汉字

抚摸着汉字,仿佛抚摸着祖先丝质的肌肤、坚硬的骨骼。于是,我的心头便会萦绕起丝丝缕缕的温馨,基因的血脉里,便会涌泛起历史波澜壮阔的涛声。 我是汉字的子孙,我与每一个汉字血肉相连,情感相亲。是汉字一横一竖地塑造了我的骨头,是汉字一撇一捺拉扯着我长大,是汉字教我堂堂正正地做人。     

我和汉字的故事

正汉字,像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;汉字,像一条条清澈见底的小溪,流淌过笔尖,于是,一篇篇脍炙人口的佳作跃然纸上!汉字不仅是世界上使用人口最多的文字,而且也是一门独特的艺术。作为一个中国人,我很自豪,我和汉字间有许多的故事。在我牙牙学语的时候,我就和汉字结下了不解之缘。那时,我只会认"人、口、     

我爱写汉字

汉字，是我们中华民族的象征；汉字，是我们中国悠久历史的见证；汉字，是我们中国的无价之宝。写一手好的汉字，是每一个中华少年的心愿。当然，我也不例外，一直朝这个方向努力着。 小时候，我就对汉字有一种说不出的喜爱。汉字如同一个个淘气的小宝宝，每次见到它们，我都会感到其乐无穷。     

我一定要写好汉字

汉字在中国有着六千年左右的历史,汉字在我国人民的悠久的历史文化中有过伟大的贡献,它对于我国社会生活的各方面有着深广的影响。随着中国越来越强盛,很多西方国家也都开始学习汉字,甚至很多外国大、中、小学都开设了汉字课。而我作为一个中国人,汉字却写得很不合乎要求,关键问题就是对汉字的间架结构掌握得不准确。为什么会这样呢?是因为我在思想上写字时只求速度,不求质量。结果必然是很不理想。这是我应该加倍努力改进的地方。不管是在家里,还是在课堂上,老师和家长总是说我:“不管是学习还是纪律都很好,但就是这个汉字,你难道就改不过…     

丢

<正>"大家好,我是‘丢’,作为此次汉字寓意大赛的冠军,我感到万分荣幸……"我站在领奖台上发表着演说。我竟然会被大家一个汉字,这是我想都不丢推举为年度最具寓意的敢想的,要知道往年的大赛我都是名列"后"茅的,人们害怕从口中说出我的名字,在汉字大家族里,我一直是不怎么受待见的一个。     

给汉字的“情书”

亲爱的汉字:你好!我是你的忠实粉丝,可以说,我非常爱你,每天都在描绘你。我要写一封情书给我最爱的你——汉字。     

《感谢汉字》阅读训练

从山村一座古庙发蒙，念“人、手、口、刀”，迄今几十年过去，读字、写字，写字、读字，我与汉字结缘一生、儿时，汉字养育了我；长大成人，我又在汉字里讨生活。汉字于我，可谓恩重如山。我感谢汉字。     

祖国你是汉字篆刻的中国

祖国你是汉字篆刻的中国 你是由龙率领的汉字集群 我是其中流动的一只 你在塞北黄土高坡上生长我是一个偏旁 你在江南烟雨小草下生长我是一个部首     

人生识字岂能糊涂?——关于规范文字的话题

与朋友在校园漫步，偶见一学生食堂门口上赫然写着：“第一厅”。我说，“”字不规范，应写规范字。朋友说，“”比“餐”简便易写，无妨。我说，“”属于不规范汉字，尤其不该出现在校园。朋友说，那请问：究竟什么是规范汉字？什么又是不规范汉字？规范汉字的使用范围有多大？不规范汉字还有没有生存的空间？好家伙，四问如同连珠炮。朋友的连问，涉及到如下几个话题：一是规范汉字的概念；二是规范汉字的使用范围；三是不规范汉字的表现形式；四是部分不规范汉字在一定范围的使用。什么是规范汉字？据国内专家、学者讲：“规范汉字是指经…     

让心住在汉字里

如果让我说出几种最珍爱的事物我会把汉字列为其中之一。汉字,像酒一样令人迷醉,像亲人一样让人怜惜。我有时会盯着或默念着某一个汉字失神。面对汉字惊人的美丽,我常常无话可说。我想,许多中国人都有迷恋汉字、珍爱汉字之心吧。《汉字与国运》这篇散文抒写了作者对汉字一往情深的热爱。作者说“汉字,让中国人诗意地栖居”,“世界上大概还没有哪一种文字能像汉字这样可以供人享受”。这是作者从审美的角度理解汉字。汉字本身就是一种诗意丰沛的事物,字形美,韵律美,意蕴美,如诗如画。中国独特的书法艺术,就是关于汉字书写的艺术。世界上很少…     

