传统体育养生及其当代价值审视

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对我国传统体育养生的概念、特征、价值等进行了分析与概括。研究认为,我国传统体育养生在当代具有以下三个方面的价值:调节情绪,缓解精神压力;强身健体,延缓机体衰老;彰显特色,弘扬民族文化。在此基础上,对保护这一文化成果提出了一些建议。     

民俗民间体育在甘肃农村中小学体育教学活动中的传承和应用研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,在少数民族传统体育进入学校体育的可行性与必要性的基础上,对甘肃省农村中学引进少数民族传统体育的现状、学校开展少数民族传统体育存在的问题等进行调查研究,对少数民族传统体育引进学校并在学校有效地开展提出对策与建议。     

宏村艺术的当代价值探索

宏村独出机杼的艺术布局、天人合一的生态环境观念以及其特有的徽派建筑特征,是我国民居艺术的典范,它体现了聚居村落对当地地理、气候等自然环境的尊重。本文从经典的民居艺术出发,探讨其艺术价值对当代居住文化的意义。     

天门地区当代婚俗中的泛民俗现象及其思考

本文主要通过比较天门地区传统婚俗与现代婚俗的不同,揭示天门地区当代婚俗中的诸多泛民俗现象,并由此引发笔者的诸多思考。     

土家族民间游戏及其教育价值浅析

土家族民间游戏作为土家族民间文化的有机组成部分,在土家族的长期历史演变中得到了很大的发展,以其独特的内容丰富了土家族的民间文化。本文对土家族民间游戏进行了分类,即分为土家族身体活动游戏、土家族巧用器具游戏、土家族智力游戏,并简要探讨了土家族民间游戏的教育价值。     

论马克思主义基本原理及其当代价值

在现在经济社会发展过程中,人们对于精神文化需求要求越来越高,在这样的情况下,加强对人们的价值取向引导,使人们可以有正确的追求,并有效的提升精神生活。本文以马克思主义基本原理和当代价值为写作对象,分析了马克思主义基本理论,介绍了对马克思主义与当代的理解,韵阐述了马克思主义当代价值原因、体现和途径。     

邓小平意识形态观及其当代价值

以务实而著称的邓小平,在意识形态问题上并不力图构建严密的思想体系,却在实践中形成了比较成熟的工作思路.他主要从以下三个方面着手,推动了意识形态工作的发展与创新:坚持解放思想,从根本上澄清了"什么是社会主义"这一要害问题;从新的实际出发,提出了社会主义意识形态建设的基本要求;在坚持社会主义根本方向的前提下,提出了"不争论"的思想.这些思想在当前的条件下仍有重要的现实意义和时代价值.     

民俗与民间特色城市的文化传承

本文通过对具有民间特色的建筑的列举和分析,引申到民俗与民间特色城市的审美特点和文化传承,并针对近年来民间文化传承所出现的一系列问题,提出了解决的办法。     

试论当代中国竞技体育的人文价值取向

当代中国竞技体育给国人带来更多是喜悦，同时赛场内外也出现了点点与人文价值取向不和谐的音符。2008年北京将承办以“人文奥运”为主题的第29届奥运会，在这个世界大舞台上，中国体育健儿乃至华夏儿女怎样展现中华民族既古老文明又充满生机活力蓬勃向上的民族精神，事关中华民族的整体形象。在此社会背景下，对当代中国竞技体育的人文价值取向进行探究有重要的现实意义。研究认为当代中国竞技体育人文价值取向应包括个体和社会价值取向及两方面的对立统一，以及如何实现这些价值提出了对策和保障，以便更好地为当代中国竞技体育。     

试论当代中国竞技体育的人文价值取向

当代中国竞技体育给国人带来更多是喜悦,同时赛场内外也出现了点点与人文价值取向不和谐的音符.2008年北京将承办以"人文奥运"为主题的第29届奥运会,在这个世界大舞台上,中国体育健儿乃至华夏儿女怎样展现中华民族既古老文明又充满生机活力蓬勃向上的民族精神,事关中华民族的整体形象.在此社会背景下,对当代中国竞技体育的人文价值取向进行探究有重要的现实意义.研究认为当代中国竞技体育人文价值取向应包括个体和社会价值取向及两方面的对立统一,以及如何实现这些价值提出了对策和保障,以便更好地为当代中国竞技体育.     

