我国高等教育管理法制化若干问题的研究

自现代高等教育产生以来,高等教育的国家干预权和高校的自主权利一直发生着矛盾冲突,且构成了高等教育管理领域的一条基本线索。为了解决这一矛盾冲突,必须谋求我国高等教育管理的法制化,让权利意识和法治理念深入到高等教育管理领域。     

侗族款文化与现代法治的冲突及互补

侗款文化是我国侗族地区的特色文化。侗款文化的核心侗款在本质上是民间法、习惯法,能够起到社会控制的作用。侗族款文化虽然包含了很多积极因子,但是由于民间法、习惯法本身与现代法治之间存在一定的冲突,因而侗族款文化与现代法治之间并不完全吻合,两者之间存在习惯法与国家法冲突的一切表征。当然,这种冲突与矛盾并非不能化解。如果能够有效地化解两者的矛盾冲突,则能够进一步发挥侗族款文化的积极意义,与现代法治形成互补作用,促进少数民族地区法治的实现。     

理想与现实冲突下的制度困境——再谈情事变更原则在我国的适用

情事变更原则作为合同法律制度中的一个重要原则。已被大多数先进法治国家的判例、学说与立法所确认。然而，我国《合同法》并未采纳该原则。由于此立法缺漏的存在。不仅凸现出制度本身与法的价值理想的矛盾与冲突，而且直接导致司法实践中混乱局面的出现。因此，我国有必要在立法中确立该原则。     

论我国法律冲突及其解决

法律冲突是我国法制生活中的常见现象.它是指不同法律在同一社会关系上产生矛盾的法现象,其学理根源为其中某一或某几法律的管辖范围同法理要求的冲突,而立法资源之分配、利用和回收的缺陷则是其产生的现实原因.法律冲突给法的功能和价值造成了极大破坏,因此需从立法、守法、司法多方面寻求立体解决法律冲突的可行性途径.     

完善我国立法制度之管见

立法制度是人类明发展的产物，它是随着人类社会的发展而不断完善的。我国的立法制度之完善也需要一个发展过程。在强调加强法治的今天，我国的立法活动异常活跃，无论是立法数量还是质量都有明显的增加或提高。但与此同时，在立法活动中也出现了越权立法、冲突立法、重复立法等问题。     

基于立法之质量,论科学立法之标准

近些年来,我国的立法已经步入了快车道,各种法律法规的制定无疑完善了我国法律体系,促进了我国法制的发展,这既是法治的要求,也是中国法制发展的重要的体现.     

新闻传媒的监督对民商法的促进作用分析

随着我国各种法律的颁布和"依法治国"政策的推出,我国的法治建设在不断完善.政府明确支持要贯彻落实宪法的法治策略,加快我国的法治建设,建设社会主义和谐社会,并对我国的法治建设进行了科学、系统的规划.在我国推动法治国家的过程中,新闻传媒作为一种公共服务的工具,能够通过舆论和报道的发生对我国的法治进行监督,有助于促进我国法律的不断完善.文章主要就新闻媒体的监督对民商法的促进作用进行分析和讨论.     

涉诉信访的法理思考

基于法律的肯定、传统文化的影响,涉诉信访在我国一定时期内仍然会作为解决社会冲突的一种途径.但涉诉信访冲击着司法制度,也是与法治的推进相背离的.在我国目前的状况下,仍需通过涉诉信访缓解社会冲突.随着法治建设的不断推进,应以法治终结涉诉信访.     

浅议劳动教养制度

劳动教养的存废问题,是近几年来争论较多的话题之一。在实践中,对劳动教养的适用也没有统一的标准,总结现行法律体制下的劳动教养制度,确有再进行深入探讨的必要。通过对劳动教养制度产生的历史背景、适用范围、以及与现行众多法律冲突的认识,可以使我们产生许多思考。可以说解决劳动教养制度与立法的冲突问题,是体现我国尊重人权的重要标志,也将是我国的社会主义法治迈向新的高度的表现。     

谈成人教育立法

随着我国社会主义法治建设的逐步完善 ,教育法治建设也得到了迅速发展 ,一些重要的教育法律、法规 ,如《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》等已相继出台。但是作为现代教育的重要组成部分的成人教育 ,除《教育法》第 15条作了原则性规定以外 ,目前基本上处于无法可依的状态 ;而与此同时 ,近年来我国成人教育的规模却日趋扩大 ,成人教育的形式、品种日益多样化 ,存在的矛盾也随之增多 ,并有可能在局部领域还很尖锐 ,因此 ,在我国制定、颁布《成人教育法》已是势在必行。一、制定《成人教育法》的必要性1.制定《成人…     

“严打”刑事政策的法理分析

"严打"方针是刑事政策,但不是法律.非"法"意义上的刑事政策不具有普遍效力.也不应当成为影响司法独立的因素."严打"是我国传统法律文化的产物,也是法律工具论的现实反映."严打"对于实现秩序、公正等法的价值有一定效果,但法的价值的永恒却不能仅依赖于暂时的"严打"政策.因而,在法治实践中,必须将刑事政策的制订和法的目的、法治要求结合起来,才能培育出法治社会所需的法律文化,才能更好地实现法的价值.     

