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周令钊和王其智先生是画天安门城楼毛主席肖像的画家。周令钊先生画的最早,王其智先生画的时间最长。
周令钊的遗憾
天安门城楼第一张主席像不是画在亚麻布上,而是画在铁皮上。 相似文献
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今天美术课画《我干家务活》,同学们有的画擦玻璃,有的画擦桌子,还有的画在家拖地。在他们各有特色的画面上我发现一个有趣的现象,那就是画面上的窗户都不约而同的画成了“田”字形。 相似文献
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毛奕翰 《全国优秀作文选(高中)》2011,(9):8-9
美术课上,张老师让我们用五彩缤纷的颜色画味道。许多小朋友都用七彩色画甜味,我却选择用红色画辣味。
我先用红色的水彩笔在白纸上画了一些波浪线,这些线有棱有角,显得很不规则。 相似文献
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周旭初 《中小学信息技术教育》2004,(10):43-44
妈妈带三岁的儿子画沙画。画面上是两只小猫。儿子给小猫穿上漂亮的外衣,又添上草地、蓝天白云。“想想看,蓝天草地上还会有什么呢?…有太阳、有彩虹……”儿子高兴得大叫,忙着在画上添加着,妈妈用赞赏的眼光看着儿子。啊呀不好,妈妈发现儿子在蓝天上画完了彩虹,竟然在草地上也画起了彩虹。“怎么回事?彩虹在天上呀,怎么能画在草地上?”妈妈看着被儿子破坏的画面有点生气地问。 相似文献
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心声与心画,开卷见天真--郭祥正的书画论 总被引:1,自引:0,他引:1
张福勋 《南阳师范学院学报》2003,2(4):75-78
郭祥正所发表的书画观点,在中国艺术批评史上弥足珍贵。在诸如画与世、画与物、画与境、画与意、画与心、画与品、画与诗、画与法等重要问题上,都有自己的独到的见解,值得挖掘与研究。 相似文献
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一、先画一个正方形表示太一的头部;接着画一个小长方形表示太一的颈部;然后以此方法逐次画出太一手部、躯干、大小腿和脚部的大概形状。二、在正方形画出太一类似椭圆的头形,然后加上两只耳朵;接着画出太一的脖子和上衣的圆颈,然后画出太一的上衣和手臂,最后别忘了画太一的手套。三、先画出太一的眼睛和眉毛,接下去是鼻子和嘴,然后再在上衣上加上三颗扣子和袋子,接下来画上衣袖上的标志。四、紧跟下来要画上太一的“爆炸”式的发“数码战士”——太一@邓加强 相似文献
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陈亚婕 《故事作文(高年级版)》2003,(3)
“那不是……那不是……”我倒抽了一口冷气。在侧面墙上,挂着一幅古老的画像,正是我在通往梦境城的墙壁上看到的那幅画。画上的人围着红围巾,手中拿着那张地图。不同的是,这幅画里的人物似乎是活的,他正在眨着眼睛,不时地用手摆弄一下围巾。“天哪!”我吓了一跳,急忙跑向吉丝丽女士的办公室。“怎么了孩子?”听到我的叫喊声,吉丝丽女士急忙从办公室里跑出来。“墙壁上的那幅画!那幅画……”“哦!你是说那幅画呀!画上画的就是制服噩梦魔王的海利尔呀!这里的每一个卧室里都有那张画的,你不必害怕。”她摸了摸我的头,继续说,… 相似文献
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1.“画一画”:在作业本上画一画老鼠和盒子,并分别以介词in,over,on,under,near,behind,in front of来表示它们之间的位置关系。如:[第一段] 相似文献
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王立新 《基础教育(重庆)》2004,(9):21-21
有一个教育界人人熟悉的画苹果的故事:大意是说,美国的教师教学生画苹果时,提上一袋苹果,一人分一个,让学生看、摸、闻甚至咬上几口,然后开始画苹果。结果,大多数学生第一次画出来的像西瓜,第二次画出来的像梨,第三、四次画出来的才像苹果:中国的教师教学生画苹果,只带一支粉笔,先对全班学生讲画苹果的注意事项,然后在黑板上一笔一画地示范,学生照着老师的样板画出来:结果,所有的学生第一次画出来的就像苹果(引白《走进新课程——与课程实施者对话》)。 相似文献