简笔画——突破英语教学难点的得力助手

在教学里,迅速地用几笔线条所描绘出的画面叫做教学简笔画。教学简笔画是一种既简便又经济的直观教具,它是用来表达老汉思想的形象符号,是教学语言的辅助和补充,是科学和艺术的结合体,是形象化教学的产物。     

简笔画，突破英语教学难点的得力助手

在教学中,迅速地用简单几笔线条所描绘出的画面叫做教学简笔画。教学简笔画是用来表达教学思想的形象符号,是教学语言的辅助和补充,是科学和艺术的结合体,是形象化教学的一种产物。教师在教学中迅速而准确地绘出简笔画,不仅可以使教学活动变得生动活泼,激发学生的学习兴趣,使学生的注意力完全集中在教师所引导的问题上,而且可以使学生获得丰富的感性认识,从而加深对所学知识的理解和记忆。在英语教学中,简笔画同样有它的用武之地,而且还是突破教学难点的得力助手。     

简笔画人物教学的难点突破

简笔画人物教学一直是中师美术教学的难点,不少学校老师一般采用写生、临摹的方法教学,耗时、耗力甚多,大多数学生仍然难以驾驭动态规律,从而影响了学生对简笔画形象表现力手段的掌握。笔者在教学实践中特意尝试用格子辅助学生系统、连贯地学习动态。 一、掌握人体基本形体,学习人体基本比例 中师美术课时少,所以我     

英语教学中难点的突破

1集中操练。教学中有些难点的突破应结合课本内容，进行集中操练。在备课时教师要精心设计练习，注重针对性，尽可能使语言知识和言语实践相结合。例如，学习助动词do、does的用法时，由于受动词be的影响，学生难于掌握，容易说出Areyougotoschooleveryday?Sheisn'tdo(notdoes)herhomeworkonSunday这样的句子。因此，教师应组织学生集中进行口头、笔头的句型转换和汉译英练习，加大语言输入量，让学生排除已学知识的干扰，形成正确的感性认识。　　2归纳比较。语法知识难点的讲解一般应利用母语进行，难点的突破用归纳比较法。　　例：i…     

课本插图——英语教学的得力助手

当今,学生（无论是高中生、初中生还是小学生）使用的英语课本都有一个共同盼特点——富有彩色插图。课本中的这些插图不仅能形象直观地表达人和事物的动作和特征,而且色彩鲜明,构图夸张巧妙,幽默感强,极具吸引力。更为重要的是,教学中的目标语言融入到这些彩色插图中,使插图和目标语言成为有机的艺术结合体,     

简笔画——英语教学的重要载体

简笔画常常运用于美术教学当中，它运用简单而明快的线条能形象地勾勒事物的性质及状态，给人留下深刻的印象，在英语教学中也不例外。     

校讯通——有效英语教学评价的得力助手

校讯通这种即时化通信手段,正日益成为教师与家长沟通的有效桥梁,受到了教师的欢迎。在平时的教学工作中,我充分利用校讯通的即时传输功能,让它成为教师英语教学中过程性评价的重要助手,为课堂教学起到了很好的作用。一、发挥教师评价的激励功能小学生年龄小,对于英语学习具有一定的困难,教师及时的鼓励评价可以增加学生的学习动力,促进他们学习的进步。传统的教师评价通常是在课堂教学中运用,而评价的内容主要是针对     

简笔画的妙用——浅谈简笔画在英语教学中的作用

在英语教学中巧用简笔画可以增强直观形象性、实效性、趣味性,运用简笔画可以创设情景、教学语法与复习,可以起到事。     

校讯通——有效英语教学评价的得力助手

校讯通这种即时化通信手段,正日益成为教师与家长沟通的有效桥梁,受到了教师的欢迎。在平时的教学工作中,我充分利用校讯通的即时传输功能,让它成为教师英语教学中过程性评价的重要助手,为课堂教学起到了很好的作用。一、发挥教师评价的激励功能小学生年龄小,对于英语学习具有一定的困难,教师及时的鼓励评价可以增加学生的学习动力,促进他们学习的进步。传统的教师评价通常是在课堂教学中运用,而评价的内容主要是针对学生课堂学习的表现和学习的效果,但这样的评价因为时间和空间的限制,往往只能在短时间内对学生产生效果。     