Q＆A案例集锦（七／八）

Word给汉字添加拼音 教师问题描述： 您好,我是小学语文老师,我想在Word文档中给汉字添加拼音,但是我不知道怎么操作,Word是2003版的。您能帮帮我吗？     

汉字的力量

中国汉字听写大会各项赛事万众瞩目。汉字听写,考的是孩子们,汗颜的却是我们这些成年人。我相信很多人像我一样,都有提笔忘字的尴尬经历。我一直关注这场大赛,一直想说说汉字这个看似简单的话题。一些人认为,汉字之所以叫汉字,是因为它是汉族人使用的文字。我觉得这个说法不准确。汉字之所以被称为汉字,有一个重要原因是汉朝对中国文字的贡献。在秦朝统一文字的基础上,汉朝是汉字的重要发展期,对文字的整理、规范、检索、革新达到中国历史上第一个高峰,隶、楷、行、草或发轫于斯或勃兴于斯。汉朝历时400多年,是中国进入封建社会后历时最长的朝代。到汉武帝时,大汉是世界上最强大的王朝,与当时的罗马帝国同享辉煌与荣光。社会进步是文化发展的充分必要条件。     

一个外国人讲述的汉字故事——读《汉字王国》

走进《汉字王国》之前，我未曾深入思考每天都在接触的汉字究竟为什么是如此模样，未曾像今天这般对汉字如此向往，渴望了解每一个汉字背后的神秘故事。[第一段]     

学习汉字小体会

我们使用的汉字很多,据说有5万个左右。我们在刚开始学习汉字时,有时免不了会张冠李戴,把汉字认错、写错。我在学习时,细心总结,找到了一种学习汉字的好方法,今天不妨介绍给大家。多提意见呦!汉字大多是表意的,而且百分之八十是形声字,声旁表音,形旁表意,我就是利用这个规律掌握汉字的。比如,有些字看似相同,但它们的意思不同,这可以从偏旁部首中看出来。有一次期终考试,我考了89.5分,虽然分数全班第一,却没达到优秀,原来有0.5分是扣在错别字上。“汗流浃背”的“浃”我写成了“颊”。唉,就因为这个字,我从优秀掉到了合格。可是怎样才能避免…     

语文教学中如何解决识字难的问题

汉字,是我国劳动人民在长期的生产实践活动中智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝。让学生喜欢学习汉字,学好汉字。是全社会的责任,教师更是义不容辞。我在长期的教学实践中,学习他人的优点,总结了一些小的教学技巧和方法:如直观动作识字、把握汉字规律,按规律识字、发挥想象,用简笔画帮助识字、编儿歌识字。同时,利用无处不在的汉字,发动家庭教育的优势,使识字教学走进家庭,走向身边事物为中华汉字走向世界贡献绵薄之力。本文是我的一点肤浅认识,望专家批评指正!     

对外汉字课程设置的思考

汉字是中国文化的载体,课堂是中国文化传播的途径,在对外汉语教学中,汉字一直附属在语音教学、语法教学之中,在针对对外汉字教学中如何开展汉字的教学内容的问题上,我们要明晰对外汉字教学的三个重点,第一,汉字本身的特点及如何利用汉字的优势展开教学;第二,认清汉字文化圈和非汉字文化圈的学生学习汉字需要克服的重点和难点;第三,现阶段对外汉字课堂是如何开展的。如何把语言要素转化为语言技能是我们所需要考虑的,本篇对三个重点展开论述,并浅谈我对对汉字教学法的建议和对外汉字课堂设置的看法。     

我最喜欢——跑

"人自识字聪明始",我真喜欢那些方方正正的汉字.我认识的汉字已有两三千个,在这么多的汉字中,我对"跑"字情有独钟.……     

两个骰子和一盒水彩笔

今天,张老师告诉我,汉字从家里拿了两个骰子要和哲哲换一盒水彩笔。张老师认为汉宇这样做非常不对,找他谈话批评他,可汉字就是不觉得自己错。下午我备课时,张老师让汉字来找我,让我批评他。事情来的有些突然,我没有什么心理准备,汉字已经站在我面前了。     

汉字百味

第一次翻开《汉字百味》这本书时,我首先感觉到的是：有意思。作者能把一个简单的汉字阐释成三四百字的小品文,可谓构思独特。待细读整本书后,我不禁掩卷而深思：文章富含人生哲理,展现了人生百味。当我从书中200多篇文章里精选出6篇时,又切实地感受到了作者充满灵性的写作才情。作者说：＂我轻轻地抚摩着汉字,仿佛是在抚摩一个不朽的生命。＂同学们,读完本组文字,在感受到汉字的深奥、神秘之外,你是不是也拓宽了视野呢？     

浅谈农村初中学生汉字书写现状与改进对策

我们国家的汉字是历史最悠久的文字之一,也是 我们汉民族几千年文化的瑰宝。写好汉字,传承汉字文化,是 我们每个中国人的责任。面对当前农村学生对汉字书写不重 视,书写潦草、错别字多等问题,我在此谈谈自己的看法。