真想变成神奇的魔术师

夏天来了,夏天是位小姑娘,她热情地问我:想变点什么?我想变一只小鸟,在天空自由地飞翔;我想变一只海豚,游入一望无边的大海。我想变一只青蛙,为人们除害虫;我想变一只夜莺,在树上欢快地歌唱。我想变圆圆的太阳,我想变弯弯的月牙。最后,我看见乘凉的人们,真想变成神奇的魔术师。魔术师有一根魔棒,我要让一阵风吹来,让人们感到凉爽、舒畅,我要让一阵雨下来,让人们感到清凉、爽快……真想变成神奇的魔术师$海南海口市二十五小学二(5)班@陈圆乐     

《秋天》教学实录

第一课时 一、课前交流,熟悉作者 1.同学们,还记得<真想变成大大的荷叶>这首诗吗?一起背一背. 生:夏天来了,/夏天是位小姐姐./她热情的问我:想变点什么?//我想变透明的雨滴,/睡在一片绿叶上;/我想变一条小鱼,/游入清凌凌的小河……     

我想变

夏天来了 夏天是位小姐姐 她热情地问我 想变点什么     

好梦成真——《真想变成大大的荷叶》实录与反思

[教学实录](一)师:孩子们,夏天是个浪漫的季节,夏天是个梦想的季节。读读《真想变成大大的荷叶》,说说“我”梦想变成——生:雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶。师:相机简笔画——“雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶”师:梦想变成“雨滴”“、小鱼”的孩子们,读一读——“我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。”师“:雨滴”“、小鱼”的声音真好听!我仿佛看到了“雨滴”是——?生:亮晶晶的;生:透明的;师:读出你的想象——生“:我想变透明的雨滴,”师:亮丽的嗓音!读得真好,从你的朗读中,我…     

《真想变成大大的荷叶》教学设计简

【教学目标】1.通过课文的学习,激发学生对美好大自然的向往,体会、亲近大自然;培养、增强学生的环保意识。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.由读而感,由感而发,模仿诗歌的形式,说说写写。【教学过程】一、创设情景,复习导入1.夏天姐姐为我们带来了一首优美的小诗,指题（生齐读课题）。2.夏天来了,夏天是位小姐姐,她热情地问我：想变点什么？通过上节课的学习,大家说说文中的＂我＂想变哪些事物？（生回答）二、精读诗文,读中感悟1.让我们翻开课本,再次走进这首小诗。自由读第二~四小节,读完后划出你喜欢的诗句。2.用你美妙的朗读告诉大家你所喜欢的诗句。师适时     

《真想变成大大的荷叶》教学设计

<正>【教学目标】1.通过课文的学习,激发学生对美好大自然的向往,体会、亲近大自然;培养、增强学生的环保意识。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.由读而感,由感而发,模仿诗歌的形式,说说写写。【教学过程】一、创设情景,复习导入1.夏天姐姐为我们带来了一首优美的小诗,指题(生齐读课题)。2.夏天来了,夏天是位小姐姐,她热情地问我:想变点什么?通过上节课的学习,大家说说文中的"我"想变哪些事物?(生回答)二、精读诗文,读中感悟1.让我们翻开课本,再次走进这首小诗。自由读第二^四小节,读完后划出你喜欢的诗句。2.用你美妙的朗读告诉大家你所喜欢的诗句。师适时     

直抵情境创设的“根”

[片断回放] 师：绚丽多彩的夏天有太多美好的事物，读了这首诗，你认为诗中的“小朋友”究竟想变点什么？     

青山·森林·沙海

(一) 我的童年是在北方的大山里起步的。童稚,我嫉妒天上的游云和雁阵,我怨我的青龙山把我禁锢得太严了,太严了。终于有一天,我感到自己长大了,凭着我的野性,我倔强地爬上青龙山的峰顶。天空原来这般开阔和博大,我的青龙山原来是一片滚动的热土,一幅美不胜收的图画…… (二) 我真的长大了,我走出了青龙山。临行前,我和青龙山约定在一个夏天里重会。“我一定会回来,一定,如果我不回来,那这一年将没有夏天!”我没有失约,然而,我的青龙山却遭到了史无前例的劫难,她似乎在昼夜间便落尽了青丝。等待     

想一想的诗

我这里有两首小诗,小朋友听了以后,还要想一想。妈妈来了,她想变成一颗糖,含在妈妈的嘴里。 象妈妈生我,眼晴象妈妈,爸爸抱我,下巴象爸爸。老奶奶来了,她想变一根手杖,握在老奶奶的手里。进了幼儿园,我象老师了。象老师那样走路,象老师那样说话,象老师那样 提出奇怪的问题,再让自己来回答……右天来了,她想变一只小鸟,飞进绿色的树林里……变这个,变那个,不如变成个孙悟空。那么孙悟空又是谁变的呢?变听了故事《西游记》,小妹妹也想变。小妹妹,想呀想,她要找出答案来。想一想的诗@圣野~~     

