对中学物理教学仪器现状和发展方向的探讨

为了全面了解中学物理教学仪器的生产、配备和使用情况,进一步促进物理教学仪器事业的发展,打开物理仪器研制、生产、推广使用的新局面,我们邀请了一些有经验的中学教师和技术人员组成调查组,用了一年时间对中学物理仪器和实验情况,做了一次较广泛的综合调查.现将调查的情况和我们对中学物理教学仪器发展方向的建议提出来,供大家参考.     

写在《教学仪器与实验》公开发行前面

从今年起,《教学仪器与实验》杂志,就要面向全国公开发行了.自1984年以来,《教学仪器与实验》作为内部试刊,巳经出版了七期.刊载了有关仪器设计、实验方法、仪器研究等约150篇稿件.在各地读者、教学仪器主管部门、编委、通讯编委、联络员和通讯员的大力支持和爱护下,受到了欢迎,工作取得了经验.《教学仪器与实验》是国家教育委员会教学仪器研究所主办的群众性学术刊物,也是一种指导性的刊物.除了刊登学术性研究成果以外,还要宣传发展我国教学仪器的方针、政策,仪器抽检,评比结果及动态等.     

高教物理演示实验调研报告

一、基本情况与统计分析从1983年的九月下旬到1984年的五月下旬,高教物理演示实验调研小组,前后累计时间两个半月,14人次,分三批走访了12个城市,41所大专院校,两个专业的教学仪器骨干工厂,和五个院校的附属工厂.共调查了演示实验仪器567件次,其中绝大部分是自制的,具有自己的特色,一小部分是商品,出自某些厂家;同时又拍摄了仪器照片330多幅,而对于那些比较优秀的演示效果     

也谈中学物理实验器材损坏和丢失的预防性管理

众所周知,仪器是实验的基础,是保证实验开设质量的关键。现在大部分的学校实验室不重视仪器的日常维护,只注重仪器故障的抢修,对仪器保养重视不够,使得仪器维护保养水平较低。实验教学中,仪器直接使用人是学生和实验教师,加强他们的责任心也很重要,教育学生爱护仪器,减少人为损坏,是保障实验教学顺利开展的有利保证。《教学仪器与实验》2007年第3期刊登的江西省信丰中学朱向阳老师的《物理分组实验仪器损坏和丢失的预防性管理》一文,通过仔细阅读,笔者深有感触。从事实验教学工作十几年,也积累了一定的经验和教训。随着教育改革的深入发展和…     

普物光学实验调研报告

高校普物光学实验调研组自从八三年九月组成以来,先后走访了华东、华中、西南、华北、东北、西北地区的数十所大专院校.在调研中我们重点看了这些院校的普物光学实验,并与第一线工作的实验教师就实验教学和实验仪器等问题进行了座谈,现将这次调研的情况汇报如下:一、基本情况1、实验开设的情况综合大学物理专业的光学实验大致占     

高教物理仪器研究规划会在京召开

经教育部部领导批准,高等学校物理实验教学仪器研究和发展规划会于一月五日至九日在北京召开.参加会议的有来自全国的综合性大学、师范院校、理工院校和师专的44所学校的教授和专家,也有部分教学仪器厂的厂长和工程师,以及中国教学仪器公司、上海采购供应站、高教出版社和教育部有关司、局、办公室的代表共77名,中国教育报派记者对会议进行了采访.生产供应局庄前昭副局长在会上致开幕词,参加高教物理实验仪器综合调研的几位     

全国高等教育基础实验教学仪器研究十年规划纲要

1985年原教育部发布我国第一个《高等学校物理实验教学仪器研究和发展规划》以来,国家教委通过每年审查、安排年度研究计划和先后两次组织优秀研究成果评选、奖励活动,极大地调动了广大教师和实验技术人员研制教学仪器的积极性,出现了一批教学思想明确、构思新颖、设计巧妙的物理教学仪器,丰富了教学内容,提高了教学质量,在品种上基本满足了实验教学的需要。其它学科的教师和实验教学工作者在研究制作各科教学亟需的仪器设备方面,也做了大量有价值的工作。     

改革中专物理教学仪器的生产供应 适应职业技术教育的发展要求

元月上旬,由全国中等专业学校物理课程组发起,在南昌科教仪器公司召开了“全国中专物理教学仪器试产协作会”。出席会议的有来自全国十四个省市的七所大学、中专的副教授、高级讲师、讲师。二十四家教学仪器厂、科教仪器公司的厂长、经理等五十一人。会议的中心议题是,如何深化改革、促进教学仪器生产,以适应当前中等专业学校迅速发展的新形势。 建国以来我国教学仪器设备的建设业已取得很大成绩,建立了高教和普教的教学仪器设备系列。国家教委教学仪器研究所、各级教学仪器供应公司、各教学仪器厂在教学仪器的研制、生产、供应等各方面,作了许     

物理实验教师的基本功——焊接技术

物理实验室有很多教学仪器和设备都是由各种电子元件制成的。这些仪器和设备一旦出现故障，就会直接影响物理实验的正常开展。同时，由于实验仪器使用频繁，难免会因各种原因出现故障。特别是新教材的实施以及信息技术的应用，新仪器的配备越来越电子化，更多的教具需要自制。这将要求广大物理实验教师不仅需要具备良好的工作态度和实验业务的管理能力，而且还应具备一定的仪器维修能力。在维修电子类教学仪器中，首先必须面对的则是最基本的操作能力——焊接技术。     

