浅谈“班班通”与物理课堂教学的整合

在新课程标准的要求下,“班班通”的出现显得如“雪中送炭”.通过“班班通”可以优化教学目标,改善教学环境,采用现代化手段作为教学的辅助手段和认知工具,以此来提高课堂教学的效益,部分实现教学目标的功能.使中学物理新课程的实施成为一种在网络环境下促进学生发展的新型教学形式.     

交互式电子白板与初中物理教学整合的对策

随着现代科学技术的发展出现了一种全新的教学设备——交互式电子白板。这种全新的教学设备不仅具备了传统黑板的功能,还与多媒体设备进行了连接,极大地丰富了教学方式,对提高课堂教学效率效果显著。本文主要对交互式电子白板与初中物理教学整合的对策进行详细介绍。     

SMART交互式电子白板与初中数学整合教学研究

SMART交互式电子白板已经被广泛应用于教学领域,并逐渐成为一种主流的现代化教学工具。传统以黑板为主的落后教学模式逐渐被电子白板所取代,粉笔被电子感应笔所取代,但交互式电子白板在教学中的互动性、分享性、形象性等优势,却是传统黑板所无法比拟和企及的。结合多年初中数学教学经验,从三方面探讨交互式电子白板与初中数学整合的教学优势与具体案例。     

用“班班通”教育平台优化初中物理教学

班班通教育平台,是指在每个教室安装投影仪或交互式电子白板显示设备,利用网络,实现教学资源共享,进行教学课件演示和视频播放等教学功能.随着计算机多媒体和网络技术在教学领域的广泛应用,班班通显示出了强大的生命力:能够激发学生的学习兴趣,直观、形象地向学生传送教学信息,有利于培养具有创新意识和初步创造能力的人才;在初中物理课堂教学中适时、适量地使用,可以使教学模式和教学效果得到优化.     

发挥“班班通”在物理实验教学中的作用

“班班通”作为我国基础教育网络建设工程之一,为广大教师贯彻课改精神,转变教学模式提供了一个宽阔的舞台。在教学观念上,“班班通”的使用为教育的发展提供了新思路;在教学模式上,“班班通”的使用能使个别化教学和交互式教学成为现实。在物理实验教学中怎样有效整合“班班通”,才能实现教学优化呢？     

“班班通”在物理课堂教学中的应用

物理课堂教学中使用班班通,使物理教学模式、手段、过程得到根本的改变,对提高教学效果和教学效率起到积极的推动作用。采用现代化手段改变课堂教学形式的教学策略,使网络环境下的初中物理教学成为新型的教学形式。在这种情况之下,教师作为教学活动的主体,该如何充分有效地利用资源,开发新的教学方法和模式,这是教师不断探究的课题。     

班班通白板资源环境下的初中物理教学——以《磁场》教学为例

现如今,科学技术发展迅速,现代课堂与信息技术息息相关,导致信息技术与教学的联系也越来越密切。在课堂教学中,可以应用班班通白板进行教学。教师使用班班通白板资源进行物理教学,能激发学生的学习兴趣,营造一个良好的学习氛围,方便学生互相交流,共同探索,提高学生学习实效。     

“班班通”优化物理教学之浅见

随着信息时代的来临,网络的高速发展,把"班班通"与物理教学有机结合,对提高物理教学质量和教学效率,具有积极作用。可以通过优化教学目标,改善教学环境,采用现代化手段改变课堂教学形式等教学策略,使初中物理新课程的实施成为一种在网络环境下促进学生发展的新型教学形式。     

交互式电子白板在初中物理教学中的应用与实践

交互式电子白板是国际上新近研发的用于教学、会议、培训演示的高端数字化设备,是对沿袭已久的黑板+粉笔+板擦"三位一体"教学模式的改革。交互式电子白板把传统教学模式和现代化多媒体教学手段有机地结合起来,既有实时人机交互的过程,又有人人交互的优良的数字化、信息化教学环境。这种优质的教育资源应用于课堂     

