从“小叮当”学作文⑥开放式的结局

曾经有小朋友问我:“管阿姨,为什么你写的有些故事都没有结局呢?”乍一听到小朋友这么问,还真让我吓了一跳。什么?没有结局?那不是太糟了吗?不过,当我再进一步地问问,比方说我想知道那个小朋友所指的“没有结局的故事”到底是哪几篇故事(这样讨论起来就会比较具体),后来我总算搞懂了:原来,这个小朋友总认为童话故事的最后,一定要有类似“从此,他就变成一个诚实的好孩子”,或者“从此,王子和公主就快快乐乐地生活在一起”等句子,才算是“有结局”。其实,不一定非要有“从此,就如何如何”的句型才算是有结局。请注意,当你写一篇童话故事,只要…     

让小朋友提问题

在“认识蚯蚓”科学活动中,幼儿通过观察,了解到蚯蚓没有眼睛、没有腿。我问小朋友:“大家都知道蚯蚓没有眼睛、没有腿,你们还有什么问题要问老师吗?”顿时,小朋友们七嘴八舌地议论开了。胡柏杨问:“蚯蚓没有腿怎么走动?”钱雨瑶小朋友问:“蚯蚓没有眼睛怎么找食物吃?”课堂气氛一下子活跃起     

找朋友

在律动《找朋友》过程中,我问:“小朋友,你们有没有朋友呀?”我习惯于孩子们说“有”！可我却从稚音中听到了一声“没有”。我很惊讶,原来是田镇齐小朋友回答的。我看见他眼眶都红了,又问:“那你想不想在我们小一班找朋     

小朋友感兴趣的墙拍画

一天,我在淡绿色的瓷砖壁上,用赭石色颜料画了大树的主干和枝杈,而没有画树叶。小朋友们都感到很奇怪,就问我:“老师,大树怎么没有树叶呀?”我告诉小朋友:“老师知道没画树叶,我想让你们用手画上树叶,你们愿意吗?”“愿意。”小朋友们异口同声地回答。他们兴高采烈,跃跃欲试。忽然,他们又不约而同地问我:“老师,我们用什么画呀?”“噢,小朋友们问得好,我正想     

他没有玩具枪

明天是游戏课,题目是《黑猫警长》。我今天提前布置每个幼儿准备一把形状不同的玩具枪。早晨上课时,我发现王军小朋友在自己的座位上小声哭,我走过去问:“王军。你怎么啦?”没等王军站起来回答,李燕小朋友抢嘴说:“他没有枪,想要俺的玩,俺的枪是爸爸给俺买的,俺才不给呢?”王昆小朋友说:“谁叫他没有爸爸?”王军的哭     

小河为什么会生病?

有一天,小朋友看着“小河生病”这幅教学作品问:“老师,小河为什么变黑?河里有没有鱼呢!”这时我想,平常有些小朋友不注意卫生,把脏东西乱扔,现在,小朋友提出了这个问题,趁这个机会教育大家要讲究卫生爱护环境吧!想到这里,我就对小朋友说:“有的人不讲卫生,把垃圾扔     

点名不用点名册

从中班开始,我在点名时就不拿点名册,只要我一问:“每个组请看看谁没有来?”小朋友们便会前后左右地检查起来,很快就会发现谁没有来。我又问:“谁知道他为什么不来吗?”了解情况的孩子争着告诉我该孩子不来的原因。对一些幼儿无故缺席我还让大家来谈谈自己的看法。这样,     

只有一个爸爸

“小朋友,你爹在家吗?”“我没有爹。”“就是你父亲在家吗?”“我没有父亲。”“我是说,你老子在家吗?”“我没有老子。”“你一问三没有,那么,你家三个人,除你妈妈外,你究竟什么人呢?”“告诉你,你问的那些我统统没有,我只有一个爸爸。”只有一个爸爸     

为了明天的家园

有一天,我给小朋友们讲布谷鸟的故事,当我讲到布谷鸟喜欢在树上唱歌时,一位小朋友指着幼儿园那棵榕树,认真地问我:“老师,这棵树上怎么没有布谷鸟呀?”记得当时我是这样回答他的:“城市没有布谷乌,农村才有.”我知道这个答案是站不住脚的,——难道布谷鸟还分什么“城市户口”、“农村户口”吗?然而,事实的确如此:城市的树上没有布谷鸟,城市的街上没有花蝴蝶,城市的河里没有小蝌蚪……我们在城市最常见     

表扬

“我放在这里的钉子,是要挂牌子的,怎么一转眼就没了呢?”老师气呼呼地问我们。可是没有一个小朋友承认。傍晚,我一回到家,就从抽屉里找出四枚钉子,放在铅笔盒里。妈妈问:“你拿钉子干什么?”我神秘地笑笑不回答。     

听的艺术

美国知名主持人林克莱特有一次在节目里问一名小朋友:“长大后想要做什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要开飞机!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料没有了,飞机上只剩下一个降落伞,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我穿上降落伞跳出去。”现场的观众笑得东倒西歪。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他:“你为什么要这么做?”小孩的答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来!”因此,不管赞同还是反对,我们都应该先弄懂对方的意思,听别人把话说完——这就是…     

小河为什么会生病?

