“长青”“常青”打官司

这天，“长青”把“常青”告上了文字法庭。法庭辩论在法官词语先生主持下进行。     

“常青”败诉

今天,“长青”把“常青”告上了文字法庭。法庭辩论在法官词语先生主持下进行。“尊敬的法官,…长青”站在原告席上说,“最近,许多同学在作业里把‘万古长青’写成‘万古常青’。大家都知道,‘万古长青’,是个成语, ‘常青’混了进来,不仅侵犯了我的专利权,还破坏了我们汉语言的规范性。请您明断!”“冤枉啊!”“常青”辩解道,“法官先     

“常青”败诉

一天,“长青”把“常青”告上了文字法庭。法庭辩论会在法官——词典先生的主持下进行。“尊敬的法官,”“长青”站在原告席上说,“最近,许多同学在作业里把‘万古长青’写     

绿树的“长青”与落叶

我国很多地方生长有苍松、翠柏，如黄山（迎客）松。这些针叶树，不怕风霜，不畏严寒，苍苍郁郁，四季长青．有的已生长上千年，仍枝叶繁茂（图1）。     

让企业“道德林”长青

前,我国正处于发展市场经济和体制转轨的关键时期。社会的变革、体制的转换,必然会引起利益的调整、财富的积聚,道德伦理观念也面临新的挑战。在这种大环境下,加强企业职业道德建设,就显得更为重要、更为迫切。     

“精神常青 诗句也常青”——评臧克家同志建国以来的短诗

臧克家同志作为一个人民的诗人、时代的歌手,创作态度极为严谨,毕生严格地遵循“从生活出发”的原则,把他的诗深深扎根于现实生活的土壤,用诗人的真诚和爱心去灌溉它,用诗人灵巧的艺术双手去培植它,因此他的诗的花朵永远散发着时代的芳香,保持着鲜活的生命力。在黑暗     

华为：在“冬天”里常青

企业的成败,关键在于企业内部,在于能否保持持续的危机意识和创新精神,能否构建良好的内部机制,进而长期地保持自身的内在活力,从而为企业提供的是生生不息的长期牵引力。而冬天预警和危机意识,已经成为了华为的基因。     

让“高山岩石之松”长青

让“高山岩石之松”长青○王元运“我要做高山岩石之松，不愿做温室里的花草。”雷锋同志这句话６０年代在祖国大地广为流传，深入人心，成为大家做人的警世箴言。当时的王杰、欧阳海、麦贤得，还有７０年代华山抢险的大学生张华等，都是在雷锋精神鼓舞下成长起来的一棵棵...     

常青

和萧红一样,我的童年是在泥土的芳香里度过的.外公在大学的校门旁,拥有一片小小的菜地,不过,他可不像萧红笔下的那个祖父,拔草、种菜、浇水,样样有门道,有时,他甚至连我这个不懂种植之道的孩子也比不上. 有一次,他忙活了一整天,一栏一杆地筑起一道齐齐的瓜架,没个毛边不说,连短短的铁丝头也服帖地顺在竹片后,别提有多漂亮.但是撒了瓜种,却总也不发芽,急得他又是松土,又是施肥.外婆越想越觉得不对,便上菜地一探究竟,一下子不知该哭还是该笑——     

长青

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“空杯心态”:学校长青之道

要把学校办成一流名校,校长必须抓好学校的人才队伍建设工作,坚持不懈地实施"人才强校"战略。如何抓人才队伍建设呢?可以借鉴目前许多一流单位人才管理的"空杯"     

改革创新使人类的“智慧之树”常青

近几年,IT领域新技术层出不穷,如智能终端、云计算、大数据、物联网、移动互联网等,新技术令人眼花缭乱,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。很多人对此并没有深刻的认识,甚至对技术的创新与发展嗤之以鼻。我们需要用全局性的视野和发展性的眼光来看待这些新技术,一方面,我们不能将这些技术割裂开来,它们是一个有机体,是有生命的;     

一所九年常青的“铁民校”

蓬溪县上东乡和平民校(现在上游人民公社上东区联队四管区农民业余学校就是在这个基础上发展起来的),在党的领导下,自1951年开办冬学以来,至今坚持了九年,从最初一个扫盲班45人,发展到现在已有一个业余初中班、两个高小班和五个识字组,共计学员113人,占青壮年应入学人数的96.6％。已成为我县扫盲和业余教育战线上的一面红旗,先后受到专、县、区的六次奖励,获得了县模范民校的光荣称号。解放前,这里连一所初级小学都没有。广大农民过着吃不     

友谊常青

真挚的友谊,像湍流中的踏脚石。谆厚无私的友谊,似寒冬中送来的炭火。永恒的友谊,若迷雾中的指航标。常青的友谊,如酷夏中的浓荫。有人渴望真挚友谊,有人珍惜谆厚友谊,有人回忆永恒友谊。友谊,可以使失去信心的年轻人重新振奋;友谊,可以使弥留之际的老人含笑而去;友谊,可以使落第的学子拥有希望。     

婚育新风之“树”常青生育文化之“花”常开

兴泰发电公司把计划生育工作融入到企业“三个文明”建设中,建立健全了宣传教育、综合服务、科学管理的计划生育新的约束机制,提高了公司计划生育工作的整体水平,为实现人口与经济、社会协调发展和可持续发展做出贡献。公司先后获得“全国计划生育先进单位”“、全国婚育新风进     

用常青生活之“树”映绿小学语文课堂

正语文课堂应该多元联系生活,促进学生感悟,不论是落实"工具性与人文性统一"的基本特点,还是致力于"学生语文素养的形成与发展",都必须密切联系生活实际。课堂中联系生活,就好似在其中种植了一棵常青树,常青之树映绿课堂,课堂才能焕发出勃勃生机。语文教学应密切联系生活,但是语文教学不等同于生活,所以在联系生活实际的同时,不能简单地照搬生活实际,即语文课堂教学必须高于生活,联系的内容和活动形式应当是对生活的提炼和超越。     

常青的人生

梧桐一叶而天下知秋,随之而来的就是百鸟远迁,繁华落尽。任何一草一木的变化,都象征着一个季节的到来!     

武汉市常青实验小学

门门是育德的课程，人人是育德的心灵工程师武汉市常青实验小学在武汉市委市政府、市教育局提出的“高起点、高标准、高质量”创办常青教育实验区的总体思路下，紧抓机遇，开拓创新，牢固树立一切教育行为为儿童的健康和谐发展服务，最终实现办人民满意的优质教育这一根本宗旨，“以德为先，高效管理，特色发展，诚挚服务，质量创优”，     

常青藤原则

平等对话会让父母与子女之间的交流更有人情味。“常青藤原则”强调平等对话,而不是“以大欺小”的教育方式,这让孩子获得了更宽阔的发展空间。     

让桂林常青

通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。