“班班通”背景下初中地理教学中地图的运用

科学技术的不断发展为教育质量的提高提供了积极的帮助。现代社会越来越激烈的竞争也对教育提出了越来越高的要求。因此,如何利用科学技术促进初中教育质量的提升是每一个教师都需要仔细考虑的事情。当前"班班通"的使用使得教学更加方便,初中地理教学需要合理地使用这些技术。在此,笔者主要针对"班班通"背景下初中地理教学中地图的运用谈一谈自己的看法。     

利用录像分析法分析交互式电子白板在初中物理中的应用

随着素质教育的进一步推进,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。交互式电子白板作为一种新型的现代化教学装备,它整合了传统黑板和现代多媒体的优势,在初中物理课堂教学中发挥着越来越重要的作用。本文在构建交互式电子白板初中物理课堂教学活动编码表的基础上,对利用交互式电子白板进行授课的初中物理课例进行分析,意在总结交互式电子白板在初中物理课堂教学中的应用,也试着为利用交互式电子白板提高初中物理课堂教学效率提供策略。     

谈小学语文课堂中的“班班通”教学

班班通是一种现代信息教育手段,是服务于教学的好帮手,在小学语文教学中,就要想方设法让班班通最大限度地发挥作用,激活语文课堂,提高课堂效率。     

合理利用“班班通”提高数学课堂效率

随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为媒介的多媒体已被广泛用于学校教学活动中,尤其是"班班通"多媒体辅助的教学活动,给教学带来了活力;它改变了传统的粉笔加黑板的教学模式,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性和主动性,使课堂教学变得丰富多彩,使抽象的知识形象化,化难为易、化繁为简,开阔了我们的视野,优化了我们的教学手段,提高了课堂教学效率.     

“校校通”“班班通”之后通什么？

在“校校通”“班班通”之后,教育信息化的重点,应该是“课课通”,即课堂的信息化。     

运用交互式电子白板为初中数学高效课堂“添翼”

在数学教学中,合理运用交互式电子白板不仅能够提供多种多样的外部刺激,使数学课堂贴近生活,利于学生知识的生成,还能图文声像并茂地展示知识,实现师生的互动,促进学生思维的发展,尤其是创造性思维的发展。因此,教师应在教学中积极运用交互式电子白板,以实现数学高效课堂的创建。     

初中物理“自主型”课堂教学模式略论

初中物理的“自主型”课堂教学模式实质上就是确立“以教学目标为中心，以学生为主体，教师为主导，变式训练为主线，反馈矫正为手段，及时评价为保证，自主自结能力发展为主旨，以学科能力相互迁移为方向”的素质教育教学思想，为达到教学目标，针对构成初中物理教学过程的诸要素所设计的比较稳定的简化组合方式及其实践活动过程。     

以电子白板为主导的信息技术与初中物理课程资源的整合

在新课改的引领和初中物理教学模式的指导下,信息技术、电子白板与物理课程资源的整合变得尤为重要。同时,电子白板与课程资源的整合也是当前物理课程改革的重点内容和热点问题。     

“班班通”建设途径与发展趋势研究

"班班通"是中小学不断深化信息技术教育,加大信息化技术在教学中的运用建设的一项重大工程,是教育信息化、现代化的发展趋势。而受到资金、技术、人员等条件的限制,"班班通"的建设情况不容乐观,应从加强"班班通"的使用制度建设、领导带头示范作用、树立榜样力量、做好评价机制等方面促进"班班通"的全面发展。     

整合电子白板技术 提高物理课堂教学的有效性

交互式电子白板是当前课堂教学环境中技术（包括数字电子技术、计算机技术、网络技术、多媒体技术和视音频技术等）集成者,具有资源库、音像展示、触摸操作、照片、探照灯、幕布、链接、储存等功能,它对传统多媒体功能进行优化整合,并融入很多新的功能,具有传统多媒体设备无法比拟的优势,这对中学物理学科教学产生了积极的影响．下面就电子白板与物理课堂教学的整合与优化应用问题进行简要分析．