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至今,王探宇还记得她刚走上讲坛时的情景. 那是1999年,从玉田师范毕业后,还是个小姑娘的她被分配到唐山市路北区一所农村小学--娘娘庙小学,成为一名整天和孩子们在一起的小老师.那时,还略显幼稚的她并不知道在以后的工作中,将要遇到怎样的困难,于是,怀着对工作的新鲜感,她快乐地走进了这所学校. 相似文献
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计划员在仪器站里的职责是对教学仪器计划的购置和分配,他与站里的财会、保管和乡镇的管理组、学校构成了一个有机整体。因此,计划员如何与其他人员联系,才能更好地制约各方;计划员在哪些方面做好工作,才能保证仪器站的工作更富有成效,是一个有较大现实意义的课题。... 相似文献
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教师是教育教学改革的主体,是完成学校教育教学任务的决定因素。如何调动教职工的主动性、积极性和创造性,增强其责任心,使他们发自内心地干好工作就成了学校工作的关键。下面谈谈在这方面的几点认识: 相似文献
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《山西教育(综合版)》2009,(9):15-15
1995年,带着金色的梦幻,罗艳梅从平定师范毕业,回到了家乡——西潘乡任教。14年来,她先后在西潘联棱的5所小学从事过不同年级的班主任工作。无论在哪所学校,代哪个年级,她都毫无怨言,以满腔的热情、高度的责任感,尽职尽责干好本职工作。 相似文献
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人事档案是组织、人事部门在人事管理过程中形成的,记述和反映一定个人社会经历和德才表现的,以个人为保管单位集中保存起来以备查考的文件资料。做好人事档案管理,可以为学校党的组织工作、人事工作的决策提供可靠的依据,为学校合理分配使用人力资源提供可靠的信息参考。笔者针对学校人事档案管理中出现问题,强调了管理应该朝着规范化、信息化推进的观点。 相似文献
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她1982年从沧州财贸学校毕业后分配到统计局工作,1987年调入沧州市税务局,现为沧州市国家税务局直属分局税收管理员。为更好地做好本职工作,1985年她报名参加了统计专业专科段的自学考试。经过3年的刻苦努力,以优秀的成绩取得了统计专业的大专毕业证书。... 相似文献
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潘斐斐 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):68
有人说:"工作如同恋爱,若想获得幸福,就得爱上你的工作。只有为工作倾注真挚的热情,才能干好这份工作。"是的,既然我们选择了教师这个职业,就应该心甘情愿地去品尝这个职业的酸甜苦辣。我是一名音乐教师,同时还担任着学校的大队辅导员工 相似文献
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那一年,她刚从师大毕业,念的是化学系.她是一个在屏东客家村长大的女生,被分配到我们学校,一个复杂都会环境里的国民中学,而且一来就被派任为我们班的导师.
连我们这些十三四岁的小孩都知道,她被整了,或许是因为不了解潜规则、礼数不够吧,所以她被安排了一份没有人愿意做的工作.
学校里有男生班和女生班,当然是女生班比男生班好带.学校里有三个年级,当然是一年级的学生刚入学最听话,其次是三年级升学班,最麻烦的是二年级.学校里有科任老师、级任老师,科任老师上课来下课走,不必管秩序管学生生活,工作当然要轻松很多. 相似文献
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吕亚军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(1):168-170
档案信息化就是运用现代化的技术手段管理档案,使档案信息资源的开发利用达到一个较高的标准.信息化使档案管理从以实体保管为重点向以数字化形式保管为重点转变,从而为学校各项工作提供更好的服务.如何加快高等学校档案的信息化建设是摆在我们面前的重要问题. 相似文献
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中等职业学校档案工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
杨柳红 《柳州职业技术学院学报》2007,7(2):63-166
随着市场经济的不断深化,中等职业学校走企业经营化发展的道路已成为必然.中等职业学校的档案工作如何适应这种变化,并积极为学校发展提高档案服务,是一个值得探讨的问题.笔者试着从档案的收集、保管到利用等方面,探讨如何做好中等职业学校档案工作,从而为中等职业学校的发展提供丰富的档案信息利用服务. 相似文献
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《新课程导学(上)》2022,(7):12-13
无悔的选择
1995年8月,一个扎着马尾辫的小姑娘,走出毕节师范学校大门,怀揣美好的教育梦想,回到了生于斯长于斯的家乡.那时的她很单纯,单纯到只要能当上老师就行.其实她可以不回来的,按当时的分配政策,凭其在师范学校的优异表现,完全可以分配在县城工作,但她却毅然选择到家乡学校当一名乡村教师.那时的鸡场小学办学条件差,生活... 相似文献
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她热情而执著.和玉芝同志相识是在十年前,那时我刚调到大港油田教育处工作不久,她还是油田西苑小学年轻的副校长,给我的印象是充满工作热情,浑身散发着激情和活力.在组织的各项学生活动和教师活动中,总能看到她热情洋溢的笑脸和忙碌的身影,而且干事执著,不干则已,一干就非要干好不可.做教师,参加天津市双优课比赛获一等奖;做校长,参加天津市青年校长学术论坛也获得了一等奖. 相似文献
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一、主动争取各方重视是前提
1.主动争取学校领导的重视.一是就实验室建设与管理工作主动向学校领导,特别是分管校长、分管主任、实验室负责人献计献策,让他们有信心;二是尽职尽责干好本职工作,让他们省心;三是做好请示汇报工作,让他们舒心. 相似文献