湖北民俗体育文化可持续发展研究

湖北民俗体育文化是我国非物质文化遗产保护重要组成部分,在体育现代化的趋势下,面临着生存与发展的挑战,为了更好地保护湖北民俗体育文化和实现民俗体育的可持续发展,从其内涵、保护原则和发展对策上进行分析,旨在为其提供理论上的参考。     

民俗体育在学校体育中的角色问题研究

运用文献综述法、逻辑分析等方法,具体分析当下民俗体育在学校体育中的角色问题,研究发现:校园民俗体育思想存在着多元化;学校民俗体育功能具有延伸性;校园民俗体育发展存在着角色偏差。建议:重新认识校园民俗体育在社会、教育、传统文化、体育中的地位和关系。树立教育改革、文化自信、体育强国、健康中国话语下的时代责任和担当,确定正确定位自身角色。     

嘉兴民俗体育融入高校体育文化节的研究

本文运用文献资料等方法对民俗体育融入高校体育文化节进行研究。主要结论:民俗体育融入高校体育文化节具有内涵融通的优势;民俗体育可以在高校中得到保护和传承,高校体育文化节由于民俗体育的融入,其文化内涵得到了提升。     

陕西民俗体育引入高校体育教学研究探讨

体育教育作为高校教育的重要组成部分,既承担着提高学生身心素质的责任,又肩负着培养学生终身体育理念,传播体育文化的使命。当前,我国正加紧高校体育教育改革,民俗体育作为一种活泼有趣、简单易学,又具有广泛群众基础的体育形式,得到了体育教育界的广泛关注。因此,文章以陕西民俗体育为例,从多方面探究了陕西民俗体育引入高校体育教学的价值,以供同仁参考。     

邓小平的城乡发展观及其当代价值

邓小平的城乡发展观具有深刻的历史背景和理论基础,它既是马克思主义经典作家城乡发展观的运用,也是中共第一代领导核心城乡发展观的发展。在改革、发展的当前关键时期,通过对邓小平城乡发展观的解读,结合党的十六大,尤其是党的十七大、十七届三中全会中关于城乡发展的新思想,可进一步领会、把握它们对城乡发展理论和实践提出的新要求。     

当代大学生价值取向及其价值观念重建

从社会经济、青年人自身特点、思想政治教育工作状况以及传统文化影响等方面对当代大学生思想问题产生的原因进行了深入分析。就推进新形势下的学生思想政治教育工作进行了探讨,并提出了意见和建议。     

浅谈马克思主义人本思想及其当代价值

人本思想是马克思主义体系中的重要内容。在发展实践中,马克思主义人本思想不断得到完善提升,并且随着经济社会的发展不断丰富内涵。在中国发展过程中,积极探索马克思主义人本思想的深入内涵,发挥其时代价值,对于提升社会思想和体系建设具有至关重要的意义。     

浅论王阳明教育思想及其当代价值

王阳明著作中也包含丰富的教育思想。本文将王阳明的教育思想归纳为四个方面。试图揭示王阳明教育思想的民主精神,实践理性和乐学倾向,并赋予当代价值的考量。     

墨家的科技伦理思想及其当代价值

先秦诸子百家中,墨家明显的与众不同之处,表现为对自然科学研究的重视和对技术应用的重视,具有丰富的科学思想.其中包含有丰富的科技伦理思想,如以"兼爱"、"利"为核心的科技伦理取向,注重团队精神的科技伦理建制,以"尚贤"为座标轴的科技人才观,"天人合一"的生态伦理思想,以现实为导向的科技伦理评价体系等.在我国现代化建设的今天,墨家的科技伦理思想对于建构科技伦理学的学科体系,对于树立"以人为本"的科技伦理理念,对于完善科技伦理规范和评价标准等,均具有一定的借鉴和启发意义.     

黄炎培的职业教育思想及其当代价值

黄炎培是我国近代职业教育事业的创始人。伴随着我国经济技术的迅速发展,科学技术成为第一生产力,科教兴国让人们意识到了教育的重要,职业教育所培养的人才也受到了人们的关注。本文通过研究黄炎培的职业教育思想,深入了解其在当时时代背景下的形成与主要内容,"站在巨人的肩膀上",继承和发扬他的思想,为我国当代职业教育提供借鉴意义。