课堂教学中创新能力的培养

在课堂教学中,应注重对学生创新能力的培养.培养学生创新能力的关键在教师,教师在课堂上采用的教学方法愈灵活、愈有创造性,学生的创新能力就愈得到发展.在课堂教学中,我认为教师应重视从以下几个方面,培养学生的创新能力.……     

课堂教学中创新能力的培养

在课堂教学中,应注重对学生创新能力的培养.培养学生创新能力的关键在教师,教师在课堂上采用的教学方法愈灵活、愈有创造性,学生的创新能力就愈得到发展.在课堂教学中,我认为教师应重视从以下几个方面,培养学生的创新能力.……     

积极尝试创新

随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进，培养学生的创新能力成为新课程对教师的一个重要要求，而学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师的能力，只有教师在教学实践中改变传统教育观念和教学方式，才有可能培养出具有创新能力的学生。     

创新型教师刍议

要培养富有创新能力的学生，必须有创新型的教师。我们认为，所谓创新型教师，就是那些善于吸收最新教育科学成果，将其积极地运用于教学中，并且有独创见解，能够发现行之有效的新的教学方法的教师。有关研究表明，教师具有创新能力对学生创新能力的培养至关重要，有较高创新能力的教师能在更大程度上激发和培养学生的创造性。研究教师的创新能力对其工作成效的影响和创新型教师的特征、教学风格、教学技巧及管理艺术，对于教师的培养及创新型人才的开发具有重要意义。一、创新与教师工作之间的关系创新是教师工作成功的必要条件，离开了创…     

语文教师的创新素质与创新教育

语教育是培养学生创新能力的重要阵地，作为教育教学的组织、引导、参与的语教师，其创新素质的高低直接关系到语创新教育的成败，在语教育过程中，教师强烈的创新意识是培养学生创新精神的前提，教师高水平的创新能力以及全面发展的综合素养更是直接关系到学生创新能力的形成和发展。培养高素质的语教师刻不容缓。     

现代教育中创造型教师的培养

在知识经济时代，国力的竞争实质上是创新能力的竞争，培养创新精神和实践能力是当前我国教育的主要任务。教师传统的“传道授业解惑”已远远不够，更多地是要承担起培养学生创新能力的重任。培养具有创新能力的学生首先需要创造型教师，因此，培养大批创造型教师已成为教育的当务之急。     

思想政治教学中亟待培养学生的创新能力

思想政治课作为一门社会学科，肩负着培养学生创新能力的任务，所以，要求思想政治教师转变观念，破旧立新，在实际教学中，重视学生创新能力的培养，千方百计鼓励学生发挥创造性思维，启迪学生去发明、去创新。那么，如何在教师的帮助下，充分发挥学生的主观能动性，积极参与学习的全过程，培养他们的合作精神和竞争意识以及创新能力呢？     

初中物理教学与学生创新能力的培养

教学新思维 物理学是一门极富创新内涵的学科，物理教学除了向学生传授物理知识和培养学生的观察、实践、分析能力外，还应该积极开发、培养学生的创造性思维和创新能力。初中物理课作为中学生学习物理学的起始课程，更应把培养学生的创新能力放在首位。一、教师要更新观念，不断创新教师是否具有创新精神以及创新能力的高低，直接关系到学生创新能力的培养。随着素质教育的逐步推进，在初中物理教学中，教师已经越来越重视学生创新能力的培养，但是，由于学生刚接触这门课程，学习目的和动机不很明确，还没有掌握科学的学习方法，加上中招…     

浅谈信息技术课创新能力的培养

创新能力的培养是时代的需要，是新世纪人才最核心的素质培养。新课标的制定与实施，给教师带来全新的教育理念，在学科教学中进行创新教育已成为培养学生创新能力的主渠道。那么，信息技术课教学中教师应当如何培养学生的创新能力呢？     

数学教学中培养学生创新能力的几点思考

在数学教学中，更新教育观念是培养学生创新能力的前提，激发学生的学习兴趣是培养创新能力的关键，改进教学方法、开展创新教育是培养学生创新能力的基础，为学生提供有利于创新的学习环境是培养学生创新能力的保证。在教学过程中，教师还要辩证地对待学生的错误。通过客观和积极的评价有意识地保护学生的创新能力。     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