“微机辅助物理实验教学系统”与探究性学习

1简介微机辅助物理实验教学系统与探究性学习 “HPCI-1物理实验电脑辅助教学系统”是教育部教学仪器研究所开发的产品。它把现代技术中电脑实时测量技术引用到实验教学中，通过传感器和传统的实验仪器对实验数据进行在线实时采集、处理、作图存储、打印等，形成新一代智能化教学仪器。利用电脑做实验终端，通过接口电路、传感器和常规仪器共同完成物理量的测量，并观察物理现象，探索物理规律。     

物理实验微机通用接口系列及辅助教学系统(Ⅰ)通过委级鉴定

90年代以来,国际上新一代实验教学仪器大都采用了微机或微处理器技术,使实验教学仪器智能化,实验过程自动化,实验方法现代化。为跟踪国际上实验教学仪器的这一新潮流,提高我国的实验教学仪器水平,由国家教委教学仪器研究所、淮北煤炭师范学院、中国教育电子公司经过三年时间共同研制了一套适合我国国情的“物理实验微机通用接口系列及辅助教学系统(Ⅰ)”。该系列主要面向中等学校物理实验教学设计,它包括:接口卡、接口扩展箱、传感器和应用软件。可用于PC机或APPLE-Ⅱ及中华学习机。于1994年12月28日在北京通过国家教委组织的专家鉴定。…     

努力开创教学仪器研究的新局面

我国第一次专门研究教学仪器发展方向,部署教学仪器研究工作的普教教学仪器研究规划会议在北京举行了,我们祝贺这个会议的召开.它标志着我国教学仪器研究工作进入了一个新的阶段.回顾我国教学仪器事业的发展,走过了艰难曲折的道路.解放前,我国几乎没有教学仪器的生产,少数学校拥有不多的仪器,绝大多数都是“洋货”.新中国成立后,我们从无到     

气体作功内能减少的演示

“气体作功内能减少演示实验”是高中物理教学内容。对应仪器列入中学理科教学仪器配备目录时是指在计算机上做实验的方案。但是，用计算机做物理实验的仪器一直未被推广。     

高校物理演示实验及仪器参考目录(初稿)讨论会在京召开

为了推动物理演示实验教学的深入发展,国家教委教学仪器研究所与理科教材编审委员会演示组、工科课程教学指导委员会教学方法教学手段研究组联合,于1988年5月6日至21日在北京召开了“高校物理演示实验及仪器参考目录(初稿)”讨论会。出席会议的有北京大学、清华大学等十几所     

把刊物办出特色,提高服务水平——庆祝《教学仪器与实验》创刊五周年

《教学仪器与实验》是经国家教委批准,由国家教委教学仪器研究所主办的,全国第一份专门介绍教学仪器与实验教学的学术性刊物。它着重反映我国教学仪器研究的新成果,介绍新仪器使用、维修、管理等知识,交流实验教学新技术、新经验。它的诞生是教育形势发展     

依靠科学技术 提高产品质量——兼作教学仪器研究十年规划说明

我国首次制订和发布的教学仪器研究规划《教学仪器设备研究规划纲要(普教部分)》,《高等学校物理实验教学仪器研究和发展规划》至今已实施了七、八年了。在规划的指导下,根据教学的实际需要,全国广大教师、工厂技术人员和专职科研人员提出了成千的具体研究项目,其中仅列入国家教委年度研究计划的就达883个。目前多数课题已经完成,第一个规划的目标已基本实现。现在中、小学使用的教学仪器绝大部分都是近几年新研制或经过重大改进重新设计的产品,高教物理也出现了一批高水平的新仪器,还有一些研究成果储备在大学的实验室中。在这些新产品中,有不少是由我国首     

自制爆燃器

为了适应新课程实验教学的需要,国家新制定的理科教学仪器配备标准中新增加了一种物理教学仪器：爆燃器。爆燃器实际上就是研究内能做功的一种仪器。我校已在实验教学中使用自制的爆燃器两年多了。该自制教具既有教师用作演示器,也有学生用作实验器,实验现象都非常明显,效果很好。     

2010年教学仪器研究所赴德国、瑞士、英国考察报告(上)

为了解国外教学仪器发展动向,关注教学仪器品种、性能、质量等方面的基本要求以及新技术、新材料在新产品开发中的应用,促进我国基础教育教学设备尤其是理科实验教学设备的发展,以利于更好地培养我国中小学生创新思维和实验动手能力,2010年10月24日-11月4日,教学仪器研究所赴德国、瑞士、英国教学仪器博展会参访团一行六人参加了世界教具联合会在瑞士巴塞尔举办的2010年世界教具博览会(WORLDDIDAC 2010 BASEL),并考察了德国和英国教学仪器发展使用情况。     

随堂实验仪器在物理教学中的作用

随堂实验仪器在物理教学中的作用国家教委教学仪器研究所党建伟为了弥补学生分组实验和教师演示实验的局限性，我们设计了一种随堂实验仪器——实验盒。这种实验盒学生每人一盒。教师在课堂上进行演示实验，学生可以利用实验盒中的简易元件、随同教师完成同样内容的实验。...     

教学仪器评优工作汇报

一、一般概况教学仪器优秀研究成果和优秀自制教具的评选工作,是从一九八五年九月开始的.目的是鼓励广大教师和技术人员积极开展教学仪器研究工作,总结交流经验,促进教学方法和实验方法的改革.评选的范围有两条:1.一九七八年至一九八五年底以前研制的中小学师范学校理科和高教物理教学仪器.2.经过省、市、自治区教学仪器主管部门推荐,目前在中、小学教学中实际使用的自制教具.