情态动词浅谈

1　情态动词的语法特征( 1 )情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情 ,只表示期待或估计某事的发生 ;( 2 )情态动词除ｏｕｇｈｔ,ｈａｖｅ外 ,后面只能接不带ｔｏ的动词不定式 ;( 3)情态动词没有人称或数的变化 ,即它的第三人称单数不加 ｓ ;( 4 )情态动词没有非谓语形式 ,也就是没有动词不定式、分词等形式。2　情态动词表推测的用法ｃａｎ ,ｃｏｕｌｄ ,ｍａｙ ,ｍｉｇｈｔ,ｍｕｓｔ都可表示推测 ,其用法如下。( 1 )表示对现在或将来情况的推测 ,此时动词常为系动词 ,结构为情态动词 +动词原形。如 :Ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｙｂｅ…     

其它词类与介词to构成的短语结构浅析

其它词类和介词ｔｏ在英语中搭配能力很强 ,表现活跃。它是各级各类英语测试的常考题型。由于ｔｏ是介词 ,它后接名词或代词 ,不能接动词原形。笔者根据英语教学实践 ,对其它词类与介词ｔｏ构成的短语结构作一初步分析。一、动词与介词ｔｏ构成的动词性短语动词与介词ｔｏ构成的动词性短语 ,从形式上来看 ,主要可分为二字型和三字型 ,少数为多字型。1.Ｖ +ｔｏ二字紧密型例 :(1)ａｄｍｉｔｔｏ承认　Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏａｒｅｃｅｎｔｐｏｌｌ ,6 1ｐｅｒｃｅｎｔｏｆＡｍｅｒｉｃａｎｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅａｄ…     

动词不定式用法小结

动词不定式是由“to＋动词原形”构成的一种非谓语形式,它的否定形式是“not＋to＋动词原形”。动词不定式在句中不能独立作谓语,没有人称和数的变化．动词不定式可以有自己的宾语和状语,并可以与其宾语和状语构成不定式短语。不定式短语具有名词、形容词和副词的特征。现将动词不定式的用法归纳如下。     

浅析动词know的用法

请先看２０００年高考试题单项选择第１９题：Iveworkedwithchildrenbefore，soIknowwhatinmynewjob．A．expectedB．toexpectC．tobeexpectingD．expects再看２００１年高考试题单项选择第３４题：isknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearthonceeverymonth．A．ItB．AsC．ThatD．What前者考查“know＋疑问词＋不定式”，即考查“疑问词＋不定式”作“know”宾语的用法。疑问代词what与动词不定式toexpect之间存在着逻辑上的动宾关系。句中的“I”是动词不定式toexpect的逻辑主语，所以答案为B。后者中的空白处应填关系代词“…     

初中英语动词不定式用法归纳

对于初中生来说,掌握动词不定式的用法,是学好英语口语和正确表达书面用语的重要途径之一.动词不定式是一种非限定性动词,是由to+动词原形构成,其中to没有实际意义,在不定式后也可加其他词构成一个不定式短语.动词不定不定式有肯定和否定两种形式.不定式的否定只要在to的前面加上not就OK了.例如: Please ask him not to do it. Tell them not to play football on the street. 动词不定式可以在句中作除谓语之外的任何成分.动词不定式在句中的具体用法如下:     

介词与不定式标记的功能句法分析

1.引言一般的传统语法书认为,“ｔｏ”这个词身兼两职,既可作介词,与“ｉｎ”,“ａｔ”等相区别,表示一定的目的性,又可作为不定式标记,与其后的成分一起构成非限定形式。对于“ｔｏ”的这两种职能,传统语法作了明确的区分,如章振邦(1989:319)在谈到不定式标记“ｔｏ”与介词“ｔｏ”的辨别问题时指出:“既是介词ｔｏ,其后就应跟着名词/代词,如果其后为动词,则应采用ｉｎｇ分词形式。”也就是说,如果“ｔｏ”后面是名词、代词或分词(如ｔｏｈｉｍ,ｔｏｄｏｉｎｇｓｏｍｅｔｈｉｎｇ等),就作介词用;如果其后是动词原形(如ｔｏｄｏｓｏｍｅｔ…     

小议动词不定式

一、1.动词不定式是一种非谓语动词形式,基本形式是“to+动词原形”,有些动词后省略to。2.动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能作谓语。3.动词不定式仍保留原有动词的特点,可以有自己的宾语或状语,构成动词不定式短语。例:     

