重温孟子：一位倡导“性善论”的道德教育家

在关于"人性论"的激辩中,孟子提倡的"性善论"成为重要的一派观点,以此为依据,孟子指出了教育的作用在于扩充人生来具有的"善端"。在教学上,孟子提出了深造自得、盈科而进、启发思维、因材施教和专心致志的观点。在道德教育上,孟子首先提出了"大丈夫"的理想人格,并针对理想人格的培养,提出了持志养气、意志磨炼、存心养性和反求诸己的道德教育方法。     

要善于启发学生的理想

正有人说教育就是生活,有人说教育就是培养习惯,还有人说教育就是陪伴……这些说法似乎都有道理。然而,教育的着力点在哪里,却很少有人关注。北大前校长蒋梦麟对此有自己的看法,他在《西潮·新潮》一书中说:"理想、希望和意志可以说是决定一生荣枯的最重要因素。教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志,单单强调学生的兴趣,那是舍本逐末的办法。只有以启发理想为主,培养兴趣为辅时,兴趣才能成为教育的一个重要因素。"     

职校学生意志力培养DE有效尝试

培养学生意志力,是职业学校培养人才的必由之路。我校百名优秀毕业生汇编中优秀毕业生共同特点就是他们有坚韧不拔的意志力。人的意志不是天生的,而是在后天的教育和实践中形成的。根据职校学生的特点,可以从以下几方面进行意志品质的培养。一、树立远大的理想志是人意识中的统帅。俗话说,人活一口气,指的就是志气、理想,它是做人做事的目标,也是人生前进的动力。然而职校学生大多缺乏理想。在我们的问卷调查中发现,80％以上的学生没有想过将来     

场景学习何以重要?

<正>我们的学习原本是"自然"的(自然而然的一种状态)。《论语》中记载:孔子和他的学生谈论什么是理想的生活,有的学生说要做官,有的学生说要做一个好的执行者。有一个弟子叫曾点,他说他的理想很简单,就是在春天,穿着春天的衣服,带上几个孩童,到河边去洗澡,在春风中唱唱歌,过一种自然而有趣的生活。孔子非常欣赏:"吾与点也。"如此教学活动,师生席地而坐,老师坐当中,学生在两旁,场景自然;弟子各言其志,率性而论,谈吐自然;曾点对心中理想生活的描述,情趣自然,孔子注重乐教,独与(赞同)曾     

夯实基础 提升素养

<正>《英语课程标准》中明确指出:"基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。"科学家培根也曾说过:"习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生。"的确,良好的学习习惯比英语知识本身更为重     

如何培养学生的数学学习习惯

培根说:"习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。"正如教育家孔子曾说过:"少年局性,习惯之为常。"良好的习惯不仅能够提高学生的学习成绩,而且可以使学生终身受益。可见培养学生良好的学习习惯至关重要,因此培养学生良好的学习习惯是作为一名数学教师的重要任务,我们对学生不仅要会教,并且要懂得如何科学指导,不     

重温孟子：一位倡导“性善论”的道德教育家

●在关于“人性论”的激辩中，孟子提倡的“性善论”成为重要的一派观点，以此为依据，孟子指出了教育的作用在于扩充人生来具有的“善端”。 ●在教学上，孟子提出了深造自得、盈科而进、启发思维、因材施教和专心致志的观点。 ●在道德教育上，孟子首先提出了“大丈夫”的理想人格，并针对理想人格的培养，提出了持志养气、意志磨炼、存心养性和反求诸己的道德教育方法。[编者按]     

教师的人生

一、奋斗的人生 教师的首要任务是帮助学生树立人生崇高而美好的理想，帮助学生规划好人生，并鼓励学生为实现自己的理想和人生目标而努力奋斗。教师在教育学生树立人生远大理想的同时，自己也应树立崇高和美好的人生理想。教师在自身发展的过程中，始终要把近期的、中期的、远期的人生目标确立起来并为之奋斗。     

立足“生本”教育 培养数学意志

数学能力的提高,往往需要在学习中通过克服各种困难,经受种种磨炼并持之以恒才有可能达到,这期间靠的就是顽强的意志、坚韧的品质,这也是保证兴趣持久和学习成功的重要心理品质。针对普通班学生基础较差、良好学习习惯养成较难的现实,要提高数学能力必须锻炼学生的意志力品质。立足"生本"教育,是培养学生数学意志的一个很好途径。     

在体育教学中如何培养学生正确的人生观、价值观

人生观、价值观是人际关系和社会关系中表现出来的现实性的人格特性,人生观、价值观的形成、发展和完善与人的成长过程是密不可分的.学校体育教育就是要培养学生顽强的意志,健康的体魄,使学生在体育教学中锻炼自我、完善自我、超越自我,树立起正确的人生观、价值观。     

