在作文命题中培养学生创造思维能力

如何在写作教学中培养学生创造思维能力?命题是否具有启发性,是否有一定的创造思维价值是一个很重要的问题。为此,我进行了一些写作命题研究。1.创设情境,培养学生创造性想象能力。创造性思维需要创造性想象的参与。创造性想象参与后,能结合过去的经验。在想象中形成创造性的新形象,提出新的假设。在作文命题中,创设新奇的情境,激发学生想象,就能培养学生创造性想象能力。     

浅谈在语文教学中培养学生的想象力

想象能力是一种创造性的认识能力,是创造性思维的核心,一切创造性活动,都离不开想象。在语文教学中教师要引导学生认真观察,使学生在汲取知识的同时提高想象能力。教师可有效利用趣味作文培养学生的想象能力。     

小学语文教学创造性思维的培养

一、启发想象来培养学生创造性思维 创造性想象是一种不依据他人现成的描述而独立创造出关于某个新事物的心理过程。小学生正处在由无意想象向有意想象过渡的时期,由再造想象往创造想象发展的重要阶段,所以是培养创造力的最好时机。应结合课文内容激发学生的想象,发展学生的创造性思维。     

在语文教学中如何培养学生创造性思维

创造性思维是相对于习惯性思维而提出的,是一种高度灵活、新颖独特的思维方式。在语文教学中如何培养学生创造性思维呢?笔者认为应从以下几点出发。一、教会学生创造性想象,培养思维灵活性创造性想象是想象的一种。想象可以分为再造     

实施创新教育 培养学生创新能力

一、创设情境,诱发创新想象一切创造性劳动都是从创造性想象开始的,没有创造性想象就没有任何发明创造。在教学过程中,根据生物事实创设想象情境,鼓励学生展开想象,培养学生思维的独创性。根据所学知识,创设若干问题情境,吸引学生的注意力,强化学生的好奇心,激发学生的求知欲。如：关于《细胞分裂》的教     

音乐是想象力的艺术

音乐教学中想象力的培养是为了激发学生的创造性思维。音乐是一门想象和联想的艺术。黑格尔说“最杰出的艺术本领是想象,培养一个人的创造性想象力,是非常有必要的”。这种艺术的想象,对激发学生的创造性思维,启动学生的创新意识,发展学生的创造性思维能力大有裨益。     

音乐教学中学生创造性想象的培养

音乐教育的根本任务是培养学生的审美能力和创造能力.随着时代的发展,创造能力的培养显得越来越重要.音乐欣赏教学是发挥学生创造性想象的重要因素,创造性想象是一切创造活动的基本前提.作为音乐教师应充分了解学生,因材施教,加强激趣引思,启发学生想象,从而达到充分发挥创造性想象的目的.……     

在小语教学中培养学生创造性思维能力二例

一、精心设计训练点,鼓励学生大胆进行创造性想象。 苏教版小语教材给学生提供了许多想象的天地,教学中教师可以精心设计训练点,鼓励学生大胆地进行创造性想象。     

学生地理想象能力的培养与发展途径

想象可分为再造性想象和创造性想象。再造性想象是思维的起点,感知的结果,从某种意义上说,是按模子造型。创造性想象是不依据现成的描述或提示,由自己独立地去创造出新的形象,即无模子造型。现代教育的显著标志之一,是对学生进行创造性的教育,培养学生的创造性思维能力。在地理教学中,教师应充分发挥地理学科优势,运用多种手段、方法和大量的信息资源作为教学支撑,去点燃学生的思维火花,促使学生更加积极主动地获取地     

音乐欣赏教学中学生创造性想象的培养

音乐教育的根本任务是培养学生的审美能力和创造能力。随着时代的发展,创造能力的培养显得越来越重要。音乐欣赏教学是发挥学生创造性想象的重要因素,创造性想象是一切创造活动的基本前提。那么,如何培养学生的创造性想象呢?笔者认为教师应在充分了解学生的基础上进行因材施教,加强激趣引思,启发学生想象,从而达到充分发挥创造性想象的目的。一、营造融洽的学习氛围,引发自由想象良好的氛围有助于学生想象力、创造力的发挥。现代心理学研究表明,学习者在学习中保持愉快和不紧张,有利于发挥主动性和创造性,释放巨大的学习潜能。因此,我们应改…     