非谓语动词考点简析与精练

一、不定式1考查“ｗｈ-词 ｔｏｄｏ”结构,该结构常用来作主语、宾语和表语。例如:Ｉ’ｖｅｗｏｒｋｅｄｗｉｔｈｃｈｉｌｄｒｅｎｂｅｆｏｒｅ,ｓｏＩｋｎｏｗｗｈａｔｉｎｍｙｎｅｗｊｏｂ.(ＮＭＥＴ2000)Ａ.ｅｘｐｅｃｔｅｄ　　　Ｂ.ｔｏｅｘｐｅｃｔＣ.ｔｏｂｅｅｘｐｅｃｔｉｎｇＤ.ｅｘｐｅｃｔｓ简析:该题考查了动词不宾式对宾语从句的简化,考查了“ｗｈ-词 ｔｏｄｏ(除ｗｈｙ)”在句中作宾语的用法,故应选Ｂ。2考查动词不定式作动词宾语或表语的用法。在高考中仅考查部分常用动词后接动词不定式作宾语,常见的有ｗａｎｔ,ｌｉｋｅ,…     

动词不定式学习要点

想学好英语,就必须学会用动词不定式。学习动词不定式时应注意以下几点:一、掌握动词不定式的作用及一般用法动词不定式可起名词或代词的作用,在句中作主语、宾语、表语;也可起形容词和副词的作用,在句中作定语、状语和补足语等。(一)动词不定式(短语)作主语动词不定式可位于谓语动词之前,直接作主语,作主语用的动词不定式可用形式主语it替代,置于句首,而将作真正主语的动词不定式置于句尾。例如:To attend this m eeting is very necessary.(=It is very necessaryto attend this m eeting.)出席这次会议很有必要。To w ork w ith her is…     

Modals+Have+Done结构的意义及用法

情态动词（ｍｏｄａｌｓ）大多可与动词不定式的完成式连用,表示对过去的猜测、推断、假设、想象等,并带有一定的感情色彩。 １．ｃｏｕｌｄ＋ｈａｖｅ＋ｄｏｎｅ 表示有能力做某事,但没有做。 Ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｆｉｎｉｓｈｅｄ　ｙｏｕｒ　ｈｏｍｗｏｒｋ ｏｎ ｔｉｍｅ。 （你本能够按时完成作业。） ２．ｍａｙ／ｍｉｇｈｔ＋ｈａｖｅ＋ｄｏｎｅ 这—结构表示对过去某事不太肯定的猜测。ｍｉｇｈｔ与ｍａｙ的区别在于它的含义更不确定。 Ｙｏｕ ｍａｙ ｈａｖｅ ｒｅａｄ ｓｏｍｅ 　ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍａｔ…     

高考英语对动词不定式的考查

近几年,高考英语对动词不定式的考查主要有以下几个方面:一、对动词不定式在句中所作成分的考查1.动词不定式作主语动词不定式作主语时,有两种情况:1.动词不定式短语起名词、代词的作用,直接作句子的主语。2.如果句子主语太长,常用it作形式主语,而将作真正主语的动词不定式短语后置。例如:(2001上海,33)In fact is a hard job forthe police to keeporderin an im portantfootballm atch.A.this B.that C.there D.it答案与解析:答案为D。此句应用it作形式主语,后面带逻辑主语的动词不定式短语for the police to keep order in an im port…     

动词不定式的10种常见结构

一般来说,动词不定式由不定式符号“to＋动词原形构成,在句中不能单独作谓语,也不受主语人称和谓语动词的时态变化的干扰。动词不定式具有动词的性质,     

中学生易混淆的三种否定句

在英语学习中大部分学生中存在着一个最为普通的毛病 ,就是对以下三种否定句分不清楚 ,不知所措。一、祈使句的否定句 :其方法就是在动词原形前加助动词ｄｏ和否定词ｎｏｔ ,缩写为ｄｏｎ′ｔ ,而不是加其它系动词和否定词。例 :1、Ｄｒａｗｏｎｔｈｅｗａｌｌ.(变否定句 )　Ｄｏｎ′ｔｄｒａｗｏｎｔｈｅｗａｌｌ.Ｐｌａｙｉｎｔｈｅｓｔｒｅｅｔ .(变否定句 )　Ｄｏｎ′ｔｐｌａｙｉｎｔｈｅｓｔｒｅｅｔ .二、动词不定式的否定句 :在动词不定式前加否定词ｎｏｔ,不是加ｄｏｎ′ｔ和ｄｏｅｓｎｏｔ或其它否定词。例 2 :Ｓｈｅａｓｋｅｄｍ…     

