进一步加强农村成人教育 教育部提出七点工作意见

改革开放以来，我国农村成人教育取得了显著成就，累计扫除青壮年文盲8681万人，基本扫除青壮年文盲的任务如期完成；技术培训广泛开展，1986年—2001年累计培训农村劳动者12．9亿人次，有效地提高了农村劳动者的科技文化素质，促进了农村经济和社会的发展。但是，农村成人教育还存在着不少困难和问题，一些地方在完成基本扫除青壮年文盲任务后，对进一步加强农村成人教育工作的重要性缺乏足够的认识，     

摆正位置 真抓实干 高质量完成扫盲历史任务

摆正位置真抓实干高质量完成扫盲历史任务遵化市教育局１９９０以来，我市认真贯彻国务院《扫除文盲工作条例》和《河北省扫除文盲实施办法》，把扫盲和＂普九＂一起摆到了＂重中之重＂的位置．真抓实干，高标准完成了扫除青壮年文盲的历史任务。累计扫除青壮年文盲１４２...     

系统论与扫盲教育

系统论与扫盲教育马胜涛扫盲是我国一项大政．是提高整个中华民族素质的奠基工程。党的十四大明确提出本世纪末要基本扫除青壮年文盲，中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》、国务院修改颁布的《扫除文盲工作条例》都重申了这一目标，将“全国基本扫除青壮年...     

搞好扫盲后巩固提高之我见

搞好扫盲后巩固提高之我见张悦华搞好扫盲后巩固提高工作，是抓好扫盲工作的重要一环．坚持‘一堵、二扫、三提高”的扫盲方针，旨在堵住新文盲的源头；扫除现有的文盲，提高脱盲学员的文化技术素质。光扫不堵，扫官任务就永远完不成；扫了不提高，很多脱盲学员还会重新戴...     

“三盲”共扫──农村扫盲新概念

长期以来,人们对扫盲概念的认识仅仅是扫除文盲而已。自然,在实际工作中,扫盲的主要任务基本上就是扫除文盲,而且,就目前来讲,主要是基本扫除青壮年文盲。然而,困扰社会经济发展的因素不仅仅是文盲。科盲、法盲的大量潜在也在威胁着人类社会发展的进程。尤其在我国...     

关于扫盲工作的几点意见

一、关于认识问题“到本世纪末，全国基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”，这是党中央国务院确定的90年代教育事业发展的重中之重，对于提高全民族素质，实现今后5年、15年国家经济和社会发展规划，实现两个根本性转变，落实科教兴国、可持续发展两个战略具有重要意义。按期扫除文盲不仅是教育部门的任务，也是各级党委、政府的任务，是全社会的任务。要坚持“两基”并举并重、不可偏废的方针。但是目前一些地方在工作中“两基”并举并重的方针还没有落实，忽视扫盲工作的现象依然存在，在一些地方甚至没有把扫盲工作摆到重要位置…     

做好基本扫除青壮年文盲的后期整合工作

做好基本扫除青壮年文盲的后期整合工作□项复民基本扫除青壮年文盲（以下简称基扫），是我国的一项历史任务，也是教育工作的重中之重。当前全国性的基扫工作已接近后期，不少省市正在抓紧工作，迎接国家验收。江苏省已于１９９５年顺利通过国家验收，扬州市作为受检单位...     

我国成人文盲高达1亿 扫盲任务任重道远

有关部门的最新统计显示，我国15周岁以上的成人文盲人数高达1亿人左右，我国的扫肓任务依然任重道远。 作为世界上人口最多的国家，我国已经在短短10年内为近5000万人摘掉了文盲的帽子。2005年发布的《中国全民教育国家报告》显示，2001年至2004年，全国共扫除文盲803万人，2005年又扫除了196万文盲，平均每年扫盲200多万人，青壮年文盲率控制在4％左右。这一成绩已兑现了中国向全世界宣布2001年青壮年文盲的数量降低到5％以下的目标和承诺。     

“三盲”共扫——农村扫盲新概念

长期以来,人们对“扫盲”的概念认识仅仅是“扫除文盲”而已。自然,在实际工作中“扫盲”的主要任务基本上就是“扫除文盲”,而且,就目前来讲,主要是基本扫除青壮年文盲。然而,困扰社会经济发展的因素不仅仅是文盲。科盲、法盲的大量存在也在威胁着人类社会发展的进程。尤其在我国的广大农村,虽然这些年随着“两基”的实施,大量的文盲已被扫除,但在科学知识和法律常识的普及方面还存在着许多空白,以致许多地方（特别是山区农村）“误将水泥当化肥”、“打自己的老婆不犯法”等现象和认识屡见不鲜。因此,我们在抓扫除文盲的同时,…     

坚持改革开放积极发展成人教育

随着我国改革开放政策的贯彻执行,在党和国家教育方针政策的指引下,我省的成人教育和各项教育事业一样取得了长足的发展。一、基本扫除青壮年文盲的历史任务如期完成从１９７８年到１９８７年,全省共扫除青壮年文盲近６０万人,使全省文盲人口占总人口的比例由建国初期...     