英语教学中的得力助手——多媒体在英语教学中的作用

当代信息技术的发展使得现代教育技术走进了校园．而现代教育技术——多媒体课件．以其大容量、多信息、高密度、快节奏等特点贯穿在整个英语教学活动中．改变了传统的教学模式．激发了学生的学习兴趣。活跃了课堂气氛．为英语教学带来了质的飞跃．是英语教学中的得力助手。     

活用简笔画进行英语教学

活用简笔画进行英语教学盐池县第三中学刘洁在英语教学中,教师如果仅满足于对教材作概念性的解释和程序化的分析,而没有情景的感染和形象的描述,就会使课堂教学呆板单调,学生也感到枯燥乏味。因此,我通过几年的教学实践,吸收直观教学法的长处,重视情景教学。为了上...     

简笔画与小学英语教学

简笔画是指以简练、概括的线条勾画出物象形态与特征的图画。它是一种传递信息的形象化手段,比用语言表达事物形象更为生动、更为直观。简笔画在小学英语教学中的应用对提高学生的兴趣,促进学生的形象思维和逻辑思维的全面发展,提高教育质量,有着不可忽视的作用。一、解释词义小学生初学英语会接触到许多的名词、动词和形容词,这些     

用简笔画辅助英语教学

用简笔画辅助英语教学,具有简便、经济、快速等优点,是许多优秀教师在课堂上经常应用的一种形象化教学手段。它与挂图、图片、实物等传统媒体及幻灯片、录音带、录像带和电脑多媒体等现代媒体相辅相成,共同担负着传递教学信息,达到教学目标的使命。它运用简洁、洗炼的绘画语言,形象化的课堂板书形式,把教师讲解的抽象知识,尤其是教学中的重点和疑难问题形象化,有助于学生理解事物的概念,辨析词义的异同,进行句型操练以及语音的学习,起到化难为易,激发兴趣,提高教学质量和效率的作用。     

促进英语教学的有效手段——简笔画教学

简笔画的特点是简单易学,使用方便。在小学英语教学中使用简笔画,能帮助学生化难为易,降低学习的难度;同时简笔画能创设形象而有趣的情景,激发兴趣,提高学习效率。     

试论文化教育在英语教学中的难点与突破

在英语教学实践的基础上,从跨文化交往所必需的基本能力入手,论述了东西方文化存在的区别,旨在提出突破文化差异的途径,以指导英语教学中的文化教育实践,提高学生的交际能力.同时,还指出了在英语教学中实施文化教育的具体策略.     

突破"大班"英语教学难点做法点滴

在我国一些地区由于教育资源的匮乏,多推行规模办学和集中办学,我校亦是如此.班级人数较多,在课堂上学生不能人人都得到练习的机会,而语言的学习必须要多说多练,时间一长,学生就对英语学习失去了兴趣.在教学中,采用把班级分成多个学习小组,让学生之间练习;运用多种手段,调动学生积极性;查漏补缺,辅导后进生等办法,效果较好.     

简笔画在英语教学中的作用

简笔画以激发学生学习英语兴趣为主导，以其直观、概括、简洁和充满趣味性的特点，给学生提供了听、说、读、写、练的机会，这个教学方法，不但可以使学生掌握基本的英语知识和技能，还可以提高学生的思维和想象能力，使学生创造性地运用语言，对学到的知识进行巩固有着积极的作用。在实际教学中，我根据学生的生理和心理特点，探索出简笔画教学所呈现的以下特性。