懒蛋博士和唐其的故事(第六集)——“开心可乐”

开心可乐一喝就开心爸爸,让喝开心可乐懒蛋博士和唐其的故事(第六集)——“开心可乐”@李志伟 @赵容浩     

《认识容量和升》教学

【教学内容】苏教版四年级下册第10～12页。【教学过程】一、情境导入师:很高兴今天能和四年级四班的同学合作上课。在日常生活中,同学们是喜欢喝白开水还是喜欢喝可乐?生:可乐。师:谁最喜欢喝可乐,请举手示意。既然这么多同学喜欢     

水滴的脚步声

我发现了一件奇怪的事。我买了一瓶可乐,打开后一股气泡冒了出来,我就开始享用了,喝着喝着,剩下一半,心想:“留着等下喝吧!”可没过多久,耳朵一下闯进一连串的水滴声。我想:今天下雨了?一看,没有啊!是水龙头没关紧?不会呀!咦,那是怎么回事?忽然,这瓶可乐引起了我的注意。还真别     

喝可乐的攻略

星期天晚上,我们一家人到超市购物。一进门,我就直奔饮料区,明天就要开学了,此刻唯有饮料才能续命啊!饮料之中,我独爱可乐。可是,货架上一排排可乐让我眼花缭乱。容量不同,价格也不同,真叫我为难啊!让我仔细看看——最大瓶的可乐是每瓶2.5升,最小瓶的可乐是每瓶200毫升。最大瓶的可乐一次喝不完,最小瓶的量小又不够喝。要不选择介于两者之间的600毫升装的中瓶可乐?作为经济型女孩,我还是先来算算买哪种可乐划算吧。     

创设生活情景增强课堂魅力--《杠杆》教学与反思

我在讲授《杠杆》一课时(人教版《自然》第十一册),通过在课堂中创设真实生活情景,取得了较好的教学效果。教学片断:在研究杠杆的应用时,我出示一个没有拉环的易拉罐(不让学生知道没有拉环)。师:同学们喜欢喝可乐吗?想喝吗?但老师这里只有一听可乐,怎么办呢?我们来开展竞赛活动吧,谁赢了就     

可乐风波

暑假的一天,我从冰箱里拿出一听可乐正准备喝时,突然想到:这听可乐太凉了,别人做“可乐冰”,我现在做“烫可乐”,看看是什么味道?如果好喝,那我就是“烫可乐”的发明人了,我还要请我的老师和同学们美滋滋地尝上一口呢!     

我的冤家姐姐

晚上妈妈带我和姐姐上街,买了许多我们喜欢吃的零食,其中就有我喜欢喝的可乐。回到家,妈妈警告我们说“:为了你们牙齿的健康,晚上睡觉前不许喝可乐!”但我实在忍不住,因为我一想起那可口的可乐,就不禁心痒痒。到了最后,实在控制不了自己,便偷偷将冰箱打开,拿出可乐喝了一点,但还是不解馋,便又喝了一点……不知不觉中把可乐喝了个精光。第二天,我看见姐姐从冰箱里拿出一大瓶可乐,打开津津有味地享用时,我直流口水,真想痛痛快快地喝上一口。于是我趁姐姐下楼玩时,拿起她没喝完的可乐大口大口地喝起来……突然我停下嘴,只见可乐都见瓶底了,便连…     

清晰的作业纸

贝特的女儿死了。她死在做功课的书桌前。警方接到报案后马上赶到现场,他们看到书桌上有一个喝剩下一半的可乐瓶。经过化验,可乐里有氰酸钾的成分。尸检也证实,死者确实是死于氰酸钾中毒。于是,警方便认为贝特女儿可能是自杀。贝特不服,女儿一向乐观,怎会自杀?于是,他去求助侦探米乔。米乔来到现场,他看到可乐瓶,也看到下面压着一张作业纸,纸上字迹清晰。贝特说:“她爱喝可乐,我就买一批放在冰箱里,她做功课累了,便会拿出来喝,一口气能喝一瓶。”米乔点点头说:“我要让警方更正,你女儿是被杀的。”为什么米乔会肯定贝特的女儿是被杀的呢?你…     

哲理三则

借一天,小侄子问我这样一道题:3元钱能买一瓶可乐,两个可乐瓶子能换一瓶可乐,假如你有6元钱,最多能喝几瓶可乐。也太简单了,我呵呵笑着,马上给出了答案: 3瓶。小侄子摇摇头,说:你错了,最多能喝4瓶可乐。     

家教信息

长期喝可乐可能成瘾可乐是很多孩子喜欢的一种饮料,但是不能多喝,多喝可乐可能上瘾。从医学上说,咖啡因是一种精神活性药物。每100毫升可乐大约含10毫克咖啡因,每罐355毫升的可乐约有35.5毫克咖啡因,如果每天饮用超过5罐～6罐,由于青少年体质还未发育成熟,加之大多数喜爱空腹喝,喝的速度又快,非常容易造成血液中咖啡因浓度较高,长期下去就可能会产生副作用,如成瘾。     

