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郑思蔚 《少年文艺(南京)》2010,(9):13-14
今天,妈妈的活特别多。我提出要帮妈妈洗菜、切菜。妈妈立即严肃地回答说:“不行,你还是帮我砸蒜吧,切菜太危险了。”于是我顺手拿过锤子,砸起了蒜。 相似文献
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网络流行“淘宝”,意即通过网络,辨析、挑选、购得自己心仪的物品。由此,笔者想到了平日做饭时的淘米、洗菜。淘米的过程可粗可细:粗者,用水冲一两遍即可蒸饭;细者,先捡去可见杂质,再用清水浸泡几分钟,澄出柴棒,沉淀出石粒,后用清水过滤一遍,达到曳出无土、米粒泛白的状态,才倒进锅里蒸煮。洗菜亦然,不仅要去除菜上的泥沙,溶解农药残留,漂出虫子,还要淘去类似菜叶的稗草。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(13)
一个中国女生和一个日本男生一起洗菜、切菜,中国女生一根一根极慢地冲洗青菜,日本男生却很熟练地把菜放入锅中,用清水冲泡后上下翻动青菜,效率很高地把菜洗好。洗好后,中国女生低头慢切,握刀时,中国女生像握拳一样,切刀无力,而且掌握不好切菜的力度,菜切长切短也无定数。又 相似文献
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丽丽是个特别乖巧的孩子,她每天放学回家都会帮助奶奶做一些力所能及的事情。今天一回家,她就帮奶奶洗菜。丽丽一边洗菜,一边跟正在切菜的奶奶聊天。奶奶,今天我们学习了《朱德的扁担》,您听过这个故事吗? 相似文献
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最近,我们家开始了低碳生活。淘米和洗菜的水都用来浇花。洗衣机旁放了一个大塑料储物箱,专门回收洗衣机里的水,用来拖地、冲厕所。厕 相似文献
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颜晓云 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z3)
今年,小学五年级几门功课全市统考,其中数学试卷的最后一道题是把数学与做饭结合在一起的,题目是这样的:"小瑞星期天在家学做小厨师,下面是他必做的一些事情和每件事所需的时间:洗菜10.5分钟;淘米1.5分钟;电饭锅蒸饭18分钟;切菜3.5分钟;炒菜7.5分钟。你认为如何安排,才能在最短时间内吃上饭菜?用你喜欢的方式表达你的看法。"类似于这样的与生活密切相关的数学题目,在我们的数学书上随处可见。数学中有生活,生活中有数学,数学与生活似乎离我们的学生很近,可是,在我们的数学课堂上,看似很近的距离,我们的学生丈量起来却是多么的遥远啊! 相似文献
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李光煜 《学生之友(初中版)》2010,(6):55-55
“五六十年代,淘米、洗菜;七八十年代浇水、灌溉;改革开放以后,变化太快,工厂排污水、村民扔垃圾袋,弄得浇地没水、河道堵塞。”这是一首家乡流传着的民谣,它真实写照了我们家乡小河的变化过程。 相似文献
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李光煜 《学生之友(初中版)》2010,(3)
五六十年代,淘米、洗菜;七八十年代浇水、灌溉;改革开放以后,变化太快,工厂排污水、村民扔垃圾袋,弄得浇地没水、河道堵塞。这是一首家乡流传着的民谣,它真实写照了我们家乡小河的变化过程。 相似文献
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汤建武 《数学学习与研究(教研版)》2014,(22):131
每个教师都知道有这样一句话:我们不是教教材,而是用教材.那如何用好教材?我觉得一定要对自己的教材充分全面把握,在此基础上要学会"磨教材的目标、内容、方法、语言及作业的设置",即"磨课",就像洗菜去除泥沙、淘米去除杂质一样,减少教材及课堂的"冗余",还学生一个简约、朴实和高效的课堂. 相似文献
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如果时间倒退二、三十年,我们就很容易看到人们在河里洗衣洗澡、洗菜淘米,甚至直接用挑来的河水煮饭烧菜的镜头。可是今天,这些镜头都已经进了历史博物馆。一来是因为这类生活方式不讲卫生、不够文明,不过更严重的是,现在的河水别说洗和喝,就连浇灌农田也已不合格了。因为河水污染太重,污染源早已从人扩大到各行各业,用这种河水灌溉庄稼,结果只能是连续减产甚至颗粒无收。 相似文献
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徐妍 《希望月报(上半月)》2006,(14)
一天,秋高气爽,我们一路高歌一路笑声地来到南郊公园,举行盼望已久的野炊活动。一到目的地,小组长一声令下,大家就分头行动起来:有的拾柴火,有的洗菜切菜,有的帮着配菜……大家有说有笑,忙得不亦乐乎。我负责生火,我迫不及待地半跪在地上,把拾来的柴添进灶膛,又往里倒了点柴油,拿起一张报纸用打火机点燃后,扔 相似文献