开辟实践基地提高综合素质

如何在课内外开辟广阔的实践空间,以培养学生的创新精神和实践能力,已成为我校教学改革、开展创新教育的大课题.下面就实践基地的建设与运用,介绍我们的做法.……     

开辟实践基地提高综合素质

如何在课内外开辟广阔的实践空间,以培养学生的创新精神和实践能力,已成为我校教学改革、开展创新教育的大课题.下面就实践基地的建设与运用,介绍我们的做法.……     

小学劳动实践教育基地应用探讨

建设劳动实践基地,是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的客观要求,也是学生在学习过程中将课本知识转化为实践的重要途径,对提高小学生的综合素质发挥着重大作用。目前,我校的劳动实践教育基地主要有种植业和养殖业。我校长期坚持劳动实践教育基地的建设,使学生综合素质的培养进入了规范化和制度化的轨道。一、利用劳动实践基地引导学生发展劳动实践场所是教学与实践、知识与技能的最佳结合体。如何在实践中帮助学生增加知识和提高综合     

少儿图书馆如何成为未成年人思想道德建设的主阵地

围绕少儿图书馆馆员素质、阵地作用、资源开发利用、服务创新功能、实践活动、经验总结等几个环节,说明少儿图书馆如何成为未成年人思想道德建设的主阵地。     

浅谈小学校外资源的开发与利用——小学校外综合实践活动

综合实践活动主张以学生的生活为课程的逻辑起点,强调各种教育的整合,强调学生体验与实践.要认真重视实践活动所具有的独特的德育价值和智育价值,结合农村的地域特点,将校外综合实践活动作为校外资源的主要内容,以促进学生的综合素质的提高.我校在综合实践活动校外资源开发利用上进行大胆实践与探索,拓展学生的活动空间,增强学生的家乡自豪感、社会责任感,激发学生的创新精神,继而促进了学生的发展.     

浅谈小学校外资源的开发与利用——小学校外综合实践活动

综合实践活动主张以学生的生活为课程的逻辑起点,强调各种教育的整合,强调学生体验与实践。要认真重视实践活动所具有的独特的德育价值和智育价值,结合农村的地域特点,将校外综合实践活动作为校外资源的主要内容,以促进学生的综合素质的提高。我校在综合实践活动校外资源开发利用上进行大胆实践与探索,拓展学生的活动空间,增强学生的家乡自豪感、社会责任感,激发学生的创新精神,继而促进了学生的发展。     

英语教学中创新思维与能力训练

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。”当前培养学生创新精神和实践能力已成为所有教育活动的主旋律,是实施素质教育的重点、核心,是进一步落实全教会精神的集中体现。小学英语学科培养学生创新精神和实践能力就是要面向全体学生,牢牢树立以学生发展为本的思想,全面提高学生的思想道德和科学文化素质,使学生获得终身学习与发展的能力。     

大学生校内创新教育基地建设的研究与实践

创新能力是人人具备的一种心理品质，它蕴藏在我们心底，需要我们不断地发掘。当代大学生肩负着振兴中华的神圣使命，他们的创造力和创新能力，决定着我国科技发展的未来。因此，实现大学生的创新能力的培养不但是一项十分重要而艰巨的任务，而且也是我们从事高等教育的专业教师义不容辞的责任。针对电子类专业的特点和我校现有的条件，我们抽出了建立校内创新教育基地的设想，其目的就是为我校电子类大学生提供一个创新实践的平台。使学生在这个教育基地的支撑下，获得更多的创新实践机会来实现自己的创新思想。通过强化创新实践，建立起学生的创新意识；激发出学生的创造激情；逐步培养学生的创新思维；逐渐形成学生的创新能力。为此，我们在积极开展创新基地建设工作的同时申报了2005年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目——电子类大学生校内实习基地和创新教育基地建设的研究与实践。并以此为支撑进行了深入地研究与探索。     

完善德育课程体系培养合格技工人才

技工教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分.技工学生思想道德的建立是培养高素质劳动者、建设美好和谐社会的必然要求.我校在技工学生思想道德建设中,重视德育课程体系的建设与完善,积极发挥未成年思想道德建设中主渠道、主阵地、主课堂的作用,同时也重视德育教育实践活动和校园文化的育人效应,共同构建本校特色的思想道德体系.     

职业发展教育、创业教育和第二课堂活动一体化探索

对高校来说加强内涵建设,创新培养模式,重点加强学生综合素质和实践技能的培养,提升学生的职业适应能力,促进人才培养与社会需求的紧密衔接,实现以上的途径之一,就是要在实施职业发展教育、创业教育和第二课堂活动的实践过程中,整合资源,系统设置课程和活动模块,探索一体化建设的模式,提升教育教学的效果,增强学生的社会适应能力、创新精神和实践能力,以满足社会对毕业生素质和能力的需求。     

拓宽教育渠道，整体推进未成年人思想道德建设

加强未成年人思想道德建设是新时期全面提高青少年思想道德素质的重要课题，关系到国家前途和民族命运。在实践中．我校遵循“三贴近”原则，坚持以学生健康发展为目标，精心构建教育平台，着力整合德育资源，以丰富多彩的德育活动为主线．以集邮、版画校本课程为两翼，使未成年人思想道德建设呈现出健康发展势头，取得良好效果。[第一段]     

