机飞到上海后被拆散(不是飞机了),但只要组成飞机的物质没有变化,仍属物理现象。因此,用此例说明物理现象欠妥。笔者建议:“但飞机仍然是飞机,它没有变成     

用口令控制的飞机

未来的飞机就像《一千零一夜》故事中一样,叫声“芝麻开门”,藏宝洞窟的大门便自动打开。驾驶员喊声“起飞,向左……”飞机就能听从口令起飞和航行。这种飞机叫语音控制飞机。语音控制飞机有两个主要部件:一个是能“听懂”人讲话的装置,将人的语言变成飞机能“听懂”的信号,叫“语言识别系统”;另一个是机载电脑。它能     

“黑匣子”里的秘密

大家都听过这样的报道 :某飞机失事 ,机上乘客和机组人员全部遇难 ,搜救人员正全力以赴寻找飞机上的“黑匣子”……“黑匣子”到底是个什么东西呢 ?为什么在飞机失事后 ,哪怕是坠入汪洋大海 ,也要不惜代价寻找这个神秘的“黑匣子”呢 ?“黑匣子”又称“黑盒子” ,这是它的俗名。它的学名叫“飞行记录器”或“飞行记录仪” ,一般分为两种 :一种是话音记录器 ,安装在飞机驾驶舱内 ,它可以把机舱内每个人的语言、对话 ,以及与外界通信联系等的各种信息、数据 ,接收并存储记录下来 .另一种是数据记录器 ,它能够自动记录飞机的飞行情况 ,包括飞机…     

以赛事为项目的任务驱动教学法研究

以“比赛项目”作为“典型任务”,以“赛事任务”组织“课程教学内容”,以“赛事进程”安排“课程教学进程”,将比赛与课程教学深度融合。这种以赛事为典型任务的项目教学法,有利于在真实任务的职业氛围中培养学生的创新意识、综合设计能力和团队协作精神。     

我们的飞机开始飞

亲爱的小朋友们,秋高气爽的日子,让我们去看飞机。哦!关于飞机,你们的心里有永远说不完的话……。“飞机穿的都是白衣服和绿衣服,为什么不穿花衣服?”“他们是男的”“不对,它们肚子胖胖的,好像要生宝宝的妈妈”。(贝贝和萍萍:4岁)“飞机身上有很多数字。”“那是它家的电话号码。”     

要鼓励学生求异

首先,为了使学生理解“这”、“那”、“高”、“低”、“快”、“慢”的概念。在教完这课的生字后,我指着挂在黑板上彩图中的蜻蜒问:“这是什么?”“这是蜻蜒。”小朋友同声回答。我又指着图上的飞机问。“那是什么?”“那是飞机。”小朋友回答得更整齐。我又问:“飞机在天上飞,蜻蜒在空中飞,哪个离我们远?哪个离我们近?”“飞机离我     

多元化教学,提高“飞机液压与燃油系统”教学质量

本文结合中国民航大学“飞机液压与燃油系统”课程现状,简要分析了以学生为主体的多元化教学模式改革的必要性,围绕该模式的教学理念,从网络化教学、启发式教学及实践性教学等方面探讨了“飞机液压与燃油系统”课程改革,强调学生能力的培养。