在阅读教学中培养学生的想象能力

想象是一种创造性的思维。语文阅读教学不仅要向学生传授语文基本知识,而且要注重个性化阅读,促使学生主动进行探究性阅读和创造性阅读,在伴随着丰富想象活动的同时,培养学生的想象能力。那么,在语文阅读教学中应该如何培养学生的想象能力呢？     

基础写作中想象能力的培养

想象是一种富有创造性的思想活动,培养学生的想象能力应从五方面入手;要勤于观察、积极体验、善于记忆;要以强烈的感情为动力;要发展学生的联想能力;要培养学生再造性想象的能力;要培养学生创造性想象的能力。     

如何培养学生的创造性思维能力

一、拓宽学生思路,锻炼创造想象能力 创造性思维能力的重要内容之一是创造想象.因此,拓宽学生思路、锻炼创造想象能力是培养创造性思维能力的重要方式之一.     

音乐教学中学生创造性想象的培养

音乐教育的根本任务是培养学生的审美能力和创造能力。随着时代的发展，创造能力的培养显得越来越重要。音乐欣赏教学是发挥学生创造性想象的重要因素，创造性想象是一切创造活动的基本前提。作为音乐教师应充分了解学生，因材施教，加强激趣引思，启发学生想象，从而达到充分发挥创造性想象的目的。     

创造性思维能力培养与小学数学教学（下）

２．想象与分析、推理相结合。创造发端于创造性想象。新颖性和独特性是创造性想象的本质特征。美国心理学家赫奇森认为 ,创造性思维应该包括问题解决和想象两个过程。问题的情境沿着从外部的客观障碍向一个较多的个体情绪需要或差异的方向运动 ,想象在创造性思维中的作用应逐步增加。因此 ,小数教学只有把创造性想象渗入思维 ,与分析、推理相结合 ,才有完整的创造性思维。教学中要采用有效途径去设置一些“空白” ,让学生用想象来填补 ,同时要把想象与分析、推理结合起来 ,以发展学生的创造性思维能力。３．发散与收敛相结合。发散思维是从…     

生物教学中培养学生创造性思维能力的途径

培养学生的创造性思维成为学校教育的一个非常重要的任务。因此,培养学生的创造性思维,应成为各学科教学改革的重点之一。下面就谈谈在生物教学中培养学生创造性思维能力的一些途径。一、通过想象训练,培养创造性思维能力想象是人脑在原有形象的基础上加工改造,形成新形象的思维过程。想象的具体类型主要有三种,即再造想     

英语教学中学生思维能力的培养

英语教材中有不少启发学生创造性思维的知识点,利用这些知识点培养学生思维能力尤其是创造性思维能力是英语教学工作者的重要任务之一。我在教学实践中有以下几点体会。第一,要启发学生的创造性想象。学生在创造性想象方面具有一定的优势。他们具体、形象感知事物的生理...     

放飞想象 培养创造思维

培养学生的创造性思维,是当前实施素质教育的重要一环。何为“创造性思维”?简言之就是指有创见的思维。创造性思维与想象紧密联系。想象是人运用已有的表象,在头脑中独立地创造新形象的心理过程。它参与创造思维之后,能够结合过去的经验,形成一个个创造性的新形象,使创造性活动顺利开展。古今中外人士一直强调想象的重要作用,形容想象甚至到了“人类没有想象如同鸟儿失去了翅膀”的程度。的确,没有想象就没有创造,就没有人类的发展。因此,在课堂教学中,我根据不同的教学内容,针对性地进行放飞想象、培养学生创造性思维的训练。第一,注重课…     

鼓励“大胆想象” 发展创造性思维——以三年级下册习作单元为例

统编教科书三年级下册第五单元(习作单元)以“大胆想象”为主线,通过各个板块内容的有机设置,重在培养学生大胆想象的意识和习惯。教学本单元,要以“大胆想象”为核心,重视对学生创造性思维的培养。让学生通过感受课文中神奇大胆的想象和创编自己的想象故事,充分感受大胆想象的乐趣,有效开阔想象的空间,在促进想象力中发展学生的创造性思维。     

想象与语文教学中创新能力的培养

想象与创新能力是人才的核心品质.运用想象培养学生的创新能力是语文教学的关键,应立足课本,挖掘想象材料,进行创造性思维训练.在教学过程中营造氛围,创设想象情境,启发学生思维,让学生在愉悦的气氛中学知识,参与教学活动,启发学生创造性地学习和运用知识.同时,还应根据学生的特点,借助想象,进行摹拟和创造性表演,以此来提高学生的想象力和创造力.