现阶段我国创业教育的问题与对策探究

一、发展创业教育的意义1.创业教育对我国经济建设具有特殊的意义在知识经济和市场经济条件下,大学生创办小企业,既是大学生就业的重要渠道,又是发展经济、为社会创造就业岗位的重要途径。创业教育培养出越来越多的不同行业的创业者,可以为社会创造更多的就业机会,对维护社会稳     

从中小企业创业成长看高职创业教育改革——以浙江省852家中小企业调查为例

浙江省中小企业在我国处于较为发达的水平,它的创业发展具有典型性、示范性.本文通过中小企业创业方式、企业创业成长历程、创业者成长经历等内容的调查,通过案例和统计分析,提出高职创业教育的基本定位是培养小企业主和内创业者,高职创业人才培养的基本途径是创业实践,高职创业教育教学改革的重点是推进创业项目教学.     

高职学生创业Swot分析研究

高等教育的大众化使更多的大学生走出校门,中国社会面临着巨大的就业压力.扩大就业的根本出路在于创业,社会呼唤着创业者,创业者需要理论体系的指导.以常州轻院创业教育为载体,对高职大学生创业研究进行分析.     

创业培训的问题及对策

发展创业培训的目的和意义 创业培训是组织具有创业条件和意向的下岗职工、失业人员进行培训、培养，提高其从事个体、私营经济或创办小企业的心理、管理经营素质，增强其驾驭市场能力的培训。创业培训在解决创业者本人就业的同时，使更多的下岗职工、失业人员实现再就业。通过创业培训，使下岗职工、失业人员了解，掌握国家的有关经济法规、学习工商、税务、金融、质量、营销等方面的专业知识，帮助其选准经营方向，减少盲目性，提高品位、不断创新，从而在激烈的竞争中提高创办企业的成功率，实现自我就业，进而推动再就业工作的进程。 开…     

高职学生创业孵化基地工作模式创新——以东营职业学院为例的个案研究

高职生创业的成功孵化首先解决了创业者们的就业问题,同时,成功开展的创业教育和成功创业者的效应能够激发更多学生的创业激情,带动新一轮的自主创业,形成＂产业—孵化—孵化成功—走向社会＂的良性循环,带来更多的就业机会。因此创业孵化基地的成功构建、科学运转和良性的循环效应,能够有效地促进高职生创业、就业。     

也谈行动导向教学 在创业培训中的应用——以SIYB的游戏模块1基本企业周期的教学为例

创业培训是引导创业者投身创业的有利手段，也是解决就业问题的有效渠道。创业培训质量的好坏直接影响创业者的创业能力。讲好创业培训课，不但要了解学员，精通教材，也要掌握并运用好创业培训的讲授方法。     

关于高校大学生就业与创业问题的思考

当前形势下,大学生就业与创业问题成为业界关注的重点之一。论文通过对大学生就业与创业的现状及原因分析,提出了解决就业问题最好的出路就是创业。创业者不仅解决了自身的就业问题,而且创造了更多的就业岗位,因此,高校加强创业教育及构建创业教育的新模式成为当务之急。     

大学生创业类型的就业效应比较分析

创业改变就业格局。从就业效应视角对不同类型创业活动的比较分析发现,“机会型创业”和“知识型创业”在提供就业机会等方面表现更为显著,大学生具备成为机会型、知识型创业者的优势。应当鼓励大学生积极参与创业活动,提高创业成功率,提升创业带动就业效应的长效性。     

高职学生思想政治教育的实效性探究

自2008年全球金融危机发生以来,我国的就业形势尤其严峻。在此现状下,对我国百万大学毕业生而言,摆在其职场的路是在就业或创业之间进行选择。然而对就业形势严峻的求职者乃至创业者来说,个人的思想政治素养从某方面而言,则直接关乎其求职或创业的成败。据此,文章试就当前就业与创业新形势下我国高职生思想政治教育工作为主线,通过对高职生思想政治教育工作培养的重要性及其如何提升毕业生就业与创业的思想价值观及政治素养进行了分析论述,旨在帮助求职者或创业者就业、创业成功,并做些有益的研究论述及实践探索。     

英国高校创业教育的成功经验及启示

就业难是我们国家急需解决的重要问题,英国作为创业教育的先行国家,在面对同样严峻的就业形势下,政府制定一系列创业教育的优惠政策,给予创业者足够的金钱支持;为大学生创业者配备优质的教师资源,形成了完备的创业课程、知识体系;同时,丰富的实践平台和多方协同合作,为英国高校创业教育的永续发展提供了良好的动能。英国创业教育带动了大批民众参与到就业创业中来,借鉴英国创业教育的成功经验,和我们国家"大众创业,万众创新"政策的支持,提出适合我们国家创业就业的发展道路。     

浅谈高校毕业生自主创业

高校毕业生自主创业,不仅是最好的就业,而且还能为社会创造就业岗位,减缓就业压力.创业者需要良好的知识、能力和品格.要筹集创业资本金,选择企业法律形式,规避创业风险,还要承担相应的社会责任.     

