论跨越式发展西部教育

我国西部地区幅员辽阔、资源丰富 ,但由于受交通落后、信息闭塞、自然环境和条件恶劣等诸多因素的限制 ,其教育发展水平也同经济发展水平一样 ,长期落后于全国的平均水平 ,与发达地区相比则具有更大的差距。为此 ,笔者认为作为西部大开发的先行和配套工程 ,西部教育的发展应采用全新的思路 ,实现跨越式发展。所谓跨越式发展主要指以下三层含义 :1西部教育在资金的投入上应高于历史平均水平和全国平均水平 ;2西部教育规模的增长速度应高于全国平均发展水平 ;3西部教育的增长应领先于西部其它行业的增长。一、跨越式发展西部教育的必要性1 .跨…     

论新疆经济跨越式发展中的高校环境文化教育

环境文化教育培养人类活动的环境意识与行为理念,是经济发展不可或缺的思想基础。高校兼有知识传授、技能培养、信息传播、引导教育的多重社会功能,在高校中开展环境文化教育对保护环境、保障经济发展是十分必要的。新疆高校应当探索具有新疆区域民族特色的高校环境文化教育的路径,构造新疆高校环境文化教育的网状体系,使得教育效果辐射于社会,在新疆经济跨越式发展进程中彰显环境文化教育的特殊作用。     

论战略人力资源成本管理

战略人力资源成本管理是解决新经济环境下人工成本提升的一项有效对策.以组织战略为依据,以竞争优势为目的,以成本管理为手段,构建了战略人力资源成本管理模型.通过采取激励人力资源产出和控制人力成本的手段进行成本管理,在组织战略的指导下,使得组织产出最大化,达到获取竞争优势的目的.     

新疆双语教师培训的跨越式发展

双语教育是发展新疆民族教育事业的一项战略措施。近年来,新疆双语教师队伍得到充实,一支素质和能力相对较高的双语教师群体逐渐涌现。但面对实施新疆跨越式发展和长治久安战略的新形势,双语教育要适应新形势的发展要求,但双语师资培训仍然存在着一系列亟待解决的现实问题。推动新疆双语师资培训跨越式发展,应切实建立健全高素质双语教师队伍建设和可持续发展的长效机制;积极构建快捷、高效、科学、实用的双语师资人才培养、培训体系,不断提高师资质量;把双语教学研究与双语教师培训结合起来,积极创新双语教师培训模式;加强双语师资培训院校的投入,确保硬件建设不落伍,确保双语师资培训长远规划的实施。     

论江西高等教育的发展战略

高等教育是反映一个地区整体教育水平的重要标志。文章阐述江西教育的辉煌历史,分析江西高等教育的发展现状,强调江西高等教育必须实施新的发展战略,围绕一个目标,力促两大转变,实现五个一流。     

论跨越式发展战略的实施

跨越式发展，是指在一定历史条件下，落后者对先行者走过的某个发展阶段的超常规赶超行为。跨越式发展战略主要包括三个基本内涵：一是速度与效益的统一性；二是创新的前提性；三是非均衡性。实施跨越式发展一要观念创新，二要抢抓机遇，三要实施人才战略，四要振奋精神。     

教育跨越式发展：天津市的对策研究

一、教育跨越式发展的概念 教育跨越式发展就是作为特定系统空间内的教育实力的跨越提升。教育实力就是在一个特定的系统空间内，如一个国家或地区，教育生存与发展所具有的物质与精神基础条件以及在推动科技、文化、经济等社会因素发展方面的作用能力。教育实力既有物质方面也有精神方面。物质方面的教育实力包括：人力、物力和财力等各种教育资源的投入，各级各类学校在校生和毕业生和教育教学相关活动成果以及对科技、文化、经济等社会因素发展的影响，如教育对市民文化素质提高中的贡献，对社会的生产技术进步的影响等。精神方面的教育…     

全力推动新疆跨越式发展的战略思考

中央新疆工作座谈会作出了推进新疆跨越式发展和长治久安的重大决策部署,为贯彻落实好会议精神,我们要进一步解放思想,更新观念;大力培育自我发展能力;着力保障和改善民生,努力提高城乡居民收入;加快转变经济发展方式,提高经济增长质量和效益;高度重视生态环境建设,努力构建资源节约型、环境友好型社会;加快实施科教兴新和人才强区战略,扩大新疆对内对外开放。     

新疆经济跨越式发展的战略路径选择

新疆自然资源,尤其是能源资源丰裕,如何把能源开发与民生改善紧密联系起来是新疆经济发展的一个关键点．．新疆经济社会的发展需要协调好经济发展与社会稳定、高碳资源与低碳经济、三次产业、大企业大集团与中小企业、重工业与轻工业、石油化工业与地方工业以及对外经贸等结构关系。新疆经济发展的结构优化是新疆“十二五”期间乃至更长一个时期的根本,也是建立中国与中亚经济一体化的内部稳定平台的需要,更是中国21世纪和平崛起向西推进的战略出发点。     

