利用兴趣优势打造物理教学平台

我国古代伟大的教育家孔子说: "知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说: "兴趣是最好的老师."教育心理学阐明兴趣是吸引注意的重要源泉.由此可见,兴趣是青少年成才道路的起点和事业成功的钥匙.而物理学科本身具有最明显的趣味优势,教师在教学实践中要注意发挥这一优势, "以趣培志,寓教于乐",以达到物理教学课程的标准.     

如何激发学生学习语文的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么重要.     

围绕“趣”字,打造数学高效课堂

古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"乐之",才能"乐学".课程标准指出:"兴趣是探究某种活动的倾向,是思维的培养和能力提升的最大推动力."因此,教师应打造充满趣味的课堂,充分调动学生的学习积极性,培养学生的好学之乐.     

激发学习兴趣上好初中英语课

古人云:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."爱因斯坦也曾说:"兴趣是最好的老师."诱发学生的学习兴趣是学好外语的关键.     

素质教育下如何培养学生的学习兴趣

古今中外的无数学者和科学家都将兴趣作为学习成功的第一要素.中国古代的教育家孔子曾说过:"知之者不如乐知者,乐知者不如好知者."二十世纪的科学巨匠爱因斯坦说过:"兴趣是最好的教师."     

如何激发学生学习数学的兴趣

托尔斯泰谈到教学时说道:"成功的教学所需要的不是强制.而是激发兴趣."我国古代思想家、教育家、儒家学派的创始人孔子也曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."     

浅议小学语文教学中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,是一种非智力因素.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师."     

激发和培养小学生的作文兴趣之我见

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."孔子也说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,兴趣对于做一件事是多么重要.下面,就如何激发和培养小学生的作文兴趣谈一下自己的看法.     

高中化学教学中如何激发学生的学习兴趣

孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."教育家斯卡特金说:"教育效果取决于学生的学习兴趣."的确,兴趣对于人从事某种活动起着极为重要的作用.兴趣可以使人开发智力,丰富知识,开阔眼界,可以使人善于适应环境,对生活充满热情.     

如何培养学生的阅读兴趣

阅读是读者通过文本与作者进行交流的过程,也是一个充满创造的心智活动过程.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."     

让学生在快乐中学习语文

让学生在学习中体验快乐,是培养学生学习兴趣的关键所在.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."孔子这句话提出学生学习的三种不同层次:死记型(知之者);喜欢型(好之者);快乐型(乐之者).     

兴趣决定成败

兴趣是最好的老师.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."托尔斯泰说:"成功的教育,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."可见,激发学生的兴趣在求知过程中,具有举足轻重的地位,使学生在愉快中学习,是教学的重要任务.     

物理教学策略方法

教学是一门艺术,它不仅需要渊博的知识,更需要适合教学对象的方法.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."激发学生自主学     

语文课中的寓教于乐

兴趣是影响学生学习成绩的关键,浓厚的学习兴趣是学生学习的动力.伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."中国古代大教育家孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,激发和保持学生的学习兴趣,是教学成功的重要条件.     

问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈初中思想品德课堂教学中学习兴趣的激发

古人说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."那么,如何在思想品德课堂教学中激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位呢?笔者结合自己多年的一线教学经历,谈以下几点感受:     

怎样激发学生学习语文的兴趣

一 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么的重要.浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态.     

如何有效激发学生学习兴趣

爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅从责任感产生,而是对客观事物的爱与热忱中产生的."我国古代著名的教育学家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能.     

浅谈"激趣-愉快式"教学——让学生在愉悦和谐的环境中积极主动地学习

兴趣是学习的动力.在教与学关系上,我国古人强调教必有趣,以趣促学.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者."南宋朱熹在<小学集注>中指出:"教人未见趣,必不乐学."现代教学更加强调培养学生的学习兴趣.皮亚杰又说过"所有智力方面的工作都依赖于兴趣."可见兴趣是最好的老师.     

快乐的物理教学法让学生学习快乐

古人说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."从学生的学习生理、心理过程看,只有学生有较高的学习兴趣,积极主动地学习,方能获得较好的学习效率.     

课堂教学中如何激发学生的兴趣

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,教师能否激起学生的学习领是学生能否掌握该项知识的关键因素之一.在新型的课堂教学中,激发学生学习的浓厚兴趣,变"要我学"为"我要学",充分发挥学生的主体作用,提高课堂的教学效率,显得尤为重要.