有—天,小朋友看着“小河生病”这幅教学作品问:“老师,小河为什么变黑?河里有没有鱼呢!”这时我想,平常有些小朋友不注意卫生,把脏东西乱扔,现在,小朋友提出了这个问题,趁这个机会教育大家要讲究卫生爱护环境吧!想到这里,我就对小朋友说:“有的人不讲卫生,把垃圾扔     

李晖为何作“伪证”

上午,中班汤汤小朋友摔倒后,鼻腔出了好多血。张老师听说是小班小朋友推的,就带着汤汤到小班去寻找,结果没有找到。下午,张老师又带着汤汤来到小班。小班的李晖小朋友理直气壮地站了起来:“我看见了,是吴玄推的。”张老师问:“你真的看见了?吴玄在哪儿推的?”“我看见了,吴玄在厕所推的。”旁边还有几个小朋友响应:“我也看见啦。”于是我问吴玄,吴玄也承认了。吴玄是班级上最调皮的,爱推人、打人,常挨老师的批评。可     

问天

“妈妈,上帝和玉皇大帝谁最大?” “……你为什么这么问?”答非所问,我没有想到五岁多的孩子会遇到这样的问题。 “幼儿园的小朋友说上帝是天上和全世界最大的,我说是玉皇大帝最大,对不对?”     

为什么车轮子都是圆的?

一天,在进行认知活动:《交通工具》时,郑皓翔突然问我:“冯老师,为什么汽车的轮子都是圆的?”我并没有马上回答他,而是面向全班小朋友问:“谁能告诉他呢?如果轮子是其他形状的,可以吗?”小朋友被我问住了,大家你看我,我看你,不知如何回答。我看了看他们,故作神秘地说:“等一会,我们进行一场赛车就知道了。”于是,我和小朋友找出了各种废旧物品做汽车。大家兴致可高了,剪的剪,贴的贴。不久,在教室开辟出来的“停车场”上,停满了各种形状轮子的汽车:     

倒过来写的“宽”

一天下午离园时,陈宽小朋友的爸爸问我:“梁老师,你们有没有教小朋友写自己的名字?”我纳闷地说:“没有。小班小朋友学写字太早了。”他说:“那就怪了,陈宽昨天在家,在纸上写了许多‘宽’字,一笔不差,可就是倒着写出来的。我们在家从来没有教过他写字。” 通过观察我发现,午休时,还没睡着的陈宽用手在被头上划着。待我走近,     

别逼孩子撒谎

<正>女儿坐到餐桌前,我问她洗手了没有,她回答说洗过了。我没有看见她去洗手,但还是说:好的,先洗手再吃饭,就不会生病,是吧?女儿笑着说:哈,我没洗手。我说:没关系,现在去洗也可以。于是她去洗了手,然后回来吃饭。有一些别的孩子很熟悉的概念,4岁的女儿都不太理解。我问她什么叫挨打,她说就是一个小朋友打另外一个小朋友。她无法想象大人打小     

到大自然中找春天

我在教九年义务教育六年制第二册自然《春天》这课时,上课了,我说小朋友我们一起唱支“滴哩滴哩”好吗?小朋友都说好!我起:春天在哪里呀……小朋友一边拍手一边高兴地唱起来。唱完了,我问他们刚才唱的是什么?他们异口同声地说:“春天在哪里……”我又问:“那春天在哪里呢?”有的说春天在青翠的山林里,有的说在湖水     

一位女教师的手记

水彩笔的故事上课时,我向一位小朋友借了两支水彩笔在投影片上写字母。做完广播操回教室时,发现那两支水彩笔不胫而走。起先我以为是小主人不跟我打招呼自己拿走了,不怎么在意。等到那位小朋友来要时,我才感到事情的严重性。我诚恳地问孩子们:“哪位小朋友借了老师的水彩笔,来不及告诉老师?”孩子们面面相觑,都说没有。我询问的目光在每个孩子身上搜索,当落到     

等孩子说完话再作判断

美国一知名主持人有一天访问一位小朋友,问他:“你长大后想要当什么呀?”那小朋友天真地回答:“嗯,我要当飞行员!”主持人接着又问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的旅客系好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳出去。”当现场的观众笑得东倒西歪时,主持人继续注视着那位小朋友,想看他是不是真的很冷漠、很自私、很弱智。没想到,接着那小朋友热泪夺眶而出,这才使得主持人发觉那小朋友的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是主持人又问那小朋友:“为什么要这么做?”那小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!我还要回来!!”听完小朋友的回答,现场的观众不禁对他肃