邯郸市农村成人教育健康发展

邯郸市农村成人教育健康发展于树林，李飙近年来，该市成人教育工作主动适应经济建设和社会发展，面向市场、深化改革，大力开展各类科技培训，全面提高从业人员的素质，取得了显著成绩。扫除青壮年文盲工作成效显著．五年扫除青壮年文盲２２３８１４人，文盲率已降至１％...     

“扫盲过时论”休矣

“扫盲过时论”休矣贾文科到本世纪末，我国将完成扫除青壮年剩余文盲的历史任务，这是提高中华民族素质的一大举措，也是我国向国际社会的庄严承诺。几年来，在各级政府的领导下，我们的扫盲工作开展得轰轰烈烈，而且取得了令世人瞩目的成就。然而不可否认，社会上还有少...     

扫除文盲应以普教为主体

扫除文盲应以普教为主体山东赵柱臣扫除文盲是提高全民族思想道德和科学文化水平，实现四化大业的战略性措施，是党中央向全党全民，尤其是向教育战线的广大教师、干部提出的战略性任务。从事普通教育事业和从事成人教育事业的教师、干部，应当携手并肩，共同完成扫盲任务...     

“扫盲过时论”可以休矣！

“扫盲过时论”可以休矣！贾文科到本世纪末，我国将完成扫除青壮年剩余文盲的历史任务。这是提高中华民族素质的一大举措，也是我国向国际社会的庄严承诺。几年来，在各级政府的领导下，我们的扫盲工作搞得轰轰烈烈，而且取得了令世人注目的好成绩。然而不可否认，社会上...     

中国农村成人教育大事记

中国农村成人教育大事记李吉元１９５９年５９０１５月２４日中共中央、国务院发出《关于在农村中继续扫除文盲和巩固发展业余教育的通知》。《通知》指出：“目前估计，全国还有青壮年文盲八千万左右，扫除文盲还是很重的任务。而且在扫盲之后，还要对这些青壮年实行普及...     

致读者

致读者扫除文盲是我国政府历来坚持的一项大政，到２０００年全国基本扫除青壮年文盲，更是我们向世界作出的一个重要承诺。为此，本期特刊发国家教委副主任王明达同志的文章─—《再接再厉，为２０００年全国基本扫除青壮年文盲而努力奋斗》，文章高度概括地阐述了我国扫...     

提高认识 采取措施 努力完成扫除青壮年文盲的历史任务

提高认识采取措施努力完成扫除青壮年文盲的历史任务山西省教委成教处张秉让，马骏《中国教育改革和发展纲要》提出，本世纪末以前要在全国范围内完成基本扫除青壮年文盲的历史任务。根据这一要求，国家教委明确规划包括我省在内的１１个省份要于１９９６年底前达到基本扫...     

宁夏全区一半县(市、区)完成基本扫除青壮年文盲任务

在实施“２３１工程”的推动下，我区基本扫除青壮年文盲工作步伐加快，成绩显著。截止１９９４年底，全区已有十个县（市、区）通过了自治区组织的基本扫除青壮年文盲考核验收。１９４９年１０月１日以后出生的年满１５周岁以上人口中的非文盲率达到９５％以上，完成了基本扫除青壮年文盲的历史任务。八十年代中期，我区先后有十二个县（市、区）青壮年非文盲率达到８５％以上。１９９０年实施“２３１工程”以来，全区扫除青壮年文盲工作开始步入“快车道”。扫除文盲工作被各级政府列入教育、经济和社会发展规划之中，得到了上至自治区领…     

扫盲达标以后……

扫盲达标以后……何夷平不少文盲较多的地方，党政和教育部门认真贯彻国务院《扫除文盲工作条例》，结合本地实际，采取有效措施，相继完成了国家规定的高标准扫除青壮年文盲的任务。这是十分了不起的成绩。但是在扫盲达标后，一些地方的领导在认识上滑了坡，认为扫盲达了...     

教育信息

国务院发布关于修改《扫除文盲工作条例》的决定近日,国务院发布关于修改《扫除文盲工作条例》的决定,修改后的《条例》指出:“凡年满15周岁以上的文盲、半文盲公民,除丧失学习能力的以外,不分性别、民族、种族,均有接受扫除文盲教育的权利和义务;”“对丧失学习能力者的鉴定,由县级人民政府教育行政部门组织进行;”“扫除文盲与普及初等义务教育应当统筹规划,同步实施,已经实现基本普及初等义务教育,尚未完成扫除文盲任务的地方,应在5年以内实施基本扫除文盲的目标;”“扫除文盲教育应当讲求实效,把学习文化同学习科学技术知识结合起来,在农村把学习文化同学习农业科学技术知识结合