论边疆民族地区创意旅游发展战略

作为区域旅游发展战略,创意旅游强调创意对于旅游产业发展的驱动作用,注重旅游产品研发设计、思考型游客市场开发、培育泛旅游产业体系、社区居民参与、运用非传统营销手段。该战略适合边疆民族地区区位不理想、经济欠发达但民族文化资源丰富、谋求发展愿望迫切的实际,以及将民族文化资源转化为文化旅游经济优势的要求。     

如何认识人力资本的作用及其投入效益--兼谈新疆人力资本的投入效益

本文在简要概述人力资本理论发展的基础上，阐述了人力资本对经济发展的作用，总结了国内外对人力资本投入效益的研究，得出一个基本的结论，即物质资本投资对经济增长的贡献总是有限的，而且达到一定程度后其贡献将增长缓慢或不再增长，但人力资本投资的贡献及其潜力却是巨大和无限的，是推动经济增长和持续发展的源动力。我们通过建立多元回归模型计算，新疆人力资本投入效益是物质资本投入效益的2．3倍。因此，新疆要加大以教育、科技为主体的人力资本的投入。     

教育生态学对信息化教学资源建设与应用的启示

随着教育信息化经过了大规模的硬件投资、师资培训、资源建设后,信息化教学资源作为一种新生的物种逐渐被教师所熟悉与应用。文章在教育生态学理论的指导下,通过文献分析法,将其视为一个有机、复杂、统一的生态系统,提出信息化教学资源的平衡、动态、可持续发展的对策,促进信息化教学资源的快速发展与创新应用,不断推进教育信息化的进程。     

浅谈西部大开发中的人才战略

实施人才战略是实现西部大开发战略目标的前提和基础,是战略中的战略。根据目前西部大开发的要求和西部人才开发的现状,目标,西部大开发中的人才战略应遵循“逆向综合”式开发途径,从体制和环境的角度探究人才开发诸因素的综合度,着力点放在探究人才资源开发的组织创新和制度创新上,才可能会取得最佳效果。     

贵州省优化教育资源配置及其政策选择

通过大量数据、资料分析贵州省学校教育资源、教育经济资源与教师人力资源配置状况,寻找出贵州省优化教育资源配置过程中存在教育经济资源缺乏、教育投入严重不足,教育条件保障和教师人力资源配置水平偏低,教育发展不够协调、教育结构亟待优化,学校教育资源不足等问题,同时又面临扩大规模与提高质量的＂双重使命＂的挑战。为此,尝试提出贵州省优化教育资源配置主要应优化配置学前教育资源、普及高中教育和扩大高等教育规模等八大政策选择。     

全纳教育背景下特殊教育资源探讨

全纳教育理念追求教育公平、机会平等,尊重个体差异,主张普通学校应接纳所有儿童,认为社会应构建全纳学校、全纳社区,进而构建全纳性社会.随着社会的发展,资源、教育资源的内涵与外延不断更新.在全纳教育背景下,对特殊教育资源进行界定,得出全纳教育理念及特殊教育资源对教师、教育的启示.特殊教育资源应从本国具体历史条件出发,突出对特殊教育运转和发展的信息、价值、功能作用,并应将之用于特殊教育实践活动当中.     

高校图书馆人力资源配置优化策略研究

信息社会化,使处在社会信息前端的高校图书馆的工作内容、服务方式与手段等都发生了很大的变化.目前,国内高校图书馆较为普遍地存在信息资源配置与人力资源配置的不相应性,并由此引发了影响信息资源效益最大化的问题.要达到优化结构,合理配置的目的,必须要用新的视角、新的理念来分析现状,解析问题,从事业单位人事管理实际出发进行高校图书馆人力资源配置优化策略的研究.     

高等教育资源配置再释

高等教育资源本身是社会总资源中的一种,而其也是需要资源的,同时具有稀缺性和无限需求性,其配置包括外部配置和内部配置。     

网络环境下高校教学资源库的构建策略

教学资源建设是教育信息化的核心。本文分析了当前高校构建网络教学资源库的现状和存在问题,对高校教学资源库构建的原则、目标、内容构成以及高校教学资源库应用管理等进行了比较系统的探讨和论述。     

对构建新疆教育学院图书馆双语资料中心的思考

目前,从国家到地方都越来越重视新疆的双语教育.为服务新疆的双语教育,服务双语教育的专家、学者和关心双语教育的读者,新疆教育学院图书馆成立了双语资料中心.建立双语资料中心必将大大促进新疆的双语教育.     

我国高等教育在人力资源配置中作用的再认识

历史上高等教育作为社会分层的"筛选装置"曾经起到非常重要的作用。随着知识经济时代的到来,学历社会逐步向能力社会过渡,学历与文凭的独特作用已日渐式微,高等教育在促进阶层向上流动方面的充要条件也变得不那么充分。虽然高等教育作为人力资源配置机制在社会分层方面的功能已有所减弱,但是高等教育作为人力资源向上流动的重要渠道依然不可或缺,我国高等教育依旧是实现阶层分化和向上流动的重要途径。