西安外事学院创业学院简介

西安外事学院创业学院成立于2009年5月22日,成立的目的主要是顺应国内外高校发展新潮流,通过发展创业教育培养未来的创业者,并以创业带动就业,学生通过教育、培养和锻炼,获得创业的基本知识和实践技能,从而提高职业规划能力和就业能力。     

济南四项措施完善大学生就业创业服务

山东省济南市东关街道在大学生就业创业推进工作中,坚持把"如何为就业创业者提供优质服务"作为就业创业创新工作的出发点和落脚点,积极为新增劳动力群体就业创业服务。组建队伍摸实情,成立了高校毕业生就业帮扶指导小组,摸清高校毕业生的毕业学校、专业技能、就业愿望、薪资待遇要求等情况,     

谈大学生创业能力的培养

目前,我国的大学生普遍存在创业知识缺乏、创业能力不强等问题,因此,高校应转变观念,真正重视创业教育,加强创业教育师资队伍建设,加强产学研合作,提高学生的创业能力,努力使更多毕业生成为创业者,促进以创业带动就业。在就业教育中,学校要从单纯的就业教育转向以提高学生综合素质为主的创业教育,把培养创业型人才作为     

中美创业企业及带动就业状况比较分析

创业企业在各国经济的成长中都发挥着重要的作用,它们不仅改变了国民经济的构成,而且是扩大就业的主要力量。创业型就业的最大特点,就是突破了传统的一人一岗的就业模式,形成一人带动一群岗位的就业效应。文章通过对比分析中国和美国创业者的基本特征以及创业带动就业效应的差别,为我国推动创业、促进就业提供新的思路和措施。     

着力构建中国特色创业教育体系

就业是民生之本,创业是就业之基,而创业离不开创业教育及其体系的支撑。创业教育被联合国教科文组织赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。创业教育可以把更多的劳动者培养成为创业者,可以更好地服务于人才强国战略的实施,更好地服务于和谐社会的构建。     

展开梦想的翅膀——浅谈中职生的创业教育

在全球金融风暴的影响下,社会就业形势十分严峻,国家大力支持以自主创业的形式就业。本文通过探讨对中职生进行创业意识教育和创业能力教育,改革传统的教学模式,培养学生具有创业者应有的素质和能力,帮助有创业梦想的同学实现自己的梦想。     

大学生创业应当注意的几个问题

随着知识经济时代的到来,大学毕业生的就业意向和就业趋势呈现出多样化和自主化的态势,大学生创业也将成为解决日趋严峻的社会就业问题的重要途径之一。了解创业的意义、创业应该具备哪些基本素质和应该做哪些准备工作,对于年轻的大学生创业者来说是很有必要的。     

转变就业观念 增强自主创新能力——新形势下对高校创业教育的思考

十七大报告提出以创业带动就业,完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者,有利于扩大就业。本文从当代大学生自主创业的现状入手,回顾创业教育的发展历史,阐明新形势下对创业教育的认识和定位,明确高校开展创业教育的必要性,以及如何从思想政治教育的角度加强创业教育,培养大学生的自主创新能力。     

抓住一个“重点”突出三个“针对”

龙口市自2003年底开始创业培训,至今已开办培训班6期,培训失业人员177人。培训中他们从“三个方面”突出培训的针对性,“抓住重点”保证培训的有效性,使创业培训在该市红红火火地开展起来,受到失业人员的欢迎。截止目前,经培训的失业人员中已有6 9人创办了各类小企业,52人实现自谋职业,45人实现雇佣就业,11人正在创业筹划中,创业培训初见成效。一、创业培训突出“三个针对性”突出培训对象的针对性。成功创办企业,主要取决于创业者个人的素质。因此,他们在创业培训中做到严格挑选学员,把那些真正具有较强烈创业愿望和具备一定条件的失业人员…