教师如何培养学生的创新能力，在数学教学中显得特别重要．本文就学生创新能力的培养谈几点体会。     

如何培养学生的创新能力

新课程改革的目标之一就是“突出学生创新精神和实践能力”，而学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师能力的提高，因此，教师在教学活动中要营造良好的课堂心理环境，鼓励学生大胆创新；建构研究性课堂教学模式，发展学生创新能力；开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的创新能力。使课堂教学真正成为培养创新人才的摇篮。     

论中学政治课教学中学生创新能力的培养

中学政治教学中培养学生创新能力要重视几个阿题：第一，树立现代教育理念是培养学生创新能力的重要前提；第二，创造型的教师是培养学生创新能力的重要条件；第三，充分发挥学生的主体作用是培养学生创新能力的关键；第四，建立合理的考评制度是培养学生创新能力的重要机制。     

通过物理演示实验培养学生创新能力的教学设计

教育的最高目标是培养人的创新能力．传统的物理演示实验，是在课堂上主要由教师操作，学生对实验进行观察思考的实验教学方式．这时，教师是实验的主体，处于主动地位；而学生是观察的主体，处于被动地位，这样做不利于学生创新能力的培养．为了突出学生的主体地位，培养学生的创新能力，教师应对演示实验教学进行创新设计，要发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法，     

在课堂教学中培养学生的创新能力

我国的中学教学十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养，则重视和研究得还很不够。在进一步深化素质教育的今天，教师应该加强对学生创新能力的培养。当然，创新能力的培养不是一蹴而就的，它需要一个渐进的长期的培养过程。下面主要阐述在中学教学中培养学生创新能力所应重点解决的几个问题。一、教师教育观念的转变在教学中实施创新教育，首先要解决的问题是教师教育观念的转变。教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。素质教育的实施，将彻底改变以往的封闭式的教学，教师和学生的积极性…     

加强化学实验教学，培养学生创新能力

素质教育强调对学生创新能力的培养。在化学课中，创新能力及其相关技能的形成与教师引导学生进行的探究活动密切关系。因此，在化学实验教学中，教师要引导学生把注意力放在实验探究活动上，通过优化实验设计培养学生的探究能力。[第一段]     

在物理教学中培养学生的创新能力

素质教育的重点就是培养学生的创新能力．培养学生的创新能力就要培养学生的创新意以和创新精神，在拥有扎实的基础知识的前提下，在进行基础训练和综合训练的过程中，重视学生创新意识和创新精神的培养．课堂教学就是培养学生创新能力的过程．教育芟改革，课堂教学改革是基础，而教师首先要转变教育观念，具有创新意识．教师要培养自身的科学素质及多种能力，尤其是创造能力．[第一段]     

培养学生创新能力之我见

创新能力是二十一世纪合格人才最重要的素质。江泽民主席多次强调：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的根本动力。”为此，对于学校教育来说，培养学生的创新能力就不是一般性的要求，更不是可有可无的事，它应成为所有教育活动的一种基本指向，如何有效地培养学生的创新能力将成为衡量教育成败的最高标准。培养学生的创新能力是时代赋予教师的历史使命，是时代对教师提出的挑战。在此，本人就如何培养学生的创新能力谈点粗浅认识。     

构建培养创新能力的系统工程

我国的中学数学教学十分注重系统知识的传授，而对于学生创新能力的培养重视和研究得却很不够，教师在教学中也较少考虑如何培养学生的创新能力。在进一步深化素质教育的今天，教师应该根据创新教育的精神，在数学教学中加强对学生创新能力的培养。当然，创新能力的培养不是一蹴而就的，它是一个渐进的长期的培养过程，同时也是一个系统工程。下面主要阐述在中学数学教学中培养学生创新能力应重点解决的几个问题。一、树立“使学生学会学习和创造为中心”的教学指导思想笛卡尔认为，最有价值的知识是关于方法的知识。我国著名教育家叶圣陶先…     

浅谈化学教学中学生创新能力的培养

正我国传统的应试教育只重视对课本知识的传授,忽略了对学生创新能力的培养。在实施素质教育、强调培养创新能力的今天,培养学生的创新能力成了各科教师的重要课题,每个教师都应该认真思考并用行动做出回答。一、问题关键:要求教师创造性劳动培养学生的创新能力,关键在教师,首先要求教师创造性劳动,本身是创造型人才。缺乏创造性的教师是培养不出具有创新能力的学生的。只有教师善于创新,才能引来创新的源头活水,才能为学生创新能力的培养带来"润物细