关于民法学方法论的一点思考——认真对待概念法学

在我国法治现代化的进程中概念法学受到了法律学人的质疑和批判。但与其说是理性反思和批判的结果，不如说是对西方法律文明演进过程进行分析所得结论的移植。在我国法内正义与法外正义、形式合理性与实质合理性冲突时，应以何者优先?回答不宜以“恶法非法’’为由．否定实在法的效力。面对法律权威、法律信仰尚待确立的中国法治现状，认真对待概念法学是法律学人较为理想的选择。     

我国学校体育法治建设研究

本文从学校体育指导思想、学生体育权利与教师基本权利保障、加强法律实施的监督、建立学校体育经费保证机制与地方学校体育法规等方面出发,对我国学校体育法治建设进行了深入的探讨与分析.以期进一步推动我国学校体育法治建设,促进我国学校体育的健康发展.     

论我国的死刑限制

死刑作为对犯罪分子最严厉的处罚,在我国的刑事法治中一直处于独特的地位.但我国死刑制度罪名过多,涉及面过宽,已经不符合社会发展的需要.目前中华人民共和国刑法修正案(八)也践行这一理念:死刑从存在到逐渐加以限制直到最后被全部废除.本文从我国刑事立法进程、法环境和法理论的角度加以论证我国死刑制度的改革也必和世界趋势融合.     

对重建亲属法伦理的几点认识

建设法治国家不仅仅是制定和执行各种各样配套的法律,而且也包括更新或重建我们民族的法伦理。亲属法伦理＂爱有差等＂及义务本位性,与＂自由＂、＂平等＂、＂民主＂、＂权利＂的法治精神相冲突,亲属法伦理重视亲情、讲求人性与人本、人道的现代法治建设的价值取向相契合。在我国法治进程中,必须对亲属法伦理改造和继承.把法治理想转化为中国人的精神情感认同,这是我们实现最高层次的法律秩序—法治的必然选择。     

试论民族习惯法与国家法的冲突及调适

作为习惯法体系中内容丰富影响深远的一种习惯法,民族习惯法与国家法长期并存.随着现代化法治意识的普及,二者之间的冲突日益突出.在分析民族习惯法与国家法冲突的原因及表现形式的基础上,试图探寻出二者调适与融合之路.     

论中国国情下党领导立法的若干基本问题

坚持中国共产党对我国立法的领导,是中国特色社会主义法治建设题中的应有之义,也是社会主义法治理念的重要内涵。为此,需要对中国国情下党领导立法的若干基本问题作出理论深化和实践总结,以更好地坚持和完善党对立法的领导,推进依法治国。文章立足于党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,从党的领导与人民当家作主,党领导立法的原则、特点和途径,构建和增进党与人民代表大会间的和谐关系,完善党对立法的领导等方面作了阐述。     

论商业秘密保护中的竞业禁止制度

随着经济的发展,商业秘密作为一种财富在市场竞争中的地位越来越高.立法和实践中为保护商业秘密提供了多种途径.其中,以竞业禁止方式保护商业秘密越来越成为一种成本低、效率高的保护方式.我国现有的竞业禁止规定还存在着诸如缺乏全国性立法、各地立法杂乱无序、法律界定不够明确、范围不清、立法过于抽象、缺乏操作性等问题.完善我国的竞业禁止制度,在法益冲突中寻求价值平衡,对保障社会经济平稳发展具有重要意义.     

黄宗羲法的思想对当代法制建设的启示

黄宗羲作为生活于明清之际天崩地解时代的思想家,其政治思想始终与自身的政治实践和时代背景相关联,尤其对于"法"的思想探讨更是体现出近代民主法治的意味。黄宗羲认为有别于私天下的三代以下之法,三代之法是符合公天下的立法本意的,这样的法具有宽松而不繁密的特点,能够最大程度上实现社会的安定和谐。黄宗羲又提出"有治法而后有治人"论断,认为法治先于人治能够最大程度上保证社会的公平正义,能够弥补德治和人治的不足,同时不放松对于执政者和执法者的德才要求。黄宗羲对于法治优先性的强调以及对于德治优点的兼顾对当今的民主政治建设具有重要的借鉴意义。     

实施案例教学 培养法治观念

在法治教育中,道德与法治教师可以采用案例教学,借助道德冲突情境,引导学生以科学态度尊法重理,进而作出恰当的判断和选择。根据真实事件改编的道德冲突情境,力求以案例小视角折射社会大时代,立足素养设定教学目标、巧编案例呈现道德冲突、精设议题引导道德选择,以帮助学生提升法治认知、促进法治认同、践行法治之道。