小学数学学习习惯的培养

<正>"习惯是一顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人"。《数学课程标准》指出:"在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。"良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后     

实施导师制 有效减轻“学困生”学业负担

苏霍姆林斯基说:"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,这就是幸福。理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育者应该追求的恒久性、终极性价值。"全体十八中人正把"为学生幸福人生奠基"作为共同的奋斗目标,不断探索实践。     

励志教育在思想品德课中的运用策略

正有梦就有方向,现在的学生恰好缺少的就是梦——自己的梦。励志教育不是塞给学生以理想,而是通过感悟人生的点点滴滴,认识自身,认识社会;是通过心理的、哲学的角度去考量自己应该怎么做,树立自己的理想,寻找自己的梦。一个人的人性中的"天堂"或是"地狱",其实就是人们自己选择的,将自己的人生扭转向光明的一面,那么人性中凸显的自然是光明的一面,而如果人们决定让自己背对光明,那么人性中凸显的也就是黑暗的一面了。青少年正处     

情商教育开启德育管理之窗

依据我校"奠基孩子幸福人生"的办学宗旨,着眼于孩子未来的生命成功,立足孩子现在生活学习中的体验成功,我们从点滴做起,让每一个孩子拥有博大的爱心、乐观的情绪、积极的心态、顽强的意志力、不懈的探索精神和崇高的理想追求,形成正确的"情感、态度、价值观",培养和提高孩子的情商,为孩子插上成功的翅膀。     

预习让课堂教学更精彩

培根说:"习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。"小学《语文课程标准》明确指出:"要根据语文的学科特点,培养学生良好的学习习惯。"可见习惯养成的重要性。阅读科学文化界的名人传记,显而易见,他们所建造的科学文化大厦的根基都无一例外地建立在小学     

高中阶段需要生涯规划教育

基础教育应使学生"具有强健的体魄、顽强的意志、形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活能力、职业意识、创业精神和人生规划能力"。在高中阶段开展生涯规划教育,具有十分重要的现实和长远意义。生涯规划对人的一生起着重要作用高中阶段是人生发展的一段重要里程。高中学生面临着进入高等教育或进入社会的现实     

教师的人生

教师的人生应当是奋斗的人生、成功的人生、健康的人生和快乐的人生。教师的首要任务是帮助学生树立人生崇高而美好的理想,帮助学生规划好人生,并鼓励学生为实现自己的理想和人生目标而努力奋斗。教师在教育学生树立人生远大理想的同时,自己也应树立崇高、美好的人生理想,并为之努力奋斗。教师在自身发展的过程中,要把近期的、中期的、远期的人生目标确立起来并为之奋斗。一位好的人民教师,近期和中期的奋斗目标应当是做一名人民满意的合格教师,而远期的目标应当是成为自己所教专业或学科的一位名师,成为本专业、本学科的“专家”和学科带头…     

养成良好学习习惯 促进学生全面发展

著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”大量事实证明,习惯对一个人的学习好坏、成绩优劣、素质高低乃至一个人的发展,都有巨大的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”一、养成良好学习习惯的意义习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控。在什么情况下就按什么规则行动;习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种动力。二、从学生学习成绩方面来看学习习惯的作用在具体的教育教学实践中,我们把一个班的60位同学按照考试名次分为好中差3组,每组20名同学,按…     

吸取传统文化精华 开展健全人格教育

我国的教育自古就强调除传授知识和技能外，还要承担人的教化功能。所谓教化，简言之，就是对人进行符合文化传统的人格教育。　　在古代，教育面向社会的功能是培养脱离生产劳动的士大夫，对学生的要求是养成一种追求成圣成贤的人格，最终成为孝顺父母、忠于君王、以天下兴亡为己任的君子。培养自己的学生树立这种君子理想人格是自春秋以后我国古代教育者的基本理念。　　这一理想人格，最早是由孔子提出来的。在孔子看来，一个人如果能成为“君子”，就能在人生的旅途中具有崇高的道德理想，乐观向上的精神，坚忍不拔的意志，而且在现实生…     

人生妙喻

事业说—人生就是建筑历史的一块砖瓦。奋斗说—人生就是与风浪搏斗的双桨。自由说—人生就是清晨冲出笼子的飞鸟。勤劳说—人生就是那耕耘未来岁月的牛。友谊说—人生就是帮助别人攀登的阶梯。爱情说—人生就是寻找那甜蜜无比的吻。荣誉说—人生就是蚌里艰辛孕育的珍珠。乐观说—人生就是雨后天空出现的彩虹。追求说—人生就是血汗构筑的理想桥梁。机遇说—人生就是打开成功大门的钥匙。教育说—人生就是不断改进完善的过程。时间说—人生就是射向各自目标的飞箭。道德说—人生就是正大光明的仰望之月。体育说—人生就是体现着意志的马拉松…