发挥实践基地特有功能 加强学生思想道德建设

本文论述发挥实践基地特有功能,加强学生思想道德建设的重要性。阐述实践活动的项目设置既要适合青少年的身心特点和认知规律更要有合理性,科学性;提高指导教师综合素质的必要性;在实践活动中有机渗透思想道德品德教育的可操作性;校外实践与课堂教学相结合加强学生思想道德品德教育的方法。     

基于创新基地建设的创新教学实践与探索

石油化工装备创新基地贯彻搭建平台、完善体系、项目驱动、强化实践的建设和教育理念,依托校内外优质资源,搭建石油化工装备创新实践平台,建立有利于培养学生实践能力和创新意识的实践教学体系,形成了一支师德高尚、熟悉创新创业人才培养规律、教学与学术研究水平高的教师队伍。创新基地广泛开展创新实践活动,健全基地管理机制,完善创新基地培养模式,不断激发学生的创新兴趣,提高学生的创新水平,保证广大学生能得到全方位创新能力和实践能力的培养和锻炼,让石油化工装备创新基地真正成为全面培养学生创新能力和工程实践能力的平台。     

建设开放型创新实验室 培养创新人才

21世纪,高等院校在本科教育中更注重对学生综合素质与创新实践能力的培养,实验室开放式教学起着不可忽视的重要作用,围绕实践能力和创新人才培养,以建设开放型创新实验室为基础,介绍我校在开放型创新实验室建设、校企合作平台建设、学生创新能力培养和大学生创新基金项目建设等方面的一些具体措施。     

加强素质教育实践基地建设,提高学生的创新和实践能力

一、素质教育实践基地建设的意义　　 (一 )加强素质教育实践基地建设是有效实施素质教育的可靠保证高师院校的素质教育实践基地是学生进行教育实践、参与社会服务的重要场地。它对于增强学生社会体验 ,增进学生对国情、民情的了解 ,丰富学生的感性认识 ,深化课堂学习内容 ,提高思想道德素质 ,巩固专业思想 ,增强从师任教的综合素质与基本技能 ,提高实践能力和创新能力 ,具有不可替代的作用。长期以来 ,高师教育处于封闭半封闭的状态 ,不同程度地存在着重书本知识传授轻实践能力培养 ;重理论教学轻社会实践 ;重政治理论灌输轻思想素质内化的…     

初级中学开展学生志愿者活动浅探

正中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提到,要大力加强青少年思想道德教育,努力提高青少年的思想道德素质,组织学生参加内容丰富、形式多样的社会实践活动。新时期在初级中学开展青年志愿者活动是加强学生的思想道德、提升学校德育实效性的新途径。下面,笔者结合我校开展学生志愿活动案例,谈谈初级中学开展志愿者活动的几点体会。一、为什么要在初级中学开展青年志愿者活动     

中小学综合实践活动基地建设模式研究

新课程实施后,中小学综合实践活动作为一门综合课程,对培养学生的创新精神和实践能力起到了不可替代的作用,综合实践已经成为青少年健康成长的重要德育基地。由于实践基地具有直接体验和感悟的特点,使学生的思想道德教育更贴近学生的学习和生活,贴近社会需要,体现了未成年人思想道德教育的主动性、针对性和实效性,受到了学生、学生家长和广大教师的欢迎。     

开展综合实践活动 提高学生的综合素质

青少年是祖国未来的建设者,是我国社会主义事业的接班人。认真指导学生开展综合实践活动、提高学生的综合素质,是关系到国家前途和民族命运的大事。教师要高度关注青少年的思想道德建设,通过引导学生开展综合实践活动来全面提高学生的素质,在活动中培养学生的创新精神、实践能力和探究能力,同时让学生在实践活动中学会处理人与     

开展科技活动 实施创新教育

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”开展青少年科技教育活动，培养学生的思维能力、动手能力和创新精神，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观，促进他们综合素质的全面提高，是实施创新教育的重要途径。我校在多年办学过程中，注重培养学生动手实践能力和创新意识，在众多的课外活动中，青少年“三小”科技活动是其中重要的组成部分。自1983年举办第一届全国青少年科技探索活动以来，我校的这项活动就一直开展得很有成效，取得了突出的成绩，形成了我校办学的一大特色。     

拓宽活动空间 突出自主学习——谈小学综合实践活动资源的开发与利用

综合实践活动学习领域非常广阔,既体现了学校教育哲理和社区特点,又贯穿着人与自我、人与社会、人与自然等多方面内容。综合实践活动资源开发既有很大的空间,又有很大的自主性。结合我校实际情况,综合实践活动资源的开发,我们主要从以下几方面进行。一“、环保”类资源的开发我校是环境教育实验基地,又是浙江省绿色学校,因此环境教育在我校愈显重要。在综合实践活动的实施中,我们先让学生从关心学校环境做起,调查学校及周边的环境情况并形成自己的报告,提出自己的意见。另一方面,将学生的目光引向广阔的天地,与东阳的山山水水联系在一起。学…