小议动词不定式

一、1.动词不定式是一种非谓语动词形式,基本形式是“to+动词原形”,有些动词后省略to。2.动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能作谓语。3.动词不定式仍保留原有动词的特点,可以有自己的宾语或状语,构成动词不定式短语。例: to read the book, to speak at the meeting     

如何正确使用动词不定式

动词不定式是动词的一种非限定形式,其基本形式等同于动词原形,即：“to＋动词原形”,有时可以不带“to”,这里的to只是不定式的标记,本身没有词义,但仍然有动词的特点,可以有自己的宾语和状语。动词不定式也具有名词性质,在句中可以作主语、表语、宾语和宾语补足语等。它还具有形容词的性质,在句中可以作定语;副词的性质,在句中作状语。     

定语从句典型错误例析

1 .过去十年中发生的变化使这个城市看上去大不相同了。误 :Ｔｈｅｃｈａｎｇｅｓｏｃｃｕｒｒｅｄｉｎｔｈｅｐａｓｔｔｅｎｙｅａｒｓｈａｖｅｍａｄｅｔｈｅｃｉｔｙｌｏｏｋｅｎｔｉｒｅｌｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔ.正 :Ｔｈｅｃｈａｎｇｅｓｗｈｉｃｈ (ｔｈａｔ)ｏｃ ｃｕｒｒｅｄｉｎｔｈｅｐａｓｔｔｅｎｙｅａｒｓｈａｖｅｍａｄｅｔｈｅｃｉｔｙｌｏｏｋｅｎｔｉｒｅｌｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔ.析 :在定语从句中作主语的关系代词ｔｈａｔ,ｗｈｉｃｈ ,ｗｈｏ等不能省去。如 :ＷｈｅｎｙｏｕｖｉｓｉｔＮｅｗＹｏｒｋ ,ｔｈｅｆｉｒｓｔｐ…     

英语ENGLISH训练专题:典型错误例析(代词)

参加对口升学考试的人越来越多了各学科的考试题目一年比一年难了想升学成功咋办——“专题训练”助你一臂之力实例一：ＤｏｙｏｕＤｋｅｔｏｒｅａｄｔｈｅｔｗｏｂｏｏｋｓｗｒｉｔ－ｔｅｎｂｙｔｈｅｆａｍｏｕｓｗｒｉｔｅｒ？Ｉｓｈｏｕｌｄｉｆｏｆｔｈｅｍｗｅｒｅｗｒｉｔｔｅｎｌｉｅｖｅｌｙ．Ａ．ｅｉｔｈｅｒ　Ｂ．ｃａｃｈＣ．ｎｅｉｔｈｅｒ　Ｄ．ａｌｌ［错解］此题容易错在Ａ、Ｄ上。［错因］没能准确理解ｅｉｔｈｅｒ、ｅａｃｈ、ａｌｌ等代词的含义。［正解］此题正确的答案是Ｂ。题中答句为虚拟语气句式。意为：“如果那…     

动词不定式考点透视

动词不定式是一种非限定性动词,由to＋动词原形构成,但在有些情况下to可以省略,在句中不能单独作谓语。它是初中英语教材中一个重要的语法项目,也是各地中考的必考内容。因此,同学们熟练掌握动词不定式（to＋动词原形,简称to do）的用法,准确把握中考对动词不定式的考查方向就显得非常重要。     

用for还是用of?

不定式的复合结构“Itis＋adj＋for（of）＋n．（sb．）＋todo”这一句型中，形容词后的介词何时用for，何时用of，这个问题一直困扰着大多数英语初学者。在这一句型中，it是形式主语，形容词是表语形容词，for（of）这一介词后的名词或代词实际上是这一形式的逻辑主语，这是一个复合不定式作主语的句型。在此句型中，如果表语形容词是指行为的性质（thenatureofanacfion），也就是说，如果这个表语形容词能修饰介词后的名词或代词，介词就用of；如果表语形容词不能修饰介词后的名词（代词），它表明动词不定式的动作是谁发出时，就用for。…     

点击动词不定式考点

动词不定式是历年高考的热点内容之一,现笔者结合历届高考试题,对动词不定式考点作一分析归纳。一、考查动词不定式的句法功能动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语,其基本形式为“to 动词原形”,有时可以不带to。动词不定式具有名词、形容词或副词的特征,因此在句中可作主语、宾语、宾语补足语、状语或定语等。1.作主语例1.In fact is a hard job forthe police to keep order in an importantfootball match.(2001上海)A.this B.that C.there D.it分析:答案为D。作主语的不定式如果较短,通常位于句首;当不定式(短语)较长…