可乐下的遗书

夏日的一个傍晚,一个姑娘死在寓所里。杨警官赶到现场,只见姑娘倒在餐桌旁,餐桌上用半罐可乐压着一封用钢笔写的遗书,遗书上的字迹工整清秀。经检验,那半罐可乐有毒。报案人是死者的男友。他告诉杨警官:“今天天热,她从外面回来,说口渴要喝冰冻可乐。可冰箱里只剩一罐了,我叫她先喝着,我再去买。回来后就发现她喝可乐自杀了。”杨警官沉思半晌后说:“你有作案嫌疑,请你老实交代。”后来一审讯,罪犯果然是死者的男友。你知道杨警官是怎么戳穿罪犯的谎言的吗?可乐下的遗书$重庆市巫溪县城厢镇城厢小学六(4)班@李相莉     

我的那杯白开水

婴儿时的我,想必是躲在妈妈的怀里,大口大口贪婪地吮吸着乳汁,养得像个面捏的娃娃,又胖又软。小学时的我,体质很差,总是生病,药片、药丸都是用果汁伴着喝下的。我很喜欢果汁的味道,又酸又甜。再大一点儿,我就总是喝可乐。为什么爱喝可乐呢?说不清,大概是仿效来的或是觉得广告做得漂亮才喝的吧。到了初三,学习压得我像伏尔加河上的纤夫,于是,我开始喝咖啡。咖啡的味道虽然苦了点儿,但要提神儿还真的管用。总之,我长这么大,喝过的饮料没法数,但很少喝白开水。我讨厌喝白水,因为它没有乳汁的醇厚,没有果汁的甜美,没有可乐的刺激,更没有咖啡的浓…     

“喝”“读”换一换

胖胖娃喜欢喝可乐,一喝就是一大瓶。 现在,胖胖娃不能再喝可乐了,他要写一段话,题目是“昨天我干了些啥”。写什么呀,胖胖娃拍了拍脑袋,可是,拍不出要写的话呀！     

列车上的袭击者

橘绿:亲爱的读者们,期待已久的夏天来了!终于可以开心地吃冷饮喝可乐穿裙子了。荆纯:你们女生,就是爱打扮。穿裙子多不方便啊。橘绿:咦——荆纯,你刚才说什么?荆纯:说你们就是爱打扮呀。橘绿:下一句!荆纯:穿裙子不方便……橘绿:就是这个啦!你知不知道,你无意中解开了上期的谜题哦!荆纯:什么?等等,我怎么没搞懂呢?橘绿:嘿嘿,上一期《大提琴手的灾难》里,茜茜身穿黑色紧身裙被人发现,而陈科提供的证词里面说他们有一场演奏会即将开始。你不觉得     

“可乐”的故事真可乐

<正>如果一个小朋友的大名叫“可乐”,是不是很有趣呢?你先别笑,还真有一个这样的小朋友,他就是《可乐的二年级》中的主角——可乐!可乐是一个知识丰富,又有点儿淘气的小男生。他有时很乖,有时爱犯傻。可乐他呀,不仅仅是名字让你开心,当你打开这套《可乐的二年级》时,肯定会像我一样爱不释手的。今天,让我给你讲讲可乐的故事吧。他上二年级的第一天,就当上了爸爸!哈哈,别惊讶,因为他是一只鸡蛋的爸爸。     

唐宋文人之最

本栏目大量收购各种开心小作品,内容五花八门,形式不拘一格,只要开心可乐就好!     

怎样得到第六罐可乐?

先做这样一个游戏,假设可乐两元钱一罐,两个空罐可以换一罐可乐,如果给你6元钱,你最多能喝几罐可乐?这个游戏,我们问过身边的很多人,几乎90%的人在推算后都说":是5罐吗?"这个游戏,让我们发现了空罐就是闲置的资源,空罐就是价值,每个人都有空罐,都有很多资源闲置着,如果被充分整合,我们将惊叹自己的表现。     

第六瓶可乐

有这样一个小游戏：假设你只有6元钱,买1瓶可乐需2元钱,而2个可乐空瓶还可以换1瓶可乐,那么你最多能喝几瓶可乐？     

倾听友谊(“感动心情”文艺大比拼获奖作品选登)

一个晴朗的夏日,我拉开所有的窗帘,打开所有的窗户,让空气可以很自由地在整间屋子里流动。我坐在阳光下,喝着那罐“很久很久”以前的可乐。我想,只有喝干了这罐可乐,我湿湿的心情才可能被晾干。我不太喜欢喝可乐,至少在她出现之前。我对这种碳酸饮料并没有多大兴趣。同样是一个晴朗的夏日,在街上闲逛的我撞到了在街上闲逛的她,她手中的可乐给了我一个很甜蜜的“洗礼”。后来,那女孩傻傻地递给我一罐可乐,一脸诚意地说:“真的很对不起。”我心情很好地笑着收下了,只是一直没喝。那里面装着我和她最初的记忆,喝了就没了。我一直记得,那是一个…     

我血管里流的都是可乐

乔皮奇最不喜欢上课,可今天他听了老师的课,直想笑。老师说:"我们的血管里,流的都是血液。血液是怎样形成的呢?我们喝了水,水通过细胞壁,渗入到血管里,与红细胞形成了血液。"乔皮奇想:嘿,我从来不喝水,只喝可乐,那我血