“活跃跃”活跃起来了

2011年5月22日《人民法院报》登出《到处都是活跃跃的创造》一文。一时间,“活跃跃”一词蹿红网络及多种媒体．并引起争议。有的网友认为“活跃跃”在《人民法院报》露面是编辑的失误．觉得如此权威的报纸出现这般低级的错误,让人大跌眼镜。于是便冷嘲热讽起来。比如下面这条极其夸张的微博：     

教研活动活跃起来了

我哟在上学期中成立了体育教研超,起初只是学瞥一些理渝知歉,如小学体育教学的目的与任务,澡堂教学的形式和桔雄等,还举行了一次公朋教学,召阴了舒蔑会。但同志们的学匆情褚仍是不高,因为,大家所缺乏的是粱务技能,他们希望学署到一些励作和技能。因此,我们就把学瞥类务和学替技能精合起来。有一次歌研活勤学苦过了怎样灵活运用裸堂教学中的四个环筋以后,就学哲了几个跑、跳屠、投挪的勤作,先由一个同志把每项勤作的要黯淡一下,并且巡行示范,然后镇着大家一齐做。例如,高跳下勤作,本来有人忽为只要跳下就算,学替后,知道跳下降应用脚的前半部…     

风车又转起来了

<正> 今年年初,江苏盐城市郊区东首曰康村七组的回乡高中毕业生董在然,在乡成人技术学校《特种水产养殖培训班》学习结束后,回到组里与几个青年一合计,承包了组里70亩的养殖池。他奔南串北,联系蟹苗。可只见价格一     

锦旗又挂起来了

案例: 　　某学校的一个班级里,一个学生跑去找班主任,说他的一块手表丢了.这是他的父亲给他的澳门回归纪念手表,他把它拿到班里,同学们都争着借来看.到做课间操的时候,他把手表放在书桌的抽屉里,待回到教室时发现手表不见了.听了该生的汇报,老师来到班里,说:“同学们,&;#215;&;#215;同学的手表不知是哪位同学拿去玩了,玩够了就赶快还给他.“到下午上课的时候,这块手表并没有还回来. 　　……     

始祖鸟又飞起来了

始祖鸟是鸟类的祖先,翅膀上还长有两只小爪子,嘴巴长有牙齿,它们和现在的乌鸦一般大小。这天,有近百只始祖鸟正编队飞行,随     

小鸡为什么又站起来了

今年春天，我和爸爸一起到奶奶家，一进门，我就惊奇地发现奶奶养了一群小鸡。小鸡胖乎乎、毛绒绒的，可爱极了。奶奶非常疼爱这些小鸡，怕它们受凉，就把它们放在一个大纸箱子里。箱子底上铺了厚厚的一层旧衣服，衣服上面又铺上了一层旧报纸。小鸡吃的食是奶奶用鸡蛋拌了小米，精心准备的，这些食物快赶上我的食物了。为了给小鸡一个良好的环境卫生，奶奶每天还给它们换两次旧报纸。在奶奶的精心照料下，这些小鸡一天天长大，一个个活泼可爱。     

小鸡为什么又站起来了

今年春天,我和爸爸一起到奶奶家,一进门,我就惊奇地发现奶奶养了一群小鸡。小鸡胖乎乎、毛绒绒的,可爱极了。奶奶非常疼爱这些小鸡,     

“120”又响起来了

在一个刮风下雨的晚上,我和爸爸正在看电视。突然听见一阵呼呼……的声音。我问爸爸:这是什么声音?爸爸回答:这是120急救车的声音。我心里想:一定是哪里又出事故了吧。120、110、119、114这些特殊电话号码在我们生活中     

让课堂气氛活跃起来

语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式……。这些论述我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥、古板的教学现状，代之以激发孩子求知欲，开启孩子智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，让孩子动起来。那么，怎样才能让课堂气氛活跃起来呢？     

让word活跃起来

在word中，我们可以通过对文字的处理及插入其他的图片、图形、动画等，来创建出一份美丽的文档，下面有几种方法以供大家参考：     

让课堂活跃起来

学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,教师是学习活动中的组织者和引导者.怎样让课堂活跃起来,变学生以前的被动学为主动学,呆板学为灵活学,苦学为乐学,提高学习语文的兴趣,收到事半功倍的效果,是我们语文教师一直在思考的问题.结合教学实践,笔者认为要做到以下几点:     

让语文课堂活跃起来

新课程教育理念下的语文课堂教学,必须全方位关注学生的发展,关注学生认知与能力的培养,课堂教学必须确立“以学生为本”的思想,因此,课堂教学模式的构建和课堂教学目标、任务的确立,必须牢固建立在学生学习语文习惯的养成和学生获取知识、提高能力、发展智力的基础之上。这就要求我们一线教师：只有打破传统的教学模式,才能真正培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。才能从真正意义上为学生的全面发展打好坚实的基础。     

让思维活跃起来

拙文《历史教学应重视历史上的社会问题》在《中学历史教学参考》2007年第4期上发表后，引起一些同行的兴趣。有的老师评价说，文章颇有新意，富有启发；有的年轻朋友还通过各种渠道询问，这篇文章是怎样写出来的？主要观点是怎样形成的？现将该文写作前前后后的情况作一简要介绍，旨在与同行交流，也权作对年青朋友所提问题的一个答复。     

让操场活跃起来

众所周知 ,健全的心智寓于健康的体魄之中。可是综观培养大学生强健体魄的中小学体育操场却是十分沉寂 ,只能听到几堂体育课单调的号子 ,这与时代的发展极不相适应 ,我认为这种状况急需改变 ,让操场活跃起来十分必要。从学生生理发展角度来看 ,中小学生正处于身体发育的高峰时期 ,也是中小学生最渴望参加体育活动的时期 ,可是学生的身体状况堪忧 ;许多学生患有各种疾病 ,操场上跑几圈就会有人晕倒、窒息、近视眼、颈椎病、贫血症等发病率居高不下 ,影响了青少年的健康成长。从素质教育发展要求来看 ,素质教育要求培养德、智、体、美、劳全面…     

让思维活跃起来

[题目]甲、乙两数的和是119,甲数的3倍与乙数的4倍相等,求甲、乙两数分别是多少？     

让课堂气氛活跃起来

《新课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主人。传统的单纯接受式、封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展。课程改革的核心任务就是建构开放、充满活力的课堂运行体系。而课堂要想活起来,学生必须动起来,只有动起来,学生才能在自主、合作、探究中得到真正发展。如何活跃课堂气氛？下面,笔者谈谈自己在语文教学中采用的一些方法。     

让语文课堂气氛活跃起来

在中学语文课堂教学中,存在这样的现象:初中课堂气氛较高中活跃。究其原因,与学生的年龄、生理、心理等因素有关。一般来说,初中学生处于少年期,心理发展比较稚嫩,显得天真活泼,而高中学生开始进入青年期,心理发展逐渐成熟,呈自我封闭趋势,因而高中学生在课堂上的表现远不如初中学生活跃。高中语文的教学内容文学性较强,对学生有很大的吸引力,然而课堂气氛显得沉闷。一篇本来很美的文章,却如同一杯向开水。如何提高教学质量,高中语文教师必须考虑活跃课堂气氛的问题。我认为可以从以下三个方面来考虑。