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陈航 《小作家选刊(小学)》2011,(9):125-126
精心设计合理布局的演示实验具有高度的艺术性,是化学教学艺术的重要组成部分。本文就中学化学课堂演示实验类型及演示策略进行了相关探究。 相似文献
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董瑞锋 《中国科教创新导刊》2012,(36):22
化学是以实验为基础的学科,但有部分教师在演示实验教学时,喜欢唱“独角戏”,只顾自己在讲台上面演示,学生在下面看,把结论直接告诉学生,让学生去机械记忆.这样,不利于培养学生创新思维和实验能力.新课标下的演示实验教学是积极引导学生主动学习和自觉参与,鼓励学生提出创造性意见,获取知识提升能力的手段. 相似文献
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黄俊杰 《教育前沿(综合版)》2022,(2):64-66
实验演示是物理教学的重要手段和方法,也是初高中物理教学的重要内容。教材是重要的教学资源,通过分析初高中物理教材中的演示实验衔接情况,了解初高中物理演示实验教学的现状,找到演示实验教学衔接存在的不足,并针对性地提出教学改进策略。 相似文献
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何健 《四川教育学院学报》2005,21(5):203-203,208
演示实验和概念教学是中学化学教学过程的重要组成部分,具有“获知、激趣、务实、求真、创新的功能,渗透、融化和贯穿于课堂教学的始终,直观性、示意性强,能把化学中复杂、抽象的概念进行对比、分析转化为具体化,帮助学生以旧拓新引进新概念,悟其理、明其义、晓其道,实现知识向能力迁移,培养学生的思维和创新能力。 相似文献
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何健 《四川教育学院学报》2005,21(Z1):203
演示实验和概念教学是中学化学教学过程的重要组成部分,具有"获知、激趣、务实、求真、创新的功能,渗透、融化和贯穿于课堂教学的始终,直观性、示意性强,能把化学中复杂、抽象的概念进行对比、分析转化为具体化,帮助学生以旧拓新引进新概念,悟其理、明其义、晓其道,实现知识向能力迁移,培养学生的思维和创新能力. 相似文献
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初中化学教材中证明可燃物燃烧条件的演示实验,因白磷燃烧是在开放装置中进行,燃烧产物五氧化二磷会对环境造成污染,所以要求教师在实验室的通风橱中进行操作、演示该实验.这样,既不利于知识内容的讲解,也很难让每位学生都看到实验过程中的现象.笔者通过实践摸索,对该实验进行了改进,介绍如下: 相似文献
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孟秋宁 《中国现代教育装备》2010,(2):69-71
化学是一门以实验为基础的科学,具有很强的实验性。在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的。可以说,化学实验也是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要的方法。演示实验,是教师通过实际的实验演示,引起学生观察、思维,从而认识物质的性质及变化规律的一种教学方法。精心设计合理布局的演示实验具有高度的艺术性,是化学教学艺术的重要组成部分。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,具有很强的实验性。可以说,化学实验是化学教学的基础,也是教师和学生学习化学知识、技能的重要的方法。演示实验,是教师通过实际的实验演示,引起学生观察、思维,从而认识物质的性质及变化规律的一种教学方法。精心设计、合理布局的演示实验具有高度的艺术性,是化学教学艺术的重要组成部分。 相似文献
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如何做好新课标下初中物理演示实验 总被引:1,自引:0,他引:1
实验在物理教学中具有重要作用,而课堂演示实验是初中物理实验教学的重要组成部分。在新课标强调“三维目标”的今天,抓好初中物理演示实验教学就显得尤为重要。“三维目标”的第一目标就是“知识与技能”,而所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。 相似文献
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用微型实验研究了包括Cl2的制备及其性质、铜与硝酸反应、H2S与SO2反应等部分中学化学演示实验。 相似文献
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吴观福 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
随着新课程改革的不断深入,物理实验在中学物理教学中的地位进一步得到了重视.本文从物理演示实验教学的现状出发,指出了演示实验优化管理的重要性.探讨演示实验优化管理的一些措施和具体做法,目的是增加演示实验的开出率,进一步提高演示实验的教学效果. 相似文献
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化学教学常需要演示实验的直观效应来辅助教学。作为重要的教学内容.演示实验成为化学教学中一项亟待研究和推进的主题:同时通过该方式,从在理论结合实践的基础上,培养学生对课程内容的理解能力和操作能力,是化学教学目的的具体体现,本文从课堂演示实验方法及策略浅谈演示教学的时效性,以期得到教师朋友的建议与采纳。 相似文献