夏天·童年·杏园

那天,我站在杏树下,望着淡粉色的杏化层层叠叠,仿佛回到了我五岁那年的夏天……     

生命花·生命水

3年前的夏天,我去了趟厦门。一到厦门,我便直奔鼓浪屿,因为人们说,夏天的鼓浪屿,会有成群的美丽白鹭在岛上飞翔休憩。可是到了鼓浪屿后,迎接我的只是蓝盈盈的海水,以及在海水的映衬下同样蓝盈盈的阳光、空气和拂面的海风。那蓝盈盈的世界里飘然而飞的白,便成了我心中郁郁难解的     

白云

天上白云一朵朵千变万化真淘气我想变只小鸟儿飞上蓝天捉住你白云$江苏省海门市平山中心小学二(2)班@黄佳佳 !指导老师@马娟鑫     

上帝·大人和孩子

有一次，上帝想接四个孩子到天上玩玩儿，就对他们说：“说吧！我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能立刻把它变成现实。”第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”第二个孩子说：“我想当一回老师，就当一回，当一个特别特别厉害的老师！”上帝问：“为什么？”“这样，我也就能给老师的孩子留好多好多作业了！”第三个孩子说：“我想过一个绿颜色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎…     

露珠·孤云·江河

儿时,我是洁莹无瑕的露珠一颗,妈妈慈爱的掌心是我的温床。在彩霞满天的榕树下,我和同伴们玩着骑竹马的游戏,脚旁花草散发着淡淡的清香。蝶翼翩翩,欢笑成诗:玩绿了春天,热闹了夏天,摘下了秋天,堆起了冬天。新草萌芽,流年更替。妈妈的手     

我想

我想把手儿接在枫树枝上。带着一些枫叶,随着秋风飘荡。飘哇,飘———飘进大地妈妈的怀抱之中。我想把脚丫连在竹子根上。带着几片竹叶伸进湿软的土地,汲取大地妈妈的营养。长啊,长———长成一根挺拔的翠竹。我想把眼睛装在潜水艇上。看看海水有多蓝,瞧瞧海底生物多奇妙。望啊,望———大海是我的乐园。我想把我自己种在秋天的土地上。我想变枫叶,红得鲜艳,我想变菊花,开得漂亮。成为金灿灿的稻谷,更是我最大的愿望。因为金色的硕果,带给人们喜悦和希望。指导老师:聂良红我想$湖南省长沙师范附小三年级@旷嘉伟     

月亮·太阳·星星

月亮太阳月亮月亮,你是妈妈的眼睛。有时圆圆,有时弯弯。我最喜欢 弯弯月。那是妈妈楼住我 笑眯眯。太阳是个慈祥的老公公。在夏天,给我带来了一支支 叫昆,裹住清凉凉的风,吹进我心中;到冬天,象妈妈才包住我,周身暖烘烘。 星星星星,星星,眼睛别眨,我明白 你的悄悄话。好吧,我会变成 一朵白云,飞到你的身旁,一起办家家。月亮·太阳·星星@石在~~     

我真想……

春天来了, 春天是个小天使。她温柔地问我: 想变点什么?     

荔枝·泪珠

又快到夏天了,荔枝又该上市了。鲜红的荔枝,个儿大,皮儿薄,嫩白的肉儿,让人垂涎三尺。可我看见它,心里却有一股说不     

花·蜜蜂·蜂蜜——陈伯吹先生谈课外阅读

去年一个夏天的下午,太阳已经偏西了,我去拜望儿童文学作家陈伯吹同志,这时,他刚刚从中国福利会少年宫参加联欢活动回来,脸上还带着一丝倦意,就热情地接待了我。     

四季·老师

春春天,我是一粒充满梦想的种子。亲爱的老师,您就是那将我唤醒的绵绵春雨。您洒下的不仅是甘露,同时洒下的还有无限的希望。我的嫩绿,我的茁壮都缘于您的奉献。夏夏天,我是怒放的花朵。敬爱的老师,您就是那默默无闻的绿叶。在暴风雨来临时,为我遮挡住无情的风雨的袭击。在您的精心呵护下,我在枝头盛开成夏天最美的童话秋秋天,我是丰满的、鲜艳的硕果。慈爱的老师,您就是那不计回报的大树妈妈。忘不了您呀!是您无私地付出,是您全身心地哺育,才成就了我今日的风采。冬冬天,我是冰雪覆盖下的麦苗。可爱的老师,您就是那温暖的